Program Grundtvig

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Narodowa Agencja Programu „Uczenie się przez całe życie”
Program Grundtvig
ogólna niezawodowa edukacja dorosłych
Oferta programu Grundtvig na rok 2010
PROGRAM
UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE
Cele
(skrót)
•
poprawa jakości uczenia się przez całe życie, w tym poprawa atrakcyjności i
dostępności ofert edukacyjnych;
•
promowanie wymiaru europejskiego, wymiany doświadczeń i najlepszych
praktyk edukacyjnych;
•
wspieranie demokracji, tolerancji dla ró żnorodności kultur i poszanowania praw
człowieka, aktywnego obywatelstwa, równości szans i rozwoju osobistego
•
zwiększanie uczestnictwa w uczeniu się przez całe życie osób w każdym
wieku, w tym grup o specjalnych potrzebach i wykluczonych;
•
propagowanie nauki języków obcych i nowych technologii w uczeniu się;
•
współpraca w zapewnianiu wysokiej jakości edukacji zawodowej w Europie
PROGRAM GRUNDTVIG
PROGRAM
UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE
Czas trwania:
styczeń 2007 – grudzień 2013
Kraje uczestniczące w roku 2010
Pełne uczestnictwo (wszystkie programy i akcje) - 31 krajów
27 kraje UE: Austria, Belgia, Bułgaria, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia,
Francja, Grecja, Hiszpania, Holandia, Irlandia, Litwa, Luksemburg, Łotwa, Malta,
Niemcy, Polska, Portugalia, Rumunia, Słowacja, Słowenia, Szwecja, Węgry,
Włochy, Zjednoczone Królestwo
a także kraje : Islandia, Liechtenstein, Norwegia
i kraj kandydujący do UE: Turcja
Od roku 2010 częściowy udział - 2 kraje
Chorwacja i FYROM (Była Jugosławiańska Republika Macedonii)
W latach następnych spodziewany jest pełniejszy ww. 2 krajów oraz krajów: Szwajcaria, Albania, BośniaHercegowina, Mołdawia, Czarnogóra i Serbia.
(Program poprzedzający, w latach 2000-2006: Socrates)
PROGRAM GRUNDTVIG
PROGRAM GRUNDTVIG
Kim był Grundtvig?
Mikołaj Fryderyk Seweryn
GRUNDTVIG
(1783 - 1882 )
Duński duchowny, filozof, pedagog, poeta i
pisarz, propagator wartości humanistycznych
w edukacji.
Twórca koncepcji uczenia się przez całe
życie, autor idei uniwersytetu ludowego.
PROGRAM GRUNDTVIG
PROGRAM GRUNDTVIG
• dotyczy szeroko rozumianej ogólnej, niezawodowej edukacji osób dorosłych
skierowany jest do różnego typu organizacji zajmujących się edukacją
dorosłych – ich słuchaczy i pracowników
• wspiera zwłaszcza edukację osób wymagających szczególnego wsparcia
Osoba dorosła w rozumieniu Programu Grundtvig:
• każda osoba dorosła, która zakończyła już lub przerwała edukację formalną na
poziomie podstawowym, średnim lub wyższym (niezależnie od tego, czy
posiada czy nie świadectwo lub dyplom ukończenia szkoły)
• młoda osoba dorosła ucząca jeszcze w szkole lub studiująca, o ile korzysta z
oferty edukacyjnej dla dorosłych (poza programem nauczania w szkole lub na
uczelni, np. uczęszcza na wieczorowe kursy dla dorosłych: językowe,
komputerowe, tańca, itd.)
PROGRAM GRUNDTVIG
Cele programu Grundtvig:
• Odpowiadanie na wyzwania edukacyjne związane ze
starzeniem się społeczeństwa w Europie
• Pomoc w zapewnieniu osobom dorosłym ścieżek poprawy ich
wiedzy i kompetencji
PROGRAM GRUNDTVIG
Kto może uczestniczyć w programie Grundtvig?
ORGANIZACJE: Każda organizacja działająca w obszarze ogólnej edukacji dorosłych
• instytucje/placówki należące do systemu kształcenia formalnego prowadzące ogólną
edukację dorosłych (np. szkoły dla dorosłych, CKU)
• instytucje/placówki, organizacje, firmy sektora prywatnego zajmujące się edukacją
pozaformalną i nieformalną, tzn. organizujące kursy lub inne formy edukacji ogólnej dla
dorosłych (np. Uniwersytety III Wieku i Uniwersytety Ludowe, stowarzyszenia i inne
organizacje nie nastawione na zysk prowadzące edukacje ogólną dorosłych, domy kultury,
biblioteki, muzea)
• placówki zajmujące się kształceniem i doskonaleniem kadry edukacji dorosłych
• podmioty świadczące usługi poradnictwa i doradztwa oraz usługi informacyjne dotyczące
edukacji dorosłych
• podmioty odpowiedzialne za systemy i strategie dot. edukacji dorosłych na poziomie
lokalnym, regionalnym i krajowym
• stowarzyszenia dorosłych osób uczących się i kadry edukacji dorosłych
• ośrodki badawcze, szkoły wyższe i inne podmioty zajmujące się kwestiami edukacji ogólnej
dorosłych
OSOBY: nauczyciele i inna kadra edukacji dorosłych oraz dorośli słuchacze
PROGRAM GRUNDTVIG
Struktura Programu Grundtvig (rok 2010)
Akcje zdecentralizowane Grundtviga – 7 akcji
-
(spodziewany budżet w Polsce wynosi ok. 2,5 mln Euro)
obsługa: Narodowe Agencje w poszczególnych krajach
wkład własny nie jest wymagany
nastawienie na proces i wymianę doświadczeń
PROJEKTY I WARSZTATY
PROJEKTY PARTNERSKIE GRUNDTVIGA (dofinansowanie w Polsce od 6 000 do 25 000 Euro w zależności od wybranego typu)
PROJEKTY WOLONTARIATU SENIORÓW (dofinansowanie zależne od liczby wyjeżdżających seniorów i długości
pobytu w danym kraju – wg stawek)
oraz, w celu poznania partnera i przygotowania projektu
WIZYTY PRZYGOTOWAWCZE GRUNDTVIGA - do wszystkich „projektowych” akcji Grundtviga
(dofinansowanie ok. 1 000 Euro, zależne od czasu trwania wyjazdu i kraju)
WARSZTATY GRUNDTVIGA
(dofinansowanie zależne od liczby uczestników warsztatu i czasu jego trwania –
wg stawek)
MOBILNOŚCI KADRY DLA EDUKACJI DOROSŁYCH
KURSY DOSKONALENIA ZAWODOWEGO KADRY DLA EDUKACJI DOROSŁYCH
(dofinansowanie maks. ok. 2 000 – 3 000 Euro, zależne od czasu trwania i kraju)
WIZYTY I WYMIANA KADRY DLA EDUKACJI DOROSŁYCH
(dofinansowanie zależne od czasu trwania wyjazdu i kraju docelowego)
ASYSTENTURY GRUNDTVIGA
(dofinansowanie zależne od czasu trwania wyjazdu i kraju docelowego)
PROGRAM GRUNDTVIG
PROJEKTY PARTNERSKIE GRUNDTVIGA - 2010
Cel/założenia: Są to projekty na niewielką skalę zakładające wymianę doświadczeń
organizacji partnerskich w obszarze szeroko rozumianej edukacji dorosłych oraz
wyjazdy kadry i dorosłych słuchaczy do zagranicznych partnerów. Projekty
partnerskie są zorientowane raczej na proces niż wypracowanie innowacyjnego
produktu.
Liczba zaangażowanych krajów/partnerów: minimum 3 organizacje z minimum 3
krajów, w tym przynajmniej 1 kraj musi być z UE (jedna organizacja jest
koordynatorem, pozostali są partnerami)
Termin składania wniosków: 19 lutego 2011 - każdy partner Narodowej Agencji w
swoim kraju
Długość trwania działania: 2 lata (od 1 sierpnia 2011 do 31 lipca 2013)
Dofinansowanie w postaci ryczałtu, zależy od wybranego typu projektu, czyli od
liczby wymaganych do zrealizowania w ciągu 2 lat wyjazdów zagranicznych.
Liczba projektów/organizacji w projekcie: Jedna polska organizacja może
realizować co najwyżej dwa Projekty Partnerskie Grundtviga tym samym czasie.
PROGRAM GRUNDTVIG
PROJEKTY PARTNERSKIE GRUNDTVIGA - 2010 c.d.
Tradycyjnie Grundtvig wspiera
działania związane
z edukacją dorosłych osób
w jakikolwiek sposób
defaworyzowanych
Rozejrzyj się, czy jakaś grupa
dorosłych w Twojej okolicy
nie potrzebuje wsparcia.
Czy możesz poprawić jakość
życia tych ludzi poprzez
działania edukacyjne?
Jeśli tak, Grundtvig czeka na
Ciebie.
Przykładowe obszary tematyczne projektów:
- sposoby motywowania osób dorosłych do nauki a zwłaszcza
tych nie posiadających wykształcenia średniego;
- metodyka uczenia się i nauczania osób dorosłych;
- rozwijanie kompetencji kluczowych u dorosłych (np. nauka
języków obcych, TIK, kompetencje obywatelskie);
- zagadnienia interkulturowe, dziedzictwa kulturowe różnych
krajów i regionów;
- edukacja artystyczno-kulturalna;
- wspieranie rozwoju osób niepełnosprawnych;
- edukacja osób w starszym wieku;
- edukacja rodziców;
- edukacja dorosłych na terenach wiejskich i innych
defaworyzowanych geograficznie;
- edukacja w więzieniach;
- środowisko i rozwój zrównoważony;
- równe szanse dla kobiet i mężczyzn;
- zdrowie i zagadnienia konsumenckie;
- technologie informacyjne w edukacji dorosłych.
PROGRAM GRUNDTVIG
PROJEKTY WOLONTARIATU SENIORÓW – 2010
Cel/założenia: Projekty mają na celu dwuletnią współpracę dwóch organizacji partnerskich
z dwóch krajów i umożliwienie zrealizowania wolontariatu za granicą osobom 50+.
Dwie organizacje partnerskie przygotowują i realizują wyjazdy seniorów na 3 – 8 tygodni
(nieprzerwany pobyt) do kraju partnera w celu świadczenia wolontariatu, dzielenia się
swoimi doświadczeniami, umiejętnościami i wiedzą z lokalną społecznością. Każda z
organizacji jest zarówno organizacją wysyłającą jak i przyjmującą/goszczącą.
Realizacja projektu jest okazją do uczenia się zarówno dla wyjeżdżających seniorów oraz
goszczącej społeczności jak i dla samych organizacji partnerskich.
Liczba zaangażowanych krajów/partnerów:
2 organizacje z 2 krajów (projekty bilateralne) , w tym minimum 1 kraj musi być z UE. Liczba
seniorów wyjeżdżających na wolontariat z każdego kraju: 2 – 6 osób
Termin składania wniosków: 31 marca 2011
Jedna polska organizacja może realizować co najwyżej dwa Projekty Wolontariatu Seniorów
w tym samym czasie.
PROGRAM GRUNDTVIG
PROJEKTY WOLONTARIATU SENIORÓW – 2010 c.d.
Przykładowe obszary tematyczne wolontariatu:
- dzielenie się umiejętnościami i wiedzą w
- dowolnym obszarze (muzyka, teatr,
malowanie, zdrowy tryb życia) z lokalną
społecznością
- praca na rzecz osób wymagającymi
opieki
- organizowanie zajęć artystycznych
dla takich osób,
- inne działania na rzecz lokalnej
społeczności wg ustaleń partnerów.
Działania wolontariuszy nie mogą przynosić zysku i w żadnym wypadku nie
może być zastępstwem w pracy pracowników organizacji partnerskiej.
PROGRAM GRUNDTVIG
WIZYTY PRZYGOTOWAWCZE GRUNDTVIGA - 2010
Cel/założenia:
Kilkudniowe wyjazdy pracowników organizacji zajmujących się edukacją
dorosłych w celu poznania zagranicznego partnera do projektu i pracy nad
założeniami tego projektu.
Wizyty uprawnione są do Projektów Partnerskich Grundtviga, Projektów
Wolontariatu Seniorów oraz, w ramach akcji scentralizowanych: Projektów
Wielostronnych, Sieci Grundtviga i Działań Towarzyszących.
Długość trwania działania:
Od 1 do 5 dni
Wnioskowanie:
Do Narodowej Agencji – wnioskuje organizacja edukacji dorosłych –
wyjeżdżają jej pracownicy
Termin składania wniosków:
Na minimum 8 tygodni przed wyjazdem
PROGRAM GRUNDTVIG
WARSZTATY GRUNDTVIGA - 2010
Warsztaty mogą dotyczyć dowolnej tematyki z zakresu ogólnej, niezawodowej edukacji osób
dorosłych. Nie mogą jednak dotyczyć doskonalenia umiejętności zawodowych i nie mogą być
skierowane do jakiejkolwiek grupy zawodowej.
Liczba zaangażowanych krajów
Warsztatach musi uczestniczyć minimum 10 obcokrajowców z minimum 3 krajów innych niż
kraj organizatora. Maksymalnie 1/3 słuchaczy może pochodzić z jednego kraju. Obywatele
kraju, w którym Warsztaty mają miejsce mogą w nich uczestniczyć, jednak nie otrzymają
dofinansowania z programu Grundtvig i nie mogą stanowić więcej niż 1/3 liczby uczestników.
Warsztaty muszą odbyć się w kraju wnioskującej organizacji.
Termin składania wniosków: 19 lutego 2011
Jedna polska organizacja może realizować tylko jeden Warsztat Grundtviga w danym roku
budżetowym.
Długość trwania działania: Warsztat trwa 5 – 10 dni (w okresie od 1 września 2011 do 31 sierpnia
2012) + wcześniejsze działania przygotowawcze
PROGRAM GRUNDTVIG
WARSZTATY GRUNDTVIGA - 2010 c.d.
Przykładowe obszary tematyczne warsztatów:
- sztuka, muzyka, kreatywność, umiejętność liczenia (numeracy),
nauki ścisłe i inne tematy, które w mniejszym stopniu wymagają
znajomości języka obcego
- nauka języków obcych, szczególnie rzadziej używanych i rzadziej
nauczanych,
- aktywne obywatelstwo
- dialog międzykulturowy
Przykładowa tematyka warsztatów w Polsce (selekcja 2009):
- warsztaty astronomiczne
- trening pamięci dla seniorów
- warsztaty wokalno-rękodzielnicze dla seniorów
- warsztaty kultury żydowskiej
- warsztaty śpiewania amatorskiego w chórze gospel
- nauka języka polskiego dla obcokrajowców
PROGRAM GRUNDTVIG
WARSZTATY GRUNDTVIGA
wyjazdy słuchaczy za granicę
Kto może wyjechać na Warsztaty Grundtviga organizowane zagranicą?
Słuchacze indywidualni
- ukończone 18 lat oraz być:
- obywatele kraju uczestniczącego w Programie „Uczenie się przez całe życie”
- lub obywatele innych krajów, pod warunkiem, że są stałymi mieszkańcami lub zostali
zarejestrowani jako bezpaństwowcy lub posiadają status uchodźcy w kraju uczestniczącym w
Programie „Uczenie się przez całe życie”.
Tylko osoba zakwalifikowana przez organizatora Warsztatów może być słuchaczem.
Słuchacz może aplikować o udział tylko w jednym warsztacie, a gdy nie jest przyjęty, może ubiegać
się o udział w innym warsztacie.
Słuchacz może uczestniczyć w Warsztatach Grundtviga raz na 3 lata.
Jak zostać uczestnikiem Warsztatów Grundtviga?
- należy wysłać zgłoszenie bezpośrednio do Organizatora w określonej przez niego formie i w
ustalonym przez Organizatora terminie (Narodowa Agencja nie ma wpływu na to, kto zostanie
zaakceptowany do udziału w Warsztacie przez Organizatora Warsztatów)
Finansowanie
Indywidualny słuchacz nie ubiega się o dofinansowanie z Narodowej Agencji, lecz jego całkowity
udział w Warsztatach (w tym podróż, zakwaterowanie, wyżywienie) jest finansowany przez
organizatora.
PROGRAM GRUNDTVIG
WARSZTATY GRUNDTVIGA
wyjazdy słuchaczy za granicę c. d.
Aplikowanie o udział w Warsztatach "KROK PO KROKU"
Aby wziąć udział w Warsztatach jako ich uczestnik należy:
1. Znaleźć interesujący dla siebie zagraniczny warsztat w Katalogu Warsztatów
opublikowanym na stronie www.grundtvig.org.pl
2. Skontaktować się e-mailowo z organizatorem warsztatu oraz poprosić go o przesłanie
formularza rejestracyjnego (tzw. "application form").
3. Wypełnić formularz rejestracyjny i odesłać go do organizatora warsztatu w wybranej
przez niego formie (np. wydruk z podpisem, PDF e-mailem), jak również przesłać
drogą mailową kopię wypełnionego formularza do polskiej Narodowej Agencji i do
Narodowej Agencji w kraju, gdzie Warsztat się odbywa
4. Przesłać do Narodowej Agencji krótkiej informacji o pomyślnej rekrutacji - po
otrzymaniu potwierdzenia zakwalifikowania na warsztat od organizatora Warsztatu.
W przypadku niezakwalifikowania na warsztat uczestnik może szukać następnego i
procedura się powtarza.
PROGRAM GRUNDTVIG
KURSY DOSKONALENIA ZAWODOWEGO KADRY DLA
EDUKACJI DOROSŁYCH - 2010
Cel/założenia:
Indywidualne wyjazdy nauczycieli osób dorosłych i innych przedstawicieli kadry edukacji dorosłych na
zagraniczne kursy doskonalenia zawodowego.
Długość trwania działania:
Od 5 dni do 6 tygodni
Finansowanie:
Na pokrycie kosztów podróży, utrzymania, opłaty za zajęcia i w uzasadnionych przypadkach - przygotowania
językowego, kulturalnego lub pedagogicznego .
Działania, jakie są uprawnione do dofinansowania
Wyjazdy na zagraniczne kursy z zakresu szeroko rozumianej edukacji dorosłych. Kurs musi on trwać min 5 dni
roboczych i dotyczyć doskonalenia osób pracujących w obszarze ogólnej niezawodowej edukacji dorosłych.
Ofertę kursów można znaleźć w katalogu kursów Grundtvig/Comenius:
http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/, jak również można korzystać z innych szkoleń w
formie kursu, o ile kurs dotyczy edukacji ogólnej dorosłych i trwa min 5 dni.
Wnioskowanie:
Do Narodowej Agencji – osoba indywidualna poprzez swoją macierzystą organizację.
PROGRAM GRUNDTVIG
KURSY DOSKONALENIA ZAWODOWEGO KADRY DLA
EDUKACJI DOROSŁYCH – 2010 c.d.
Priorytety europejskie: Komisja Europejska nie wyznaczyła priorytetów dla akcji zdecentralizowanych.
Priorytety narodowe w Polsce: wniosek złożony jest przez pracownika organizacji prowadzącej działalność o
charakterze pożytku publicznego i jednocześnie działalność ta dotyczy ogólnej edukacji osób dorosłych w
rozumieniu programu Grundtvig
Osoby uprawnione:
Kadry pracujące w obszarze edukacji ogólną dorosłych - formalną, pozaformalną lub nieformalną - niezależnie
od wymiaru zatrudnienia i rodzaju umowy z pracodawcą(nauczyciele osób dorosłych i kadry zarządzające
i administracyjne organizacji edukacji dorosłych, osoby pracujące w obszarze edukacji miedzykulturowej
dorosłych oraz z dorosłymi mającymi specjalne potrzeby edukacyjne, przedstawicielami mniejszości
narodowych, osobami zmieniającymi miejsce pobytu, osobami zagrożonymi marginalizacją lub patologią,
doradcy rozwoju osobowego i zawodowego, przedstawiciele władz edukacyjnych i nspektorzy/wizytatorzy
działający w obszarze edukacji dorosłych),
osoby zaangażowane w szkolenia takich kadr,
osoby, które mogą udowodnić, że zdecydowanie planują pracować w obszarze edukacji dorosłych
(wracają po przerwie lub będzie to nowy rodzaj pracy),
osoby z kwalifikacjami do pracy w edukacji dorosłych, które chcą rozpocząć karierę w tym obszarze,
ewentualnie inni przedstawiciele kadry edukacyjnej w obszarze edukacji dorosłych w danym kraju.
UWAGA: Osoba wyjeżdżająca musi znać język, w jakim będzie prowadzone szkolenie.
Przykładowe obszary tematyczne kursu:
metody pracy edukacyjnej z dorosłym słuchaczem i tworzenie oferty edukacyjnej dla dorosłych,
sposoby poprawy dostępu do edukacji osobom dorosłych, szczególnie z grup defaworyzowanych,
zarządzanie w edukacji dorosłych, jakość w edukacji dorosłych, poradnictwo zawodowe, współpraca ze
społecznością lokalną na rzecz edukacji dorosłych, aspekty polityki edukacyjnej: strategie, modele
PROGRAM GRUNDTVIG
WIZYTY I WYMIANA KADRY
DLA EDUKACJI DOROSŁYCH – 2010
Cel/założenia: Indywidualne wyjazdy nauczycieli osób dorosłych i innych przedstawicieli kadry edukacji
dorosłych (oraz studentów ostatniego roku studiów magisterskich z zakresu edukacji dorosłych) na
zagraniczne wyjazdy o charakterze edukacyjnym, takie jak realizowanie zadań edukacyjnych w organizacji
edukacji dorosłych za granicą, poznawanie różnych aspektów dotyczących edukacji dorosłych, „job
shadowing” w organizacji edukacyjnej, udział w seminarium/konferencji.
Długość trwania działania:
Od 1 dnia do 12 tygodni
Finansowanie:
Na pokrycie kosztów podróży, utrzymania, opłaty konferencyjnej/seminaryjnej i ewentualnego przygotowania
językowego, kulturowego lub pedagogicznego.
Działania, jakie są uprawnione do dofinansowania
Wyjazdy za granicę o charakterze edukacyjnym w celu:
realizowania zadań edukacyjnych związanych z nauczaniem dorosłych,
poznawania różnych aspektów dotyczących edukacji dorosłych i służenia swoim doświadczeniem w tej
dziedzinie,
odbycia praktyki „job shadowing” w organizacji edukacyjnej,
udziału w seminarium lub konferencji.
PROGRAM GRUNDTVIG
WIZYTY I WYMIANA KADRY
DLA EDUKACJI DOROSŁYCH – 2010 c.d.
Wnioskowanie:
Do Narodowej Agencji – osoba indywidualna poprzez swoją macierzystą organizację.
Priorytety europejskie: Komisja Europejska nie wyznaczyła priorytetów dla akcji zdecentralizowanych
Grundtviga.
Priorytety narodowe w Polsce: wniosek złożony jest przez pracownika organizacji prowadzącej
działalność o charakterze pożytku publicznego i jednocześnie działalność ta dotyczy ogólnej edukacji
osób dorosłych w rozumieniu programu Grundtvig
Osoby uprawnione:
Kadry pracujące w obszarze edukacji ogólną dorosłych - formalną, pozaformalną lub nieformalną niezależnie od wymiaru zatrudnienia i rodzaju umowy z pracodawcą (nauczyciele osób dorosłych i
kadry zarządzające i administracyjne organizacji edukacji dorosłych, osoby pracujące w obszarze
edukacji międzykulturowej dorosłych oraz z dorosłymi mającymi specjalne potrzeby edukacyjne,
przedstawicielami mniejszości narodowych, osobami zmieniającymi miejsce pobytu, osobami
zagrożonymi marginalizacją lub patologią, doradcy rozwoju osobowego i zawodowego, przedstawiciele
władz edukacyjnych i inspektorzy/wizytatorzy działający w obszarze edukacji dorosłych),
osoby zaangażowane w szkolenia takich kadr,
osoby, które mogą udowodnić, że zdecydowanie planują pracować w obszarze edukacji dorosłych
(wracają po przerwie lub będzie to nowy rodzaj pracy),
osoby z kwalifikacjami do pracy w edukacji dorosłych, które chcą rozpocząć karierę w tym obszarze,
studenci ostatniego roku studiów magisterskich z zakresu edukacji dorosłych,
ewentualnie inni przedstawiciele kadry edukacyjnej w obszarze edukacji dorosłych w danym kraju.
UWAGA: Osoba wyjeżdżająca musi znać język, w jakim będzie prowadzone szkolenie.
PROGRAM GRUNDTVIG
ASYSTENTURY GRUNDTVIGA - 2010
Cel/założenia:
Dłuższe pobyty kadry edukacji dorosłych (oraz studentów ostatniego roku studiów magisterskich z zakresu
edukacji dorosłych) w zagranicznej organizacji edukacji dorosłych jako Asystent Grundtviga. Asystent może
pełnić pomocniczą rolę asystując w nauczaniu lub zarządzaniu organizacją lub jego asystentura może mieć
charakter ekspercki i wtedy bierze pełną odpowiedzialność za jedno lub więcej szkoleń lub wybrany aspekt
zarządzania organizacją. Asystenci Grundtviga powinni być w pełni włączeni w życie organizacji
goszczącej.
Termin składania wniosków:
31 marca 2011
Długość trwania działania:
Od 12 tygodni + 1 dzień, maksymalnie 45 tygodni
Działania muszą zakończyć się najpóźniej do dnia 31 lipca 2011
Prosimy planować datę wyjazdu na asystenturę nie wcześniej niż sierpień 2010
Finansowanie:
Na pokrycie kosztów podróży, utrzymania i ewentualnego przygotowania językowego, kulturowego lub
pedagogicznego.
Wnioskowanie:
Do Narodowej Agencji – osoba indywidualna poprzez swoją macierzystą organizację.
Priorytety europejskie: Komisja Europejska nie wyznaczyła priorytetów dla akcji zdecentralizowanych
Grundtviga.
Priorytety narodowe w Polsce: wniosek złożony jest przez pracownika organizacji prowadzącej działalność o
charakterze pożytku publicznego i jednocześnie działalność ta dotyczy ogólnej edukacji osób dorosłych w
rozumieniu programu Grundtvig
PROGRAM GRUNDTVIG
ASYSTENTURY GRUNDTVIGA – 2010 c.d.
Działania, jakie są uprawnione do dofinansowania:
Wyjazdy za granicę do organizacji edukacji dorosłych w celu wykonywania zadań takich jak:
asystowanie we wspieraniu uczenia się osób dorosłych lub w wybranych aspektach zarządzania
edukacją dorosłych,
wspieranie osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
przekazywanie informacji o ojczyźnie Asystenta i asystowanie w nauczaniu języka ojczystego
wprowadzanie lub wzmacnianie wymiaru europejskiego w organizacji goszczącej,
inicjowanie, opracowywanie i asystowanie w realizacji projektów edukacyjnych.
Osoby uprawnione:
Kadry pracujące w obszarze edukacji ogólną dorosłych - formalną, pozaformalną lub nieformalną niezależnie od wymiaru zatrudnienia i rodzaju umowy z pracodawcą (nauczyciele osób dorosłych i
kadry zarządzające i administracyjne organizacji edukacji dorosłych, osoby pracujące w obszarze
edukacji międzykulturowej dorosłych oraz z dorosłymi mającymi specjalne potrzeby edukacyjne,
przedstawicielami mniejszości narodowych, osobami zmieniającymi miejsce pobytu, osobami
zagrożonymi marginalizacją lub patologią, doradcy rozwoju osobowego i zawodowego,
przedstawiciele władz edukacyjnych i inspektorzy/wizytatorzy działający w obszarze edukacji
dorosłych),
osoby zaangażowane w szkolenia takich kadr,
osoby, które mogą udowodnić, że zdecydowanie planują pracować w obszarze edukacji dorosłych
(wracają po przerwie lub będzie to nowy rodzaj pracy),
osoby z kwalifikacjami do pracy w edukacji dorosłych, które chcą rozpocząć karierę w tym obszarze,
studenci ostatniego roku studiów magisterskich z zakresu edukacji dorosłych,
ewentualnie inni przedstawiciele kadry edukacyjnej w obszarze edukacji dorosłych w danym kraju.
UWAGA: Osoba wyjeżdżająca musi znać język, w jakim będzie prowadzone szkolenie
PROGRAM GRUNDTVIG
Źródła informacji o programie Grundtvig
Strona internetowa Narodowej Agencji w Polsce: www.grundtvig.org.pl
Dokumenty (dostępne ze strony j.w.), w tym:
„General Call for Proposals” - Zaproszenie do składania wniosków, w tym tzw. „fiszki” z uwagami NA
„Guide” – Przewodnik – element Zaproszenia do składania wniosków
„Navigator Grundtvig Learning Partnership” (przewodnik dot. projektów partnerskich)
Formularze wniosków i formularze oceny wniosków
Broszurki/ulotki/materiały
Zrealizowane dotychczas projekty (kompendia, bazy projektów, galeria projektów, przykłady
dobrej praktyki Grundtviga – dostępne ze strony internetowej j.w.)
Strona internetowa Komisji Europejskiej (dostęp ze strony internetowej j.w.)
Promotorzy Grundtviga (dane na stronie internetowej j.w.)
Spotkania informacyjno-promocyjne org. Przez Narodową Agencję przed terminami
składania wniosków (w roku 2010 trzy: ogólne + Projekty Partnerskie Grundtviga 11 stycznia, Warsztaty
Grundtviga 15 stycznia, Projekty Wolontariatu Seniorów 1 marca)
Dni Otwarte Grundtviga (w roku 2010: 19 i 21 stycznia oraz 5 i 12 lutego)
Konsultacje
PROGRAM GRUNDTVIG