Podstawa prawna - BIP - Zespołu Szkół Technicznych i

Załącznik nr 3
Do Statutu ZSTiO
PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH
I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO
W BUSKU-ZDROJU
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
2
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
WSTĘP
Program profilaktyki został opracowany w oparciu o Rozporządzenie Ministra
Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
(Dz. U. Nr 51 z 2002 r., poz. 458 z późn. zmianami) oraz w oparciu o Rozporządzenie
Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie
szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci
i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz. U. Nr 26 z 2003 r., poz. 226).
Jednym z programów rozwoju RP jest Program Polityki Prorodzinnej państwa
przygotowanej przez Międzyresortowy Zespół do spraw Opracowania Polityki
Prorodzinnej Państwa, a przyjęty 17.11.1998r. przez Komitet Społeczny Rady Ministrów.
Rozdział V tego dokumentu zatytułowany „Wychowanie młodego pokolenia” określa
następujące cele profilaktyki:
- przeciwdziałanie narkomani i alkoholizmowi,
- ochrona przed negatywnym wpływem mediów i sekt,
- przeciwdziałanie przestępczości nieletnich,
- prowadzenie bieżącego systemu oceny zagrożeń.
Program profilaktyczny szkoły opracowano w korelacji z programem „Wychowanie
młodego pokolenia RP”.
Celem działań profilaktycznych jest zapobieganie lub przeciwdziałanie zjawiskom
odbiegającym od normy i doprowadzenie zainteresowanych osób do stanu prawidłowego,
stanowiącego
zachowanie
uśrednione,
akceptowane
w
danym
środowisku
lub społeczeństwie.
§1
Szkoła rozwija działania wychowawcze i zapobiegawcze wśród uczniów, u których
zespół zjawisk psychicznych i oddziaływań środowiskowych stwarza wysokie
prawdopodobieństwo powstawania zależności od środków odurzających lub substancji
psychotropowych albo którzy sporadycznie używają środków odurzających lub
substancji psychotropowych, lub środków zastępczych zwanych dalej „zagrożonymi
uzależnieniem”.
Działalność wychowawcza i zapobiegawcza w szkole polega na:
§2
i
1) systematycznym rozpoznawaniu
diagnozowaniu
zagrożeń
z uzależnieniem,
2) informowaniu o narkomanii i jej skutkach,
3) współpracy z rodzicami uczniów zagrożonych uzależnieniem,
3
związanych
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
4) poradnictwie w zakresie zapobiegania uzależnieniom od środków i substancji,
o których mowa w §1,
5) przygotowywaniu nauczycieli i osób zajmujących się wychowaniem uczniów
do przeciwdziałania narkomanii.
Zadania z zakresu działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród uczniów
zagrożonych uzależnieniem są realizowane w szkole odpowiednio na:
§3
1) zajęciach profilaktycznych w ramach:
a) form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności: zajęć
dydaktyczno- wyrównawczych, zajęć specjalistycznych, zajęć
psychoedukacyjnych,
b) godzin do dyspozycji wychowawcy,
c) godzin do dyspozycji dyrektora,
d) zajęć pozalekcyjnych,
2) zajęciach edukacyjnych w ramach:
a) przedmiotów, których podstawy programowe uwzględniają zagadnienia
dotyczące zapobiegania narkomanii,
b) ścieżek edukacyjnych: edukacja prozdrowotna, wychowanie do życia w
rodzinie.
Działalność informacyjna obejmuje
i nauczycieli informacji na temat:
1)
2)
3)
4)
upowszechnianie
wśród
uczniów,
rodziców
§4
szkodliwości środków lub substancji, wymienionych w §1, których używanie łączy
się
z zagrożeniem bezpieczeństwa i zdrowia oraz może prowadzić do uzależnień;
dostępnych form pomocy uczniom zagrożonych uzależnieniem,
możliwości rozwiązywania problemów powodujących powstawanie uzależnień,
skutków prawnych związanych z naruszeniem przepisów ustawy z dnia 29 lipca
2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii.
Poradnictwo w zakresie zapobiegania uzależnieniom od środków i substancji
o których mowa w § 1, polega na udzielaniu porad i konsultacji dla uczniów
zagrożonych uzależnieniem i ich rodziców dotyczących:
4
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
§ 5
1) potrzeb rozwojowych uczniów oraz zagrożeń i możliwości przeciwdziałania
uzależnieniom;
2) rozwiązywania problemów uczniów związanych z używaniem środków lub
substancji,
o których mowa w § 1.
Szkoła opracowała zgodnie ze Statutem strategie działań wychowawczych
i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec uczniów zagrożonych uzależnieniem
uwzględniając:
§ 6
1. Działania profilaktyczne podczas lekcji i zajęć pozalekcyjnych:
1. Pedagogizacja rodziców:
a) uświadamianie rodziców o istniejących zagrożeniach młodzieży (narkomania,
alkoholizm, przemoc, grupy nieformalne, sekty),
b) realizacja programu „Elementarz II’’,
c) realizacja programu NOE.
2. Organizowanie pracy opiekuńczo zdrowotnej:
a) otoczenie szczególną opieką uczniów z rodzin patologicznych i wielodzietnych,
b) powiadamianie rodziców i Policji w sytuacjach kryzysowych, w szczególności
gdy uczniowie posiadają, używają lub rozprowadzają środki odurzające
lub psychotropowe,
c) organizowanie spotkań z pracownikami służby zdrowia, Poradni PsychologicznoPedagogicznej, sądu, policji, MOPS-u,
d) przeprowadzenie programu „Elementarz II’’,
e) przeprowadzenie programu NOE,
f) organizowanie spektakli profilaktycznych,
g) organizowanie kółek zainteresowań, zawodów sportowych, wycieczek itp.,
h) uświadomienie uczniom znaczenia higienicznego trybu życia.
2. Działania na rzecz wychowania w społeczeństwie:
1) Pomoc w zapobieganiu i rozwiązywaniu konfliktów rodzinnych:
a) rozpoznanie sytuacji rodzinnych „uczniów trudnych”,
b) kształtowanie prawidłowych postaw rodziców wobec dzieci i odwrotnie,
c) pozyskanie psychologa do współpracy Szkoły z rodzicami,
d) zorganizowanie punktu konsultacyjnego,
e) zorganizowanie warsztatów terapeutycznych dla rodziców i ich dzieci na
terenie Szkoły,
f) współpraca z Kuratorskim Ośrodkiem Pracy z Młodzieżą przy Sądzie
Rejonowym w Busku-Zdroju.
2) Bieżąca
edukacja
w
zakresie
uświadamiania
uczniom
i
rodzicom
współodpowiedzialności za bezpieczeństwo i zapobieganie przestępczości:
a) organizowanie spotkań z przedstawicielami policji, sądu, prokuratury,
b) organizowanie patroli integracyjnych z udziałem przedstawiciela szkoły, policji
i straży miejskiej w celu przeciwdziałania wagarom.
5
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
3) Edukacja w zakresie rozpoznania i zwalczania przestępstw:
a) fałszowanie środków pieniężnych,
b) fałszowanie dokumentów,
c) niszczenie dokumentów,
d) kradzieże,
e) wymuszenia i rozboje.
3. Działania mające na celu poprawę zdrowia psychicznego uczniów:
1) Stworzenie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu
psychicznemu:
a) organizowanie odrabiania lekcji i czasu wolnego w internacie,
b) stworzenie dogodnych warunków socjalno-bytowych uczniom ze środowisk
patologicznych poprzez zorganizowanie im możliwości zamieszkania
w internacie.
2) Zapobieganie zagrożeniom cywilizacyjnym:
a) zwrócenie uwagi na uczniów nadpobudliwych i zestresowanych,
b) zwrócenie uwagi na problem anoreksji i bulimii wśród uczniów, a szczególnie
wśród dziewcząt,
c) zwrócenie uwagi na problem molestowania dzieci przez dorosłych,
d) uświadomienie młodzieży negatywnego wpływu nadużywania leków,
e) uświadamianie uczniom negatywnego wpływu hałasu na organizm ludzki,
f) uświadamianie uczniom możliwości uzależnienia się od środków masowego
przekazu oraz pracy z komputerem (gry, czat, internet).
4. Działania mające na celu doskonalenie nauczycieli w zakresie profilaktyki
uzależnień i innych problemów uczniów oraz sposobu podejmowania wczesnej
interwencji w sytuacji zagrożenia uzależnieniem:
1) organizowanie szkoleń prowadzonych przez przedstawicieli policji, sądu, Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej,
2) organizowanie spotkań z nauczycielami innych placówek oświatowych w celu
wymiany doświadczeń związanych z sytuacjami zagrożeniowymi ,
3) organizowanie szkoleń w zakresie prowadzenia programów profilaktycznych
dotyczących zagrożeń.
Ocena skuteczności działań wychowawczych i zapobiegawczych
§ 7
Podstawowym elementem oceny skuteczności programu jest badanie zmiany
w postawach, wiedzy i zachowania uczniów, które wystąpiły w wyniku przeprowadzonych
działań. Ocenę działań będzie prowadzona zgodnie z następującymi kryteriami:
1. Zmiany w postawach, wiedzy i zachowaniu uczniów poprzez:
1) pozytywne zmiany w zakresie samooceny;
2) nabycie umiejętności przeciwstawiania się presji do używania środków
odurzających,
3) zachowanie abstynencji od poszczególnych lub wszystkich środków odurzających,
4) nabycie umiejętności dbania o własne bezpieczeństwo,
6
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
5) nawiązywanie przyjaźni z rówieśnikami zachowującymi wolność od środków
odurzających,
6) nabycie rzetelnej wiedzy na temat alkoholu i innych środków odurzających,
7) zrozumienie istoty presji rówieśniczej,
8) nabycie prawidłowych postaw wobec używania środków odurzających,
9) zmiana postaw wobec odurzających się rówieśników.
2. Aktywność alternatywna uczniów:
1) włączanie się do programów profilaktycznych i działań interwencyjnych,
2) angażowanie się w programy wsparcia rówieśniczego,
3) podejmowanie działań o charakterze wolontarystycznym,
4) uczestniczenie w formach aktywności wykluczających używanie środków
odurzających,
5) działanie w abstynencyjnych klubach nastolatków,
6) podejmowanie zadań o charakterze poradnictwa rówieśniczego.
3. Pozytywne zmiany w funkcjonowaniu szkolnym:
1) wzrost osiągnięć szkolnych,
2) wartościowe plany edukacyjne,
3) uczestnictwo w zajęciach sportowych i innych nadobowiązkowych działaniach
pozalekcyjnych,
4) wysoka frekwencja szkolna,
5) pełnienie funkcji opiekuńczych wobec młodszych kolegów.
4. Zmiany w zachowaniach dysfunkcjonalnych:
1) spadek liczby przyjęć na detoksykacje,
2) stopniowe obniżanie się liczby klientów ośrodków odwykowych dla alkoholików
i narkomanów,
3) spadek liczby hospitalizacji z powodu przedawkowania środków odurzających,
4) spadek liczby interwencji policji w związku z używaniem lub handlem środkami
odurzającymi,
5) spadek śmiertelności dzieci i młodzieży,
6) spadek liczby przestępstw dokonanych pod wpływem alkoholu,
7) spadek liczby samobójstw usiłowanych i dokonanych,
8) spadek liczby wypadków drogowych,
9) spadek liczby przypadku nadużywania leków (bez zaleceń lekarza),
10) spadek konsumpcji wyrobów tytoniowych,
11) spadek liczby ciąż przedmałżeńskich.
5. Dyscyplina szkolna:
1) liczba kar dyscyplinarnych związanych z łamaniem
norm zabraniających
posiadania, udostępniania i używania środków odurzających,
2) liczba przypadków porzucenia szkoły,
3) liczba uczniów wydalonych ze szkoły,
4) ogólna liczba spóźnień na zajęcia szkolne,
5) wagary, absencja szkolna.
7
Załącznik nr 3
Program profilaktyki
§8
1. Zmiany w Programie mogą być dokonywane i przyjmowane w drodze uchwały Rady
Pedagogicznej, na wniosek każdego z działających w Szkole organów.
2. Wnioski Rady Pedagogicznej w sprawie wprowadzenia zmian w Programie wymagają opinii
co najmniej 2 z pozostałych 3 organów Szkoły, o których mowa w § 11, w tym obowiązkowo
tych organów, których merytorycznie dotyczą wprowadzane zmiany.
3. Po każdej zmianie do Programu tworzy się jednolity tekst tego dokumentu, za który
odpowiedzialny jest dyrektor szkoły.
Niniejszy Regulamin został zatwierdzony Uchwałą Nr 18/2007 Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Kazimierza Wielkiego w Busku-Zdroju
z dnia 18 czerwca 2007r.
Dyrektor Szkoły
mgr Lucyna Wojnowska
8