docKatalog Wydawnictwa Rubikon
download 
Reklamacja Transkrypt
Katalog Wydawnictwa Rubikon
www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl Wychowanie i profilaktyka WDŻ – aktualna oferta podręczników i ćwiczeń Filmy profilaktyczne i inne pomoce dydaktyczne Nagroda „Złotego Kopernika” festiwalu EDUKINO 4 serie naszych filmów nagrodzono prestiżową nagrodą! Szanowni Państwo, Wychowawcy i Nauczyciele WDŻ! W lipcu 2015 roku w Ministerstwie Edukacji Narodowej zostały zaprezentowane wyniki badań dot. odbioru zajęć wychowanie do życia w rodzinie i ich oceny przez uczniów oraz rodziców. Badania przeprowadzone na zlecenie MEN zostały profesjonalnie przygotowane i opracowane przez zespół ekspercki Instytutu Badań Edukacyjnych. Dla nauczycieli intrygująca jest odpowiedź na pytania: czy i w jakim stopniu aktualny program zajęć WDŻ zaspokaja potrzeby poznawcze uczniów, oraz czy „klimat” tych specyficznych zajęć jest sprzyjający? Ku zdumieniu Pani minister edukacji Joanny Kluzik-Rostkowskiej, zajęcia WDŻ otrzymały wysokie notowania: są cenione zarówno przez uczniów, jak i rodziców. Ta wiadomość „dodaje skrzydeł” i pozwala uwierzyć, że nasz nauczycielski trud ma sens, że pomaga młodym ludziom w dorastaniu ku dorosłości. Okazało się, że medialne krytyczne opinie o tym przedmiocie nie są prawdziwe. Niezadowolonych z zajęć było tylko 10% uczniów; 62% gimnazjalistów ocenia je dobrze lub raczej dobrze, w liceach aż 71%. Uczniowie nisko oceniają tylko organizację zajęć (zajęcia odbywają się w mało dogodnych godzinach, tj. zbyt wcześnie lub zbyt późno), a ok. 1/3 badanych stwierdziło, że zajęcia są prowadzone w nudny, nieciekawy sposób. Tych, krytycznych uwag nie należy lekceważyć, trzeba wyciągnąć wnioski zmierzające do poszukiwania dobrych rozwiązań. Realizacja pierwszej uwagi leży w gestii dyrektora szkoły, drugiej – nauczyciela WDŻ, np. przez wprowadzenie interesujących form i metod. Uczniowie domagają się równego traktowania zajęć z innymi przedmiotami, uzasadniając, że informacje przekazywane na WDŻ są przydatne (64% w gimnazjach, 74% w liceach). Propozycja Wydawnictwa Rubikon na rok szkolny 2015/16 została poszerzona o ofertę nowych filmów, nowej poprawionej serii podręczników i ćwiczeń dla klasy I gimnazjum oraz materiałów zamieszczonych na stronie www.wdz.edu.pl. Zamieszczono tam m.in. trzy prezentacje multimedialne (z opisem) dla nauczycieli WDŻ na spotkania z rodzicami – dla wszystkich etapów edukacyjnych. Zespół Wydawnictwa Rubikon 2 Szkoła podstawowa Podręcznik „Wędrując ku dorosłości” taktownie wprowadza chłopców i dziewczynki w okres zmian związanych z dojrzewaniem. Wielu rodziców rozmawia ze swoimi dziećmi na „te” tematy, ale nie wszyscy. Niektórzy odkładają rozmowę „na później”. Tymczasem obserwujemy postępujące zjawisko akceleracji, czyli przyspieszenie dojrzewania płciowego nastolatków, z równocześnie późniejszym osiąganiem przez nich dojrzałości psychicznej i społecznej. podręcznik WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Seria Wędrując ku dorosłości program Nr ew. 705/2014 ćwiczenia ćwiecznia www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Seria W drodze ku dorosłości Szkoła podstawowa Seria „W drodze ku dorosłości” stanowi alternatywę dla podręcznika, ćwiczeń i programu „Wędrując ku dorosłości”. Czym różnią się te propozycje? „W drodze ku dorosłości” to tylko dwa zeszyty – jeden do klasy V, a drugi do klasy VI. Każdy zeszyt zawiera oprócz ćwiczeń również teksty (fragmenty podręcznika). Wielu nauczycieli wybiera tę opcję; jest ona nieco uboższa, ponieważ zawiera mniej materiału teoretycznego, ale jest bardziej praktyczna. program Szata graficzna – ciekawa: kolorowe zdjęcia, rysunki, różnorodność ćwiczeń. Ta edycja również spełni swoje zadanie i pomoże nauczycielowi WDŻ, aby jego zajęcia były efektywne i ciekawe. Wiadomo, że reżyserem i kreatorem zajęć jest nauczyciel, a powyższa edycja – przeznaczona dla mniej wymagających − może być pożądanym dopełnieniem. Dla nauczyciela został także przygotowany program nauczania pod tym samym tytułem, w którym prowadzący zajęcia znajdzie odwołania do zaproponowanych ćwiczeń i materiałów. ćwiczenia i materiały F I L M Y D L A S Z K O Ł Y Seria: Rodzinne Przeboje WIĘCEJ NA STR. 9 z a m ó w i e n i a tel.: 12 398 18 42 tel.: 12 398 18 43 fax.: 12 398 18 44 e-mail: [email protected] 4 P O D S T A W O W E J : Film „Happy slapping” z serii Zaplątani w sieć WIĘCEJ NA STR. 12 Katarzyna Król Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon ul. Na Leszczu 17, 30-376 Kraków Dział handlowy: e-mail: [email protected] wewn.: 10, 11, 12 Pracujemy pn. – pt. 7:00–15:00 Gimnazjum Dotychczasowy podręcznik do gimnazjum otrzymał atrakcyjną szatę graficzną, charakterystyczną dla nowej serii podręczników „Wędrując ku dorosłości”. Dzięki temu nowa edycja stała się bardziej przyjazna dla nastoletniego odbiorcy. podręcznik program Nr ew. 205/2011/z1/2015 Niektóre rozdziały zostały uzupełnione o aktualne treści, np. dotyczące zjawisk cyberprzemocy, sekstingu, stalkingu, trollingu czy hejterstwa. Poszerzono także informacje o zagrożeniach chorobami przenoszonymi drogą płciową i uzależnieniach (dopalacze). Uczniowie znajdą w tym podręczniku odpowiedzi na wiele trudnych i nurtujących pytań charakterystycznych dla okresu adolescencji, nie tylko tych, które są związane z rozwojem psychoseksualnym, ale także tych, które dotyczą relacji międzyludzkich, młodzieńczych uczuć i podejmowania niełatwych decyzji. Ćwiczenia dla klasy I zostały także poszerzone i wzbogacone nową szatą graficzną. NOWOŚĆ ćwiczenia P O L E C A M Y Film „Cyberbulling” z serii Zaplątani w sieć WIĘCEJ NA STR. 12 Seria: Zakochanie i co dalej... WIĘCEJ NA STR. 10 Seria: JA – TY – MY F I L M Y : Filmy Wędrując ku dorosłości Cykl 6 filmów stanowi pomoc dydaktyczną, w których są poruszane zagadnienia dotyczące relacji międzypokoleniowych. Autorzy wzięli pod uwagę świat emocji i uczuć nastolatka. Nie omija się również zagrożeń typu: anoreksja, przedwczesna inicjacja seksualna czy prostytucja nieletnich. WIĘCEJ NA STR. 11 www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Seria Wędrując ku dorosłości WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Seria Wędrując ku dorosłości Szkoły ponadgimnazjalne podręcznik Nr ew. 663/2013/2015 Podręcznik rozpoczyna się filozoficznym pytaniem: Kim jest człowiek? Zagadnienia miłości i seksualności są w nim ukazane w perspektywie małżeństwa i rodziny. Jeśli rodzina, to także istotne problemy związane z właściwą komunikacją i sposobami zapobiegania rodzinnym kryzysom. Stosunkowo dużo miejsca poświęcono biologii prokreacji i rozpoznawaniu płodności nowoczesnymi i skutecznymi metodami. Odpowiedzialne rodzicielstwo to także przygotowanie się do poczęcia dziecka; higiena ciąży i tryb życia matki niezagrażający zdrowiu dziecka. Rodzina, jej funkcje, postawy rodzicielskie, zagrożenia i prawo rodzinne – to treści, które zamykają podręcznik. F I L M Y D L A S Z K O Ł Y Film „Sexting” z serii Zaplątani w sieć WIĘCEJ NA STR. 12 Seria: Zakochanie i co dalej... WIĘCEJ NA STR. 10 Seria: JA – TY – MY WIĘCEJ NA STR. 11 6 program ćwiczenia P O D S T A W O W E J : Filmy Wędrując ku dorosłości Wybór współmałżonka, miłość – na całe życie, właściwa komunikacja w małżeństwie i rodzinie, planowanie rodziny i odpowiedzialne rodzicielstwo – to zagadnienia, których nie można pominąć na ostatnim etapie kształcenia. Dołączona broszura z konspektami rozszerza poruszaną w filmach problematykę. Coraz bardziej doceniamy fakt, że rodzina nie tylko zaspokaja podstawowe potrzeby jej członków, ale daje okazję do uczestnictwa w wielu procesach, które rozgrywają się na scenie życia społecznego. W tym kontekście przygotowanie do życia w rodzinie nabiera nowego sensu. Dlatego w „Słowniku pojęć” związanych z życiem rodzinnym uwzględniono nie tylko wiedzę biologiczną, seksuologiczną, ale też zagadnienia antropologiczne, demograficzne i prawne. Treści słownika zostały oparte na Podstawie programowej do zajęć WDŻ. Hasła są krótkie i zredagowane przystępnym językiem – minimum słów, maksimum treści. Płodność człowieka. Podstawy biomedyczne Prezentacja multimedialna na CD składa się z 36 obrazów, schematów, wykresów i animacji. Przyda się na lekcjach biologii i wychowania do życia w rodzinie. Prezentacja dostarcza wiedzy o anatomii i fizjologii układu rozrodczego kobiety i mężczyzny. Zachęca do nauki naturalnych metod rozpoznawania płodności, opisując je prostym językiem. Pokazuje, że płodność jest łatwa do rozpoznania i mając odpowiednią wiedzę i umiejętności, można je wykorzystać do zaplanowania lub odłożenia poczęcia dziecka. Biologiczna wiedza została przedstawiona w kontekście miłości i odpowiedzialności. Prezentacja przydatna dla starszych uczniów, ale wybrane tablice (np. dotyczące anatomii) można wykorzystać z powodzeniem nawet w szkole podstawowej. Twoja i moja historia Prezentacja multimedialna dla V klasy szkoły podstawowej. O biologii można mówić pięknie; prostym i dostosowanym do rozwoju dziecka językiem, estetyczną grafiką, bez zażenowania i z wielką fascynacją. „Twoja i moja historia” to kilkadziesiąt plansz z podkładem muzycznym, które wprowadzają uczniów w świat miłości i seksualności. Pokazują, że życie każdego z nich jest wyjątkowe i niepowtarzalne. Promują dojrzałe postawy, aby uchronić dzieci przed niebezpiecznymi związkami. Nowoczesne ujęcie, rzetelnie podane informacje, ciekawa oprawa plastyczna czynią tę pomoc bardzo atrakcyjną i potrzebną w każdej placówce oświatowej. MATERIAŁY POMOCNICZE Wychowanie do życia w rodzinie. Słownik pojęć Płodność człowieka. Plansze dydaktyczne Zbiór 17 plansz, dzięki którym lekcje biologii i wychowania do życia w rodzinie będą urozmaicone i ciekawsze. Wybrane tematy plansz: hormonalna regulacja procesów rozrodczych, żeński i męski układ płciowy, komórki rozrodcze, owulacja, zapłodnienie i zagnieżdżenie się zarodka, dziecko w 8. tygodniu od poczęcia, poród, możliwość planowania płci dziecka, pomiar podstawowej temperatury ciała, karta obserwacji cyklu (metoda angielska), środki antykoncepcyjne i przeciwzagnieżdżeniowe. Plansze przydadzą się w każdej placówce oświatowej, szczególnie w sytuacji, gdy jest utrudniony dostęp do pracowni komputerowej. www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl MATERIAŁY POMOCNICZE Tato! Gdzie ja mam te plemniki? Pierwsze pogawędki na temat miłości i seksualności mają miejsce zwykle wtedy, gdy dziecko jest w wieku przedszkolnym. Choć każda mama i każdy tata mają niepowtarzalną, rodzicielską intuicję, jak wprowadzać swoje pociechy w „te“ sprawy, chętnie dowiadują się, jak z kłopotliwymi albo zabawnymi pytaniami poradzili sobie inni rodzice. Publikacja jest zbiorem praktycznych porad dotyczących rozmawiania z dziećmi o seksualności i miłości. Powstała po to, żeby ośmielić i zachęcić rodziców do podejmowania „tych” tematów. Materiał do książki autor zbierał w swoim domu, a najwięcej inspirujących przykładów dostarczały jego dzieci, gdy były w wieku 3-4 lat. Lektura jest także wynikiem warsztatów dla rodziców z wychowania seksualnego dzieci, które Marek Babik prowadzi już od 10 lat. Dlaczego prezerwatywy mają smaki? , A co to jest pornografia?, Dlaczego oni się całują? i standardowe Tato, skąd się biorą dzieci? To tylko niektóre dziecięce wątpliwości. Przeczytaj, jak odpowiedzieli inni rodzice i… przygotuj się na „konfrontację” w swoim domu. Szkoła dialogu Czy można sobie wyobrazić szkołę bez rodziców? Oczywiście, nie. Rodzice zawsze stoją za dzieckiem. A bez dziecka nie byłoby szkoły i niepotrzebni byliby nauczyciele. Można zatem powiedzieć, że nauczyciele są „skazani” na kontakty z rodzicami. W książce znalazły się odpowiedzi na wiele ważnych pytań dotyczących organizowania współpracy z rodzicami oraz propozycja wsparcia rodziców w wychowywaniu dzieci poprzez udział w zajęciach edukacyjnych. Warsztatowa forma zajęć, bazująca na nowoczesnym modelu kształcenia, czyli uczeniu się przez doświadczanie i wykorzystywanie aktywizujących metod i technik, wzbogacona prezentacją multimedialną, to doskonała pomoc dla współczesnego nauczyciela i rodzica. Autorka proponuje scenariusze 19 spotkań, podczas których warto omówić ważne problemy wychowawcze. Zajęcia może przeprowadzić wychowawca dla rodziców z jednej klasy, jak również pedagog czy psycholog szkolny dla chętnych rodziców z wielu klas. Każde zajęcia stanowią całość, można je realizować w dowolnej kolejności i z dowolną częstotliwością. Film „Cud miłości” to niesamowita podróż do wnętrza ludzkiego ciała. Sfilmowana przy użyciu najnowszych osiągnięć techniki przez światowej sławy fotografika, Lennarta Nilssona (autor hitu TV The Saga of Life) i przez wielokrotnie nagradzanego operatora kamery Svena Nyqvista. Docierają oni z kamerą i aparatem fotograficznym do wnętrza ciała kobiety, ukazując wielką tajemnicę poczęcia człowieka. Pokazują wszystkie etapy rozwoju od zapłodnienia do narodzin. Dowiadujemy się, kiedy zaczyna bić serce dziecka, kiedy wykształcają się narządy wewnętrzne i doskonalą zmysły. Film udowadnia, że od pierwszych chwil życie ludzkie jest cudem i fascynującą przygodą. 8 seria 10 filmów Nagroda „Złotego Kopernika” festiwalu EDUKINO „Rodzinne przeboje” adresowane s do uczniów V i VI klasy szkoły podstawowej. Scenki przybliżają tematy „z życia wzięte”. Jak sobie poradzić, gdy pojawia się w domu małe dziecko, na którym skupia się uwaga mamy i taty? Dlaczego życie rodzinne, szczególnie gdy pod jednym dachem mieszka kilka pokoleń, wymaga czasami wyrzeczeń, zmiany planów? Czym jest domowy budżet i jak nim zarządzać? I wreszcie, jak się zmienia moje ciało w okresie dojrzewania, czy huśtawkami nastrojów trzeba się przejmować i czym jest koleżeństwo? Filmowe scenki są doskonałym pretekstem do klasowych dyskusji na temat relacji w domu, szkole czy korzystania z nowoczesnych technologii. Zachęcają uczniów do współodpowiedzialności za uczestnictwo w życiu rodzinnym. Oswajają proces dojrzewania. Zaletą serii są scenariusze dobrze oddające realia współczesnych nastolatków. Autorzy nie moralizują, a podprowadzają do samodzielnego wyciągania wniosków. Klasa V 1. Witaj w domu. O funkcji opiekuńczej 2. Babcia to babcia! O rodzinie wielopokoleniowej 3. Tak, zaoszczędziłem! O zarządzaniu domowymi finansami 4. Przecież jesteś dziewczyną! O stereotypach płci 5. Nie wiem, co myśleć? O huśtawce nastrojów 6. To ze mną też tak będzie? Kilka słów o dojrzewaniu Klasa VI 1. A co to za zapach? O higienie nastolatków 2. Wstęp tylko w strojach wieczorowych! O ubiorze nastolatek 3. Co kolega może? Co kolega powinien? Kilka słów o koleżeństwie 4. Spotkamy się w realu? O uzależnieniu od nowych technologii www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl FILMY RODZINNE PRZEBOJE seria 3 filmów Nagroda „Złotego Kopernika” festiwalu EDUKINO W SZ EL KIE PR AW AA UTO RSKIE I PRODUCENTA ZASTRZ EŻO N E. AR TW OD ZA NI EP L IC UB FILMY Zakochanie i co dalej... ZN E, PR OD UK C JA I RO ZPO WS O ZECHNIA NIE BEZ ZEZW C M Y K LENI AZ AB RO NIO NE rubikon-film_DVD_ostatnia.in dd 1 2012-03-14 20:41:50 Filmy z serii „Zakochanie i co dalej” adresowane są do uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Tematem filmu pt. „Filiżanka czekolady” są pierwsze związki. Poznajemy dwóch przyjaciół. Nieoczekiwanie jeden z nich zakochuje się w sympatii swojego kolegi. Jak poradzą sobie z emocjami, towarzyszącymi zdradzie? Drugi film pt. „Ostry makijaż” opisuje problem wczesnej inicjacji seksualnej młodzieży i związane z nią lęki przed nieplanowaną ciążą oraz poczucie pustki i żalu po rozstaniu z sympatią. Szczególnie poruszający jest trzeci film z serii pt. „Tato”. To zapętlona historia ojca i jego syna, którzy – jak się okazuje – mają problemy z pornografią. Ojciec (gra Maciej Słota) zauważa, że nałóg rujnuje jego życie rodzinne i zawodowe. Żeby wyjść z pornografii, trzeba zrozumieć, że to nie są „gazetki dla dorosłych”, bo nigdy nie jesteśmy wystarczająco „dorośli”, by zabijać swoją (i innych) godność. Atutem serii są wypowiedzi eksperta do każdego filmu, świadectwa, wyniki badań naukowych i informacje o programie profilaktycznym Archipelag Skarbów. W SZ EL KIE PR AW AA UTO RSKIE I PRODUCENTA ZASTRZ EŻO N E. AR TW OD ZA NI EP UB L IC ZN E, EL KIE P N E. AR TW OD ZA NI EP L ZN WS Z E IC UB ZPO SZ EŻO I RO W I PRODUCENTA ZASTRZ UK C JA RSKIE OD RA WA AUT O PR E, PR UK C JA I RO ZPO M K OD WS Z E C H N I A N I E B E Z Z E Z WO L C Y C H N I A N I E B E Z Z E Z WO L ENIA Z AB RO NIO C M Y K NE ENIA Z AB RO NIO NE rubikon-film_DVD_ostatnia.indd 2 2012-03-14 20:42:09 rubikon-film_DVD_ostatnia.indd 3 2012-03-14 20:42:15 W serii ukazały się: (Filiżanka czekolady) – Zakochanie i zdrada (Ostry makijaż) – Wczesna inicjacja seksualna (Tato) – uzależnienie od pornografii 10 FILMY „Ja–Ty–My”. Wychowanie seksualne seria 12 filmów JA–TY–MY – to 12 filmów dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Ich cechą jest zwięzłe, krótkie potraktowanie ważnych tematów. Mają formę wykładów (4–12 minut) wprowadzających do lekcji lub inspirujących do klasowych debat i dyskusji. Pierwszy film „Edukacja seksualna, ale jaka?” – na spotkania z rodzicami lub na radę pedagogiczną. Drugi „Po co lekcje WDŻ?” – na inauguracyjne lekcje z uczniami. Film trzeci i czwarty przedstawiają ważne zagadnienia dotyczące poznawania siebie i akceptacji swojej osoby. Filmy: piąty, szósty, siódmy i ósmy dotyczą sfery seksualnej człowieka. Burza hormonalna dająca o sobie znać nierzadko w postaci lęków, niepokojów, a także napięcia seksualnego oraz młodzieńczych zauroczeń, rodzi wiele pytań, czasem rozterek. Lansowane w mediach wzorce nie ułatwiają młodym ludziom dokonywania odpowiedzialnych wyborów. Zaprezentowany materiał wykładowy może wzbudzić u niektórych odbiorców opór, ponieważ stawia się tu młodzieży granice, mówi o wymaganiach i ukazuje prawdę o konsekwencjach lekkomyślnie podejmowanych decyzji. Jednak refleksja o tym, co dalej... zwiększa szansę na bezpieczną młodość i satysfakcję z udanego życia. Treść ostatnich czterech filmów odnosi się do odpowiedzialnego rodzicielstwa. Nie jest łatwo nauczycielowi uzasadnić, dlaczego warto w sferze płodności „wsłuchać się w ekologię” i nie niszczyć swojego organizmu oraz zabiegać o zdrowie psychiczne. Realizatorzy tej serii filmów mają nadzieję, iż zaprezentowane treści dadzą młodzieży przekonanie, że sfera płciowości może być satysfakcjonująca i przeżywana w sposób odpowiedzialny. Seria filmów JA–TY–MY 1. Edukacja seksualna, ale jaka? 2. Po co lekcje WDŻ? 3. Znam i akceptuję siebie 4. Jak pokochać siebie? 5. Seksualność człowieka 6. Funkcje płciowości 7. Czekać – nie czekać?, czyli o inicjacji seksualnej 8. Wczesna inicjacja seksualna a choroby przenoszone drogą płciową 9. Metody aborcji i jej skutki 10. Rodzaje antykoncepcji 11. Antykoncepcja hormonalna i pigułka „po” 12. Ekologia i planowanie rodziny www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl FILMY ZAPLĄTANI W SIEĆ Nagroda „Złotego Kopernika” festiwalu EDUKINO seria 3 filmów Zestaw trzech filmów trwających po 13-15 minut. Pierwszy pokazuje błędne koło happy slappingu, czyli filmowania wyreżyserowanych aktów przemocy i rozpowszechniania ich w internecie dla „większej radości”. Film do emitowania już w szkole podstawowej. Tematem drugiego filmu jest cyberprzemoc, czyli publikowanie w sieci obraźliwych treści, zdjęć i komentarzy na czyjś temat. Akcja toczy się w szkole. Nowa uczennica staje się obiektem szykan dwóch nastolatek, które upubliczniają ośmieszające ją zdjęcie: „Trzeba to zrobić tak, jak na tych plotkarskich portalach. Tu się pogrubi, tam się przytnie…”. To film dla uczniów gimnazjum. Ostatni film dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych traktuje o sextingu. „Szukacie łatwej dziewczyny? Oto ona”. Po rozstaniu rozgoryczony chłopak zamieszcza w internecie zdjęcie byłej sympatii w dwuznacznej pozie i skąpym stroju. Nastolatka staje się obiektem drwin i zyskuje ksywę „łatwej”. Chłopak nie widzi w swoim zachowaniu niczego niestosownego, bo to „tylko internet”. Sytuacja wymyka się spod kontroli, gdy usunięcie zdjęć staje się niemożliwe. Na płytach znajdują się komentarze ekspertów z fundacji La Strada oraz policji. Dołączone są także scenariusze lekcji. W serii ukazały się: 1. Happy slapping 12 2. Cyberbulling 3. Sexting seria 3 filmów DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Nagroda „Złotego Kopernika” festiwalu EDUKINO Założeniem filmu pt. „Alkohol a ryzykowne zachowania młodych ludzi” jest pokazanie sytuacji, w których młodzi ludzie sięgają po alkohol oraz konsekwencji prawnych, jakie wynikają z jego spożywania. Film kładzie również nacisk na kwestię wypadków komunikacyjnych, których uczestnikami są osoby niepełnoletnie, będące pod wpływem alkoholu. Film pt. „Wpływ alkoholu na organizm człowieka” przedstawia reakcje organizmu oraz skutki zdrowotne, jakie niesie spożywanie alkoholu. Porusza także zagadnienie wpływu alkoholu na zdrowie psychiczne i nie ucieka od tak ważnych tematów, jak FAS (Alkoholowy Zespół Płodowy). Film pt. „Uzależnienie od alkoholu” wyjaśnia, czym jest alkoholizm i jakie są jego objawy oraz ukazuje mechanizm uzależnienia. Zawarty w filmie materiał obala mity i stereotypy dotyczące alkoholu. W serii ukazały się: 1. Alkohol a ryzykowne zachowania młodych ludzi 2. Wpływ alkoholu na organizm człowieka 3. Uzależnienie od alkoholu www.wychowanieiprofilaktyka.edu.pl FILMY Alkohol – zagrożenia PROFILAKTYKA – SERIA NAUKOWA Profilaktyka ryzykownych zachowań seksualnych młodzieży. Aktualny stan badań na świecie i w Polsce dr Szymon Grzelak Wychowanie prorodzinne, edukacja seksualna i profilaktyka HIV/AIDS to tzw. gorące tematy. Przyczyną nieplanowanych poczęć wśród nastolatek oraz rozpowszechniania się wśród młodzieży zakażeń przenoszonych drogą płciową jest wczesna inicjacja seksualna. Autor omawia podstawy teoretyczne i typologie programów profilaktycznych, opisuje zagraniczne badania nad skutecznością profilaktyki ryzykownych zachowań seksualnych oraz przedstawia polskie badania z tego zakresu. Młodzi, piękne i niedrodzy... Młodość w objęciach seksbiznesu prof. Jacek Kurzępa Nowatorskie ujęcie zagadnień prostytucji młodzieży ze zróżnicowanych środowisk społecznych. Autor pokazuje kontekst biznesowy problemu. Cenna jest także refleksja autora nad społecznymi i kulturowymi następstwami, jakie może wywołać udostępnienie książki szerokim kręgom czytelników. Istotne jest stwierdzenie, że sfera seksbiznesu jest zjawiskiem i procesem niszowym w stosunku do ogółu młodzieży, jednak o tendencji wzrostowej. Dziecko z FAS w szkole i w domu dr Krzysztof Liszcz Dzieci z FAS potrzebują życzliwości, troski i uwagi. Trudności w domu, szkole i wszelkich relacjach są skutkiem uszkodzenia mózgu. W szkole praca z uczniem z zaburzeniami poalkoholowymi jest procesem wiążącym się z nieustannym planowaniem i organizowaniem procesu dydaktycznego. Nauczyciel powinien znaleźć czas, by każdy sukces ucznia zauważyć i docenić. Obserwujmy, dyskutujmy i działajmy aby jak najmniej było ofiar niefrasobliwości dorosłych. 14 Optymalizacja profilaktyki problemów alkoholowych. Pedagogiczne implikacje grupowych interwencji krótkoterminowych dr Krzysztof Andrzej Wojcieszek Dojrzałe dzieło z zakresu profilaktyki uzależnień, po które mogą sięgnąć nie tylko specjaliści, ale również osoby, dla których problem używania alkoholu to osobiste wyzwanie. Autor przedstawia oryginalną koncepcję profilaktyczną. Postuluje objęcie wszystkich generacji oddziaływaniami profilaktycznymi, a swoje stanowisko uzasadnia aktualnymi warunkami społecznymi i wynikami badań polskich i zagranicznych. Człowiek spotyka alkohol. Filozoficzne podstawy wychowania do trzeźwości w ujęciu tomistycznym dr Krzysztof Andrzej Wojcieszek Książka przypomina encyklopedię problemów alkoholowych w aspekcie ich genezy, ale też poszukiwania rozwiązań i zapobiegania. Autor postuluje, aby jako cel pedagogiczny przyjąć wypracowanie u wychowanka stałej gotowości do abstynencji, nawet w przypadku osób umiarkowanie spożywających alkohol. Interesującym wątkiem jest zarys teorii powstawania problemów alkoholowych w wyniku zazębiających się ludzkich pomyłek poznawczych i procesu rozpaczy. Księgarnia nastawiona na wychowanie Katarzyna Król Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon ul. Na Leszczu 17, 30-376 Kraków tel.: 12 398 18 42 tel.: 12 398 18 43 fax.: 12 398 18 44 e-mail: [email protected] Dział handlowy: e-mail: [email protected] wewn.: 10, 11, 12 Pracujemy od poniedziałku do piątku w godz. 7:00–15:00 Mowie Wam, nie warto seria 6 filmów profilaktycznych Nagroda „Złotego Kopernika” festiwalu EDUKINO Pakiet filmów edukacyjnych z dołączonymi konspektami zajęć na lekcje wychowania do życia w rodzinie i na zajęcia wychowawcze dla uczniów II i III klasy gimnazjum oraz szkół ponadgimnazjalnych. Nowatorstwo tej edycji polega na konfrontacji postaw tych, którzy ulegli nałogom, agresji, prostytucji z herosami – ludźmi zdecydowanymi i mocnymi. Ci ostatni to sportowcy i gwiazdy ze świata show-biznesu. To interesujące zestawienie powinno u młodych widzów wzbudzić refleksję: czy warto? Czy warto narażać swoje życie, wchodząc w uzależnienia i ryzykowne zachowania? „Gwiazdy” przekonują, że używki, przemoc i prostytucja nie świadczą o sile, ale są domeną ludzi słabych. Cenne dla młodzieży będą także wypowiedzi osób uzależnionych – autentyczne, nie wyreżyserowane, przekonywujące. „Nie przegrajcie swojego życia” – to prośba i wezwanie Janusza, trzeźwego alkoholika, skierowane do młodzieży. Część dochodu ze sprzedaży filmów zostanie przekazana na rzecz Stowarzyszenia Lekarze Nadziei, które pomaga ludziom bezdomnym. W serii ukazały się: 1. Alkoholizm 2. Nikotynizm 3. Narkomania 4. Przemoc 5. Prostytucja 6. Seksoholizm Konspekty lekcji teresa król c zemo pr m holiz alko cja tytu proS F i l m y p r o F i l a k t y c z n e zm tyNi Niko m iz ohol SekS ia omaN Nark www.NieWarto.edu.pl ISBN 978-83-89947-84-0 Mowie-wam_nie_KONSPEKT_okladka_v2.indd 2-3 KonspeKty leKcji dla uczniów gimnazjum i szKół ponadgimnazjlanych 2015-01-16 10:47:03 W FILMACH WYSTĘPUJĄ: Mariusz CZERKAWSKI Tomasz DRWAL Mateusz JANICKI Leszek KUZA J Agnieszka MACIĄG Dariusz MALE JONEK Anna NOCOŃ Jacek WÓJCICKI Maciej ZEGAN
