docklucz odpowiedzi i schemat oceniania
download 
Reklamacja Transkrypt
klucz odpowiedzi i schemat oceniania
Egzamin maturalny z historii – maj 2002 r. 1 ARKUSZ EGZAMINACYJNY III staro¿ytnoæ i redniowiecze MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Temat I Wyjanij przyczyny upadku zachodniego cesarstwa rzymskiego. Kryterium ogólne Kryterium szczegó³owe Punkty Poziom I. Zdaj¹cy poprawnie umiejscowi³ w czasie upadek zachodniego cesarstwa rzymskiego, ograniczy³ siê jedynie do 1-6 wymienienia podanych przyk³adowo przyczyn upadku cesarstwa, bez wskazywania zwi¹zków miêdzy nimi. Poziom II. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy umieci³ proces w czasie i w przestrzeni, szerzej przedstawi³ przyczyny upadku cesarstwa, podj¹³ próbê ich pogrupowania, zauwa¿y³ przyczyny tzw. bezporednie 7 – 12 i porednie, dostrzeg³ pocz¹tki kryzysu wyprzedzaj¹ce znacznie ostateczny upadek cesarstwa. Treæ Poziom III. Zdaj¹cy dokona³ trafnej selekcji faktów, które wykorzysta³ w swoim wywodzie, zaznaczy³ ró¿ne rodzaje przyczyn i 13 – 18 dostrzeg³ zwi¹zki miêdzy nimi oraz wykaza³ siê zrozumieniem z³o¿onoci tego procesu. Poziom IV. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy wyjani³ przyczyny upadku cesarstwa, zachowuj¹c w swej pracy w³aciwe proporcje dla przedstawienia przyczyn: gospodarczo-spo³ecznych, polityczno- 19 – 24 militarnych, kulturowych, dokona³ ich hierarchizacji, sformu³owa³ wnioski i odniós³ siê do ocen historiografii. Spójna, logiczna wypowied, zachowanie ci¹g³oci i logiki wywodu 1 oraz spójnych przejæ miêdzy kolejnymi czêciami pracy. Kompozycja W³aciwa struktura i proporcje miêdzy poszczególnymi czêciami pracy, przemylana konstrukcja z zakoñczeniem uwzglêdniaj¹cym 1 wnioski. Uk³ad graficzny i czytelnoæ pisma. Estetyka 1 Poprawnoæ gramatyczna (fleksja, sk³adnia), ortograficzna i 2 Jêzyk interpunkcja. Styl 1 Styl zharmonizowany z form¹ wypowiedzi. Uwaga: punkty za kompozycjê, estetykê, jêzyk i styl dodajemy wówczas, gdy praca zostanie zaliczona, co najmniej do poziomu I. 2 Egzamin maturalny z historii – maj 2002 r. ARKUSZ EGZAMINACYJNY III staro¿ytnoæ i redniowiecze MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Temat II Scharakteryzuj przemiany spo³eczne i gospodarcze, jakie dokona³y siê na ziemiach polskich w okresie rozbicia dzielnicowego. Kryterium Kryterium szczegó³owe ogólne Poziom I. Zdaj¹cy poda³ jedynie podstawowe informacje wiadcz¹ce, Treæ ¿e wie co sk³ada siê na fakty (zjawiska) spo³eczne i gospodarcze oraz, ¿e zdaje sobie sprawê, i¿ podlega³y one pewnym zmianom w czasie, potrafi³ w³aciwie umieciæ przytaczane przyk³ady w czasie i w przestrzeni. Poziom II. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy dok³adniej okreli³ ramy czasowe, dobra³ staranniej informacje, dostrzeg³ wspó³istnienie obu rodzajów przemian. Poziom III. Zdaj¹cy wskaza³ przyczyny i nastêpstwa tych przemian, przytoczy³ ró¿ne przyk³ady przemian gospodarczych i spo³ecznych w ca³ym omawianym okresie podj¹³ próbê wyjanienia zwi¹zku miêdzy tymi zmianami. Poziom IV. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy w ujêciu dynamicznym scharakteryzowa³ powy¿sze przemiany, samodzielnie sformu³owa³ wnioski i oceny, dostrzeg³ zwi¹zek miêdzy tymi zmianami a sytuacj¹ polityczn¹ i przemianami kulturowymi na ziemiach polskich, powi¹za³ omawiane przemiany z podobnymi zmianami (procesami) w Europie, sformu³owa³ wnioski i odniós³ siê do ocen historiografii. Kompozycja Spójna, logiczna wypowied, zachowanie ci¹g³oci i logiki wywodu oraz spójnych przejæ miêdzy kolejnymi czêciami pracy. W³aciwa struktura i proporcje miêdzy poszczególnymi czêciami pracy, przemylana konstrukcja z zakoñczeniem uwzglêdniaj¹cym wnioski. Uk³ad graficzny i czytelnoæ pisma. Estetyka Poprawnoæ gramatyczna (fleksja, sk³adnia), ortograficzna i Jêzyk interpunkcja. Styl zharmonizowany z form¹ wypowiedzi. Styl Punkty 1-6 7 – 12 13 – 18 19 – 24 1 1 1 2 1 Uwaga: punkty za kompozycjê, estetykê, jêzyk i styl dodajemy wówczas, gdy praca zostanie zaliczona, co najmniej do poziomu I. Egzamin maturalny z historii – maj 2002 r. 3 ARKUSZ EGZAMINACYJNY III staro¿ytnoæ i redniowiecze MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Temat III Scharakteryzuj kulturê Polski redniowiecznej na tle kultury europejskiej tego okresu. Kryterium Kryterium szczegó³owe ogólne Poziom I. Zdaj¹cy trafnie okreli³ cezury i poda³ kilka, nie zawsze Treæ uporz¹dkowanych przyk³adów, dostrzeg³, ¿e kultura Polski tego okresu by³a czêci¹ kultury europejskiej. Poziom II. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy dostarczy³ wiêcej przyk³adów z ca³ego omawianego okresu, uzasadniaj¹cych cis³y zwi¹zek kultury polskiej z ³aciñskim krêgiem kulturowym. Poziom III. Zdaj¹cy starannie dobra³ przyk³ady ilustruj¹ce ró¿ne dziedziny kultury w omawianym okresie, uchwyci³ zachodz¹ce w tym okresie (X-XV w.) zmiany, które przedstawi³ na tle europejskim. Poziom IV. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy scharakteryzowa³ ca³ociowo, w ujêciu dynamicznym rozwój kultury polskiej w tym okresie, wyjani³ cis³e powi¹zanie omawianych zjawisk z kultur¹ europejsk¹ Zachodu, a jednoczenie zauwa¿y³, ¿e na prze³omie XIV i XV w. kultura polska wesz³a w cilejszy zwi¹zek ze wschodnim krêgiem kulturowym, a sama zaczê³a oddzia³ywaæ na s¹siedni¹ Litwê; sformu³owa³ wnioski i odniós³ siê do ocen historiografii. Kompozycja Spójna, logiczna wypowied, zachowanie ci¹g³oci i logiki wywodu oraz spójnych przejæ miêdzy kolejnymi czêciami pracy. W³aciwa struktura i proporcje miêdzy poszczególnymi czêciami pracy, przemylana konstrukcja z zakoñczeniem uwzglêdniaj¹cym wnioski. Uk³ad graficzny i czytelnoæ pisma. Estetyka Poprawnoæ gramatyczna (fleksja, sk³adnia), ortograficzna i Jêzyk interpunkcja. Styl zharmonizowany z form¹ wypowiedzi. Styl Punkty 1-6 7 – 12 13 – 18 19 – 24 1 1 1 2 1 Uwaga: punkty za kompozycjê, estetykê, jêzyk i styl dodajemy wówczas, gdy praca zostanie zaliczona, co najmniej do poziomu I.
