HISTORIA - klasy : III TE/FR, III LOG, III HOT/TOT, III TŻ/TO, III TŻ, mgr

Zespół Szkół Ekonomicznych w Dąbrowie Górniczej
HISTORIA - klasy : III TE/FR, III LOG, III HOT/TOT, III TŻ/TO, III TŻ,
mgr Irmina Szmer
Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne
1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany, prace domowe, aktywny udział w lekcji, zadania
dodatkowe. Stanowią one składową oceny semestralnej i końcowo-rocznej (przy czym najważniejsze są oceny za sprawdziany, prace
klasowe, kartkówki i odpowiedzi ustne).
2. Uczeń ma prawo do jednego nieprzygotowania w semestrze, które musi zgłosić bezpośrednio przed rozpoczęciem zajęć (zanim
nauczyciel zacznie pytać lub sprawdzać zadanie domowe). Poza tym powinien być zawsze przygotowany do lekcji (wyjątek stanowi
dłuższa choroba – powyżej jednego tygodnia - lub poważny przypadek losowy).
3. Uczeń ma obowiązek podręcznik do nauki danego przedmiotu, prowadzić zeszyt, systematycznie na każdej lekcji robić notatki, w razie
nieobecności na bieżąco uzupełniać brakujące tematy (za brak notatek uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną).
4. W przypadku, gdy uczeń jest nieprzygotowany, zapomniał odrobić zadania domowego, zeszytu, podręcznika, zgłasza ten fakt przed
rozpoczęciem zajęć (może wykorzystać w ten sposób dwa nieprzygotowania). Jeżeli uczeń nie zgłosi nieprzygotowania, a nauczyciel
stwierdzi taki stan rzeczy, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
5. Nauczyciel ma prawo w każdej chwili w czasie zajęć odpytać ucznia z bieżącego materiału, który obejmuje trzy jednostki lekcyjne.
Nauczyciel może sprawdzić wiadomości ucznia poprzez ustną odpowiedź lub kartkówkę, która nie musi być wcześniej zapowiedziana.
1
Zespół Szkół Ekonomicznych w Dąbrowie Górniczej
6. Uczniowie będą otrzymywali także prace domowe, które będą oceniane. W przypadku, gdy nauczyciel stwierdzi, że uczeń wykonał pracę
niesamodzielnie, otrzymuje on ocenę niedostateczną.
7. Ocenę można poprawiać tylko raz po sprawdzianie czy zapowiedzianej kartkówce (w terminie do dwóch tygodni od otrzymania oceny –
można poprawić tylko oceny niedostateczne i dopuszczające). Ocena niedostateczna poprawia pisemnie, ocenę dopuszczającą poprzez
odpowiedź ustną.
8. Prace klasowe i sprawdziany będą zapowiadane tydzień wcześniej. Jeżeli zaistnieje sytuacja, że uczeń zostanie przyłapany na
oszukiwaniu (ściąganie z własnej ściągi, telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych, odpisywanie od kolegi, rozmowa z
kolegą i inne), praca zostaje mu odebrana i otrzymuje ocenę niedostateczną, którą może poprawić w terminie do dwóch tygodni.
9. W przypadku, gdy ucznia nie ma na lekcji, w czasie której pozostali piszą sprawdzian, zapowiedzianą kartkówkę lub pracę klasową, jest
on zobowiązany napisać pracę na następnej lekcji. Jeżeli tego nie zrobi, otrzymuje ocenę niedostateczną.
10. „Szczęśliwy numerek” zobowiązany jest do pisania wszystkich zapowiedzianych sprawdzianów, prac klasowych, testów, kartkówek.
Sprawdziany, testy i kartkówki będą oceniane według skali ocen:
0% - 29% - niedostateczny
30%- 49% - dopuszczający
50% - 74% - dostateczny
75 % - 90% - dobry
91% - 100% - bardzo dobry
Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń u którego :
2
Zespół Szkół Ekonomicznych w Dąbrowie Górniczej





braki w wiadomościach i umiejętnościach są trudne do uzupełnienia
nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi przedstawić wyników swojej pracy w formie pisemnej i ustnej,
notorycznie nie przygotowuje się do lekcji,
odznacza się brakiem systematyczności i chęci do nauki
opuszcza zajęcia.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który :





ma niepełną wiedzę określoną w podstawie programowej,
sytuuje najważniejsze wydarzenia w czasie i przestrzeni,
rozpoznaje związki przyczynowo - skutkowe,
przedstawia przy pomocy nauczyciela wyniki swojej pracy w formie ustnej i pisemnej,
określa rodzaj źródła historycznego, odszukuje najważniejsze informacje w źródle pisanym.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który :







ma niepełną wiedzę określoną w podstawie programowej,
selekcjonuje podstawowe fakty,
wiąże fakty w łańcuchy przyczynowo - skutkowe,
odnajduje najważniejsze informacje zawarte w kilku źródłach pisanych, dokonuje ich wspólnej analizy,
odróżnia fakty od opinii,
przeprowadza podstawowe rekonstrukcje genezy, mechanizmów przebiegu oraz konsekwencji wybranego zjawiska z jednej płaszczyzny
procesu historycznego,
samodzielnie przedstawia wyniki swojej pracy w formie ustnej i pisemnej.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:


ma wiedzę i umiejętności historyczne określone w podstawie programowej, potrafi się nimi posłużyć w typowych sytuacjach,
analizuje i porównuje informacje zawarte w różnych źródłach,
3
Zespół Szkół Ekonomicznych w Dąbrowie Górniczej


przeprowadza krytyczną analizę źródeł informacji,
dokonuje wszechstronnej rekonstrukcji genezy, mechanizmów przebiegu oraz konsekwencji wybranego zjawiska historycznego.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:






ma wiedzę i umiejętności historyczne określone w podstawie programowej, potrafi się nimi posłużyć w różnych sytuacjach
problemowych,
analizuje i porównuje dane zawarte w różnych źródłach historycznych, potrafi je samodzielnie zinterpretować
zauważa rozmaite interpretacje wydarzeń i procesów historycznych,
samodzielnie ocenia postacie, wydarzenia i procesy,
aktywnie wykorzystuje swoją wiedzę na lekcji i w trakcie zajęć pozalekcyjnych,
formułuje problemy historyczne.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który :
 ma wiedzę i umiejętności wykraczające poza podstawę programową; zna literaturę historyczną, potrafi zastosować wiedzę w różnych
sytuacjach problemowych,
 samodzielnie rozwija swoje zainteresowania,
 startuje z sukcesami w konkursach i olimpiadach historycznych
 samodzielnie formułuje i rozwiązuje problemy historyczne z wykorzystaniem popularnonaukowych i naukowych źródeł informacji.
4