Program profilaktyki dla klas pierwszych: Ia, Ib, Ic

Program profilaktyki dla klas pierwszych: Ia, Ib, Ic
Projekty:
I. Kształtowanie postaw nieagresywnych
II. Propagowanie zdrowego stylu życia
III. Kształtowanie postaw asertywnych
I. Umiem zachować się kulturalnie w każdej sytuacji.
Cele
Zadania
Stosuję formy
grzecznościowe
wobec kolegów i
dorosłych
Formy realizacji
Rysowanie komiksów pt:
„Czarodziejskie słowa z
użyciem zwrotów
grzecznościowych”,
Scenki dramowe „Mój
przyjaciel”, „Jak być
dobrym kolegą”.
Właściwie reaguję
na złe zachowania
kolegów
Jak powstają konflikty i jak
je rozwiązywać?
Zasady dobrej komunikacji
– rozmowa w kręgu.
Umiem zgodnie żyć
w grupie
Szanuję swoją i
cudzą własność
Jestem tolerancyjny –
rozmowa w kręgu, drama.
Umiem pracować w grupie
– zespołowe prace
techniczne.
Scenka dramowe na temat
szacunku dla swojej i cudzej
własności, np.: „Znalazłem piórnik
kolegi”.
Realizator
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Termin
Październik
Luty
Marzec
Ewaluacja
Prezentacja prac
na zebraniu z
rodzicami.
Grudzień
W ciągu roku
Obserwacja
zachowań
uczniów.
W ciągu roku
Obserwacja
zachowań
uczniów.
Ocena prac.
.
Styczeń
Podsumowanie i
omówienie scenki
dramowej.
Umiem dbać o swoje zdrowie i bezpieczeństwo.
II.
Znam i
przestrzegam zasad
bezpieczeństwa
(podczas zabaw w
domu, w szkole, na
ulicy, na
wakacjach)
Jak właściwie i bezpiecznie
spędzać wolny czas?
Bezpieczna jazda
samochodem.
Bezpieczne poruszanie się
po drodze.
Dbam o higienę
osobistą
Pogadanka na temat
higieny osobistej i
korzyściach z niej
płynących.
Wspólne przygotowywanie
posiłków (imprezy
klasowe).
Fluoryzacja.
Prowadzę
higieniczny tryb
życia (sen,
odpoczynek,
odżywianie)
Pogadanka na temat: „Jak
należy postępować, aby
długo zachować zdrowie i
młodość.
Uczestnictwo w akcjach
mleko i owoce dla każdego
ucznia.
Zdrowo się odżywiam –
wykonanie kanapek, soku
lub sałatki.
Psycholog
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Straż Miejska
Policja
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Czerwiec
Wrzesień
Cały rok
Wrzesień
Październik
Kwiecień
Maj
Obserwacja
zachowań dzieci
w czasie
wycieczki na
skrzyżowanie
oraz w trakcie
innych wyjść.
Obserwacja
zachowań
uczniów.
Obserwacja dzieci
w czasie
wspólnych
posiłków – mycie
rąk.
p. pielęgniarka
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Wrzesień
Cały rok
Obserwacja
zachowań dzieci.
Właściwie
wykorzystuję czas
wolny – aktywnie
wypoczywam
III. Umiem odróżnić dobro od zła
Potrafię nazywać
uczucia własne oraz
innych
Wiem, że każdy jest
inny
Umiem powiedzieć
„nie”, wiem, co jest
dobre, a co złe.
Pedagog
Spotkania integracyjne: Jak
się nie nudzić i ciekawie
spędzać czas wolny?
Poznaję zainteresowania
swoich kolegów.
Udział w zabawie
W. Sędek
karnawałowej, imprezach
J. Miętus
klasowych oraz zajęciach
M. Wasilewska
pozalekcyjnych.
Udział w koncertach
muzycznych.
Wykonanie książeczki po
zajęciach „Co się ze mną
dzieję, gdy przeżywam
różne uczucia”.
Przygotowanie scenki
dramowej.
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Listopad
Cały rok
Obserwacja
uczniów w czasie
przerw,
wycieczek,
imprez
klasowych, itp.:
Prezentacja prac
uczniów w klasie.
Kwiecień
Pedagog
Zasady prawidłowej
komunikacji.
Jak i kiedy mówić nie lub
tak – asertywność.
Odgrywanie scenek
dramowych „ Czy umiem
odmówić lub udzielić
pomocy”.
Kwiecień
Straż Miejska
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Listopad
Marzec
Obserwacja
zachowań
uczniów.
Obserwacja
postaw uczniów.
Omówienie
scenek
dramowych przez
prowadzącego.
Odróżniam fikcję
od rzeczywistości.
Uczę się właściwie
wybierać programy
telewizyjne, gry
komputerowe,
czasopisma
Potrafię
szukać
pomocy w
trudnych
sytuacjach,
wiem do kogo
się wtedy
zwrócić.
Postaci i zdarzenia realne i
wymyślone na podstawie
poznanych legend –
omówienie, rysowanie
dowolną techniką, spektakl
teatralny.
Sporządzanie wykazu
programów czasopism i
gier, które warto obejrzeć
po realizacji tematu „ Jak
podejmujemy decyzję”:
wyjście do kina „Stacja
Falenica”.
Wiem o zasadach
funkcjonowania Straży
Miejskiej, MO, pogotowia.
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
W. Sędek
J. Miętus
M. Wasilewska
Marzec
Prezentacja i
omówienie prac.
Marzec
Cały rok
Analiza i
omówienie
wykazu.
Grudzień
Obserwacja
zachowań.