Scenariusz warsztatów muzycznych nr 2

Scenariusz warsztatów muzycznych nr 2
Temat: W krainie muzyki i ruchu
Grupa wiekowa: 5-15 lat
Czas realizacji: 45-60 min
Miejsce: warsztaty przeznaczone do prowadzenia na zewnątrz
Cel ogólny: Rozwój rytmiki i ruchu
Cele operacyjne:
• uczestnik potrafi rytmizować piosenki,
• rozwija percepcję słuchową,
• rozwija umiejętności ruchowe,
• potrafi pracować w grupie,
• doskonali samodzielność w wykonywaniu zadań.
Metody pracy: praca w grupach, gry i zabawy dydaktyczne.
Środki dydaktyczne:
Materiały: instrumenty wykonane wcześniej, hula hop,
Sposób realizacji:
1. Dzieci siadają w kole i każdy z uczestników zajęć wymienia swoje imię, dodając do
niego przy wypowiadaniu jakiś ruch, to co w danym momencie wydaje mu się
właściwe i co czuje. Wszyscy po wypowiedzeniu imienia powtarzają je wraz z
ruchem.
2. „Gołębie i jastrzębie” – rozkładamy hula hopy na boisku, dzielimy dzieci na 2 grupy:
pierwsza wystukuje rytm instrumentami wykonanymi na poprzednich warsztatach,
grupa druga udaje gołębie i lata po boisku; gdy dźwięki milkną, ich zadaniem jest
schować się do gołębnika czyli zmieścić się do hula hop ( w przypadku jednej sztuki
wszystkie dzieci muszą zmieścić się do jednego koła). Jedno z dzieci z grupy
pierwszej (wyznaczone wcześniej) udaje jastrzębia i gdy tylko instrumenty milkną,
łapie gołębie, które nie zdążyły się schować.
3. Gra „Dyrygent” - dzieci stoją w kole. Jedno dziecko na ochotnika oddala się od grupy
w wyznaczone miejsce, w tym czasie pozostali wybierają pośród siebie dyrygenta,
który będzie pokazywał, jak gra się na różnorodnych instrumentach. Pozostałe dzieci
mają za zadanie naśladować dyrygenta, który co chwilę zmienia pokazywany
instrument. Zadaniem dziecka zgadującego jest odgadnięcie, kto jest dyrygentem
grupy. Jeśli dziecko nie odgadnie, wówczas ponownie zgaduje.
4. „Muzyczna pogoda” – naśladowanie zjawisk atmosferycznych poprzez dźwięki.
Każde dziecko trzyma w ręku instrument wykonany na poprzednich zajęciach, na
znak wyznaczonej osoby (najlepiej streetworkera) dzieci mają za zadanie naśladować
dźwiękiem pogodę (burza - gwałtowne potrząsanie, uderzanie w odstępach
czasowych; wiatr - delikatne przechylanie grzechotek; słońce – bez dźwięku; deszcz naturalne potrząsanie instrumentem).
5. Zakończenie i podsumowanie warsztatów.
Scenariusz opracowany przez Fundację Nowe Centrum
http://nowecentrum.org
Materiał został przygotowany w ramach programu Akademia Orange
prowadzonego przez Fundację Orange.
Materiał jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa
3.0 Polska (licencja dostępna pod adresem:
creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl)