Chemia organiczna - Wydział Technologii Drewna WTD SGGW
Transkrypt
Chemia organiczna - Wydział Technologii Drewna WTD SGGW
Rok akademicki: Grupa przedmiotów: 2015/2016 Nazwa przedmiotu1): Chemia organiczna Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3): Organic chemistry Kierunek studiów4): Technologia drewna 5) Koordynator przedmiotu : 6) Numer katalogowy: ECTS 2) 4 prof. dr hab. inż. Janusz Zawadzki Prowadzący zajęcia : dr inż. Andrzej Antczak, dr inż. Tomasz Zielenkiewicz, dr inż. Andrzej Radomski Jednostka realizująca7): Wydział Technologii Drewna, Katedra Nauki o Drewnie i Ochrony Drewna, Zakład Nauki o Drewnie Wydział, dla którego przedmiot jest realizowany8): Wydział Technologii Drewna Status przedmiotu9): a) przedmiot podstawowy 10) Cykl dydaktyczny : Założenia i cele przedmiotu12): Formy dydaktyczne, liczba godzin13): Metody dydaktyczne14): Pełny opis przedmiotu15): Semestr 2 (letni) b) stopień 1, rok 1 11) Jęz. wykładowy : c) stacjonarne polski Przedmiot obejmuje podstawy chemii organicznej, w tym nazewnictwo, otrzymywanie i właściwości związków organicznych, podstawy technologii przemysłowych, zasady pracy laboratoryjnej z substancjami niebezpiecznymi oraz podstawowe techniki jakościowej analizy organicznej. a) wykład; liczba godzin 15 b) ćwiczenia laboratoryjne; liczba godzin 12 c) ćwiczenia audytoryjne: liczba godzin 13 d) ćwiczenia seminaryjne: liczba godzin 5 przekazywanie i porządkowanie wiedzy, rozwiązywanie zadań, dyskusje, konsultacje, doświadczenia, obserwacje, analiza i interpretacja wyników Wykłady Budowa, nazewnictwo, otrzymywanie i reakcje głównych grup związków organicznych: węglowodory alifatyczne i aromatyczne, halogenopochodne, alkohole i fenole, aldehydy i ketony, kwasy karboksylowe i ich pochodne, aminy i ich pochodne, białka, węglowodany, tłuszcze. Mechanizmy reakcji chemicznych, addycja, substytucja, eliminacja, czynniki elektrofilowe i nukleofilowe, rezonans. Pojęcie i rodzaje izomerii. Ćwiczenia Rozwiązywanie zadań z zakresu nazewnictwa chemicznego, określanie kierunków reakcji, planowanie dróg syntezy organicznej. Zasady posługiwania się podstawowym sprzętem laboratoryjnym i pracy z substancjami niebezpiecznymi. Techniki rozdzielania mieszanin i oczyszczania związków organicznych. Elementy jakościowej analizy organicznej, grupowe reakcje charakterystyczne. Badanie właściwości różnych grup substancji organicznych. Referaty przygotowywane przez grupy studenckie z zakresu technologii i analizy organicznej. Wymagania formalne (przedmioty wprowadzające)16): Brak (nie) Założenia wstępne17): Brak (nie) 01 – Zrozumienie podstawowych pojęć i zależności z zakresu chemii organicznej, w tym nazewnictwa 04 – Nabycie umiejętności pozyskiwania i kompilacji systematycznego. prostych informacji naukowych z różnych źródeł. 02 – Nabycie umiejętności rozwiązywania 05 – Nabycie umiejętności prezentowania informacji 18) podstawowych zadań związanych z syntezą i analizą naukowej w formie graficznej u ustnej (prezentacja) Efekty kształcenia : 06 – Kształtowanie umiejętności współdziałania w organiczną oraz interpretacji wyników doświadczeń. 03 – Nabycie umiejętności wykonywania zespole oraz określania priorytetów i planu pracy. podstawowych operacji laboratoryjnych (w tym pracy z substancjami niebezpiecznymi). 01, 02 – ocena wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie testowym 01, 02 – ocena umiejętności stosowania nazewnictwa chemicznego i rozwiązywania problemów z zakresu syntezy i analizy chemicznej (kolokwia) Sposób weryfikacji efektów kształcenia19): 02, 03, 06 – ocena przygotowania studenta do poszczególnych jednostek zajęć laboratoryjnych, umiejętności wykonywania badań, poprawności dokonywania analizy wyników oraz sprawnej organizacji pracy w zespole (sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych) 04, 05, 06 – ocena umiejętności zdobywania i prezentacji prostych informacji naukowych w zespole Forma dokumentacji osiągniętych efektów pisemne kolokwia, formularze oceny ustnej, sprawozdania z wykonywanych ćwiczeń laboratoryjnych, formularz kształcenia 20): egzaminacyjny Do weryfikacji efektów kształcenia służą: 1. oceny z kolokwiów z rozwiązywania zadań – maks. 80 pkt (40%) Elementy i wagi mające wpływ na ocenę 2. ocena z egzaminu pisemnego – maks. 100 pkt (50%). końcową21): 3. ocena z prezentacji na ćwiczeniach – maks. 20 pkt (10%) Student, który pomyślnie nie zaliczył każdego z wymienionych elementów, pomimo zdobycia najwyższych not z pozostałych elementów, nie uzyskuje pozytywnej oceny z przedmiotu. Miejsce realizacji zajęć22): Sala wykładowa, Laboratorium chemii drewna Literatura podstawowa i uzupełniająca23): 1. Białecka-Florjańczyk E., Włostowska J., 1999: Podstawy chemii organicznej, Wyd. SGGW, Warszawa 2. Białecka-Florjańczyk E., Włostowska J., 2003: Ćwiczenia laboratoryjne z chemii organicznej, Wyd. SGGW, Warszawa 3. Kupryszewski G., 1994: Wstęp do chemii organicznej, Wydawnictwo Gdańskie, Gdańsk 4. Morrison R.T., Boyd R.N., 2011: Chemia organiczna, PWN, Warszawa 5. McMurry J., 2010: Chemia organiczna, PWN, Warszawa UWAGI24): Laboratorium wyposażone jest w typowy sprzęt laboratoryjny do syntezy i analizy chemicznej oraz rozdzielania i oczyszczania związków chemicznych (szkło laboratoryjne, w tym pomiarowe, pompy, suszarki, wyparka, układy do destylacji, ekstrakcji, sączenia) – zawiera stałe stanowiska do wykonywania poszczególnych analiz i doświadczeń chemicznych. Godziny kontaktowe to: 45 godzin zajęć, 5 godzin konsultacji i 2 godziny egzaminu Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) : Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2: 93 (52+41) h Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademicki 2,3 ECTS Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.: 1,4 ECTS Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26) Nr /symbol efektu 01 02 03 04 05 06 Wymienione w wierszu efekty kształcenia: Zrozumienie podstawowych pojęć i zależności z zakresu chemii organicznej, w tym nazewnictwa systematycznego. Nabycie umiejętności rozwiązywania podstawowych zadań związanych z syntezą i analizą organiczną oraz interpretacji wyników doświadczeń. Nabycie umiejętności wykonywania podstawowych operacji laboratoryjnych (w tym pracy z substancjami niebezpiecznymi). Nabycie umiejętności pozyskiwania i kompilacji informacji naukowej z różnych źródeł. Nabycie umiejętności prezentowania informacji naukowej w formie graficznej u ustnej (prezentacja) Kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole oraz określania priorytetów i planu pracy. Odniesienie do efektów dla programu kształcenia na kierunku KTDI_W03, KTDI_W09, KTDI_U01 KTDI_W03, KTDI_W09 KTDI_U01, KTDI_U03, KTDI_03 KTDI_U02, KTDI_K02 KTDI_K02, KTDI_03