Statut - Gimnazjum w Łętowni
Transkrypt
Statut - Gimnazjum w Łętowni
Statut Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski 1 Załącznik do Uchwały Nr XXXVIII/376/2001 z dnia 23 sierpnia 2001r. ROZDZIAŁ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE §1 1. Nazwa szkoły: Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski. 2. Siedziba Gimnazjum: Majdan Łętowski 118. 3. Nazwa jest używana w pełnym brzmieniu. 4. Organem prowadzącym szkołę jest Miasto i Gmina Nowa Sarzyna. 5. Czas trwania cyklu kształcenia w Gimnazjum trwa 3 lata. 6. Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski jest jednostką budżetową. 7. Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski regulują odrębne przepisy. 8. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. §2 1. Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski działa w obwodzie ustalonym przez organ prowadzący. 2. Do Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski mogą być również przyjmowani uczniowie spoza obwodu w miarę posiadanych miejsc i na wniosek rodziców. 2 ROZDZIAŁ II. CELE I ZADANIA GIMNAZJUM §3 Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi zmianami oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie oraz w programie wychowawczym szkoły i programie profilaktyki a w szczególności: 1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia Gimnazjum poprzez atrakcyjny proces nauczania. 2. Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia poprzez: 1) prowadzenie preorientacji zawodowej, 2) poradnictwo psychologiczno - pedagogiczne, 3) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych. 3. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków Gimnazjum i wieku ucznia poprzez: 1) zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów Gimnazjum, 2) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów, 3) realizowanie programu wychowawczego i profilaktycznego. 4. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez: 1) zorganizowanie zajęć świetlicowych w miarę potrzeb i możliwości, 2) umożliwienie spożywania posiłków w miarę potrzeb i możliwości, 3) prowadzenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych. §4 1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności: 3 1) ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb, 2) realizacja programu nauczania, 3) opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć, stymulowanie rozwoju uczniów, 4) opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania, 5) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli, 6) dokonywanie wewnątrzszkolnego pomiaru efektywności nauczania. 2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo zadaniowe. 3. Cele i zadania zespołu wymienionego w ust. 2 obejmują: 1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programu, 2) wspólne opracowywanie przygotowanego w szkole programu, 3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia oraz doradztwa początkującego nauczyciela. 4. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora na wniosek zespołu. §5 1. W szkole obowiązuje wewnątrzszkolny system oceniania. 2. System oceniania opracowuje i zatwierdza Rada Pedagogiczna do dnia 31 października. 3. W szkole jest realizowany program wychowawczy oraz program profilaktyki. 4. Szczegółowe zasady tworzenia i uchwalania Programu Wychowawczego i Profilaktyki regulują odrębne przepisy. 4 5. W oparciu o Program Wychowawczy i Profilaktyki konstruowany jest plan pracy wychowawczej zespołów wychowawczych oraz plan pracy wychowawcy klasowego. 6. Program Wychowawczy i Program Profilaktyki dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb lokalnego środowiska. §6 Szkoła może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną w oparciu o odrębne przepisy. §7 1. Pomoc i opieka nad uczniami może być organizowana w następujących formach: 1) zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, 2) klasy wyrównawcze, 3) świetlice terapeutyczne, 4) pomoc materialna, 5) dożywianie uczniów. 2. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują: 1) podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych – nauczyciele prowadzący te zajęcia, 2) podczas przerw – nauczyciele pełniący dyżury. 3. Szkoła prowadzi działalność w zakresie krajoznawstwa i turystyki na zasadach określonych w ustawach i rozporządzeniach MEN. 4. Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły organizowanych przez szkołę sprawują nauczyciele, rodzice oraz za zgodą dyrektora inne dorosłe osoby. 5 §8 Współpraca z Przychodnią Psychologiczno-Pedagogiczną odbywać się będzie na zasadach ustalonych w porozumieniu zawartym przez Dyrektora Gimnazjum z Dyrektorem tej Poradni. §9 1. Szkoła realizuje zadania z zakresu ochrony i promocji zdrowia poprzez: 1) realizację programów profilaktycznych we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną w Leżajsku, 2) edukację zdrowotną uczniów i rodziców, 2. Za realizację zadań z zakresu ochrony i promocji zdrowia odpowiedzialni są higienistka szkolna, nauczyciel – koordynator programów profilaktycznych oraz wszyscy nauczyciele-wychowawcy. § 10 1. Gimnazjum organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną polegająca w szczególności na: 1) diagnozowaniu środowiska ucznia oraz rozpoznaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i możliwości ich zaspokojenia, 2) rozpoznaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych, 3) udzielenie pomocy uczniom w kierowaniu przez nich własnym rozwojem, 4) rozpoznawanie zainteresowań oraz planowanie wsparcia mającego na celu rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów, 5) objęcie uczniów zajęciami dydaktyczno – wyrównawczymi, 6) organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, 6 7) prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu, 8) kierowanie w diagnostyczne, razie potrzeby współpracując z na specjalistyczne Poradnią badania Psychologiczno – Pedagogiczną w Leżajsku. 2. Szczególną opieką otacza się uczniów: 1) mających trudności w nauce, 2) wybitnie uzdolnionych, 3) przeżywających trudności adaptacyjne, w tym związane z wcześniejszym kształceniem w innych systemach oświaty, 4) zagrożonych niedostosowaniem społecznym, 5) niedostosowanych społecznie, 6) chorych przewlekle, 7) niepełnosprawnych, 8) z rodzin wielodzietnych, 9) z rodzin patologicznych, 10) mających za sobą sytuacje kryzysowe lub traumatyczne. 3. Pomocy udzielają uczniom wychowawcy i wszyscy nauczyciele poprzez: 1) działalność zespołów ds. udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej, 2) poznawanie warunków życia uczniów, 3) obserwację uczniów ze środowisk zagrożonych, 4) łagodzenie skutków demoralizacji ze strony środowiska rodzinnego poprzez zapewnienie niezbędnej pomocy dydaktycznej, 5) zawiadamianie organów Policji, Sądów Rodzinnych o rażących zaniedbaniach rodzicielskich. 4. Szkoła w miarę możliwości organizuje pomoc materialną dla uczniów z rodzin patologicznych i znajdujących się w trudnych warunkach materialnych. Na wniosek zainteresowanych rodziców lub uczniów Dyrektor Gimnazjum wraz z Radą Rodziców organizują: 7 1) doraźną pomoc materialną (w miarę możliwości) lub zwalniają z opłat, 2) czynią starania o pozyskanie dodatkowych środków na tę działalność. § 11 1. Szkoła współdziała z rodzicami poprzez zebrania ogólne z rodzicami oraz kontakty z Radą Rodziców. 2. Zebranie ogólne rodziców zwołuje dyrektor w porozumieniu z Radą Rodziców nie rzadziej niż 1 raz w semestrze (półroczu). 3. Współdziałanie z Radą Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców. § 12 1. Szkoła umożliwia odbywanie praktyk pedagogicznych studentom wyższych uczelni pedagogicznych oraz słuchaczom kolegiów nauczycielskich. 2. Cel, okres oraz sposób odbywania w/w praktyk pedagogicznych określają umowy zawierane pedagogicznego wyznaczonym pomiędzy lub przez placówką kształcenia umowy pomiędzy nauczycielem opiekunem, dyrektora szkołą szkoły a i placówką kształcenia pedagogicznego lub wytyczne wymienionych placówek pedagogicznych. ROZDZIAŁ III. ORGANY GIMNAZJUM § 13 1. Organami Gimnazjum są: a) Dyrektor Gimnazjum, b) Rada Pedagogiczna, 8 c) Rada Rodziców, d) Samorząd Uczniowski, e) Rada Szkoły, jeżeli zostanie utworzona. § 14 1. Dyrektora Gimnazjum powołuje i odwołuje Burmistrz Miasta i Gminy Nowa Sarzyna zgodnie z przepisami wynikającymi z ustawy. 2. Dyrektor Gimnazjum kieruje powierzoną mu placówką, a w szczególności: 1) Opracowuje dokumenty programowo – organizacyjne: roczny plan dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy, arkusz organizacyjny szkoły, tygodniowy rozkład zajęć. 2) Opracowuje zakres obowiązków nauczycieli i innych pracowników szkoły, 3) zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą Gimnazjum, a w szczególności: współdziała z Samorządem Uczniowskim, kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego, wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i przeprowadzanie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców, zapewnia bezpieczeństwo i higienę pracy i nauki, przewodniczy Radzie Pedagogicznej i wspiera ją w realizacji określonych kompetencji, 9 realizuje uchwały Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców, jeżeli są zgodne z prawem oświatowym; niezgodne zaś dyrektor wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący Gimnazjum oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym Gimnazjum uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku ogólne wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje działalności szkoły, dysponuje środkami określonymi w planie finansowym, 5) Powierza stanowisko wicedyrektora i odwołuje z niego po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej. 6) Przyznaje nagrody i wymierza kary nauczycielom i innym pracownikom Gimnazjum. 7) Opracowuje arkusz organizacyjny. 8) Wydaje polecenia służbowe pracownikom. 9) Dokonuje oceny pracy nauczycieli, podejmuje decyzje dotyczące ich awansu zawodowego. 10) Mianuje nauczycieli w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. 11) Występuje z wnioskami z sprawach odznaczeń nauczycieli i innych pracowników, a także występuje z wnioskami w sprawie nagród Burmistrza Miasta i Gminy, Kuratora Oświaty i Ministra Edukacji Narodowej i Sportu. 12) Realizuje pozostałe zadania wynikające z ustawy „Karta Nauczyciela”. 13) Reprezentuje Gimnazjum na zewnątrz. 14) Tworzy Radę Szkoły na wniosek przynajmniej dwóch organów szkoły. 15) Współpracuje z istniejącymi organami szkoły. 10 16) Rozstrzyga sprawy sporne i konflikty pomiędzy organami. 17) Przestrzega postanowienia statutu. 18) Podejmuje decyzje o zwieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami. 19) Wykonuje pracę administracyjną, prowadzi i przechowuje dokumentacje pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami. 20) Dba o powierzone mienie. 21) Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych. 3. Dyrektor wykonuje swoje zadania na zasadzie jednoosobowego kierownictwa i jednoosobowej odpowiedzialności. 4. Dyrektor odpowiada za: a) poziom uzyskiwanych wyników nauczania i wychowania, b) zgodność funkcjonowania szkoły z obowiązującym prawem i Statutem Szkoły, c) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć organizowanych przez szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpożarowej obiektów szkolnych, d) celowe wykorzystywanie środków finansowych, e) prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami, f) bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania. 5. Dyrektor za realizację swoich zadań odpowiada przed Kuratorem Oświaty oraz przed organem prowadzącym szkołę. 6. Dyrektor szkoły jest zobowiązany do powiadomienia policji, prokuratury i sądu o każdym przestępstwie, o którym otrzymał wiadomość. § 15 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Gimnazjum. 11 3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Gimnazjum. 4. Rada Pedagogiczna ustala Regulamin swojej działalności, a jej posiedzenia są protokołowane. 5. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej ½ członków rady. 6. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: 1) zatwierdzanie planów pracy Gimnazjum, 2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, 5) występowanie z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora lub wicedyrektora, 6) delegowanie jednego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora, 7) opiniowanie tygodniowego podziału godzin, 8) opiniowanie projektu planu finansowego, 9) opiniowanie wniosków dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 10) podejmowanie uchwał w sprawie zmian statutu. § 16 1. Organem reprezentującym rodziców jest Rada Rodziców Gimnazjum 2. Wybory do rad klasowych przeprowadzane są w sposób tajny 3. Do kompetencji Rady Rodziców należy: 1) występowanie do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Gimnazjum wnioskami i opiniami dotyczącymi wszelkich spraw Gimnazjum, 2) udzielenie pomocy Samorządowi Uczniowskiemu, 3) działanie na rzecz stałej poprawy bazy, 12 4) pozyskiwanie środków finansowych w celu wsparcia działalności szkoły, 5) współdecydowanie o formach pomocy dzieciom oraz ich wypoczynku, 6) współuczestniczenie w opracowaniu programu wychowawczego gimnazjum, 7) delegowanie jednego przedstawiciela do składu komisji konkursowej na dyrektora Gimnazjum. 4. W celu wspierania działalności statutowej Gimnazjum rada Pedagogiczna może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł. 5. Szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej Regulamin, który ustala między innymi: 1) kadencję, tryb powoływania i odwoływania Rady Rodziców, 2) organy rady, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji, 3) tryb podejmowania uchwał, 4) zasady wydatkowania funduszy. 6. Regulamin opracowuje Rada Rodziców. Jest on zatwierdzany przez zebranie ogólne. § 17 1. Organem reprezentującym uczniów jest Samorząd Uczniowski Gimnazjum 2. Samorząd Uczniowski wybierany jest na okres jednego roku 3. Do kompetencji Samorządu Uczniowskiego należy: 1) Opiniowanie pracy ocenianych nauczycieli, 2) Reprezentowanie interesów uczniów w zakresie: a) oceniania, klasyfikowania i promowania, b) form i metod sprawdzenia wiedzy i umiejętności przy zachowaniu zasad trzech sprawdzianów w ciągu tygodnia, przy czym nie więcej niż jednego dziennie, 13 3) Przedstawienie Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi Gimnazjum wniosków i opinii w zakresie spraw uczniów, takich jak: a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, b) prawo do organizacji życia szkolnego, c) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej, d) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem, e) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu. § 18 1. W skład Rady Szkoły wchodzi po trzech przedstawicieli: 1) nauczycieli, 2) rodziców, 3) uczniów. 2. Nauczyciele wybierają swoich przedstawicieli do Rady Szkoły podczas zebrania plenarnego. 3. Rodzice i uczniowie wybierają swoich przedstawicieli na zebraniach organizowanych przez Dyrektora w terminie 14 dni od zgłoszenia wniosku przez Radę Rodziców, Samorząd Uczniowski. 4. Wybory przedstawicieli wymienionych w ust. 1 odbywają się w głosowaniu tajnym. 5. Do kompetencji Rady Szkoły należy: 1) przedstawienie wniosków w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych Gimnazjum i opiniowanie planu finansowego, 2) występowanie do organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskiem o zbadanie i dokonanie oceny działalności Gimnazjum, 14 3) opiniowanie planu pracy szkoły, projektów innowacyjnych i eksperymentów pedagogicznych oraz innych spraw istotnych dla szkoły. § 19 1. W Gimnazjum powołuje się stanowisko koordynatora do spraw bezpieczeństwa 2. Celem działań koordynatora jest: 1) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z Programu Wychowawczego Szkoły i Programu Profilaktycznego we współpracy z organami szkoły, 2) opracowanie procedur reagowania na zjawiska niepożądane w szkole wynikające z potrzeb szkoły i uczestnictwo w ich ewaluacji, 3) opracowanie procedur zarządzania kryzysem zewnętrznym, w tym powołanie zespołu ds. reagowania na „kryzys zewnętrzny”, 4) Zbieranie informacji o sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu w szkole i poza nią, formułowanie wniosków, przedstawianie ich Radze Pedagogicznej, dyrektorowi, podejmowanie stosownych działań, 5) współpraca z instytucjami i służbami pomagającymi utrzymać bezpieczeństwo w szkole, 6) koordynowanie działań w szkole w czasie wystąpienia kryzysu w szkole (samobójstwo, uprowadzenie, pożar itp.), 7) podejmowanie działań interwencyjnych związanych z bezpieczeństwem w momencie nieobecności dyrektora w szkole. 3. Szczegółowy zakres pracy Koordynatora zawiera Szkolny Plan Pracy Koordynatora ds. bezpieczeństwa. 15 ROZDZIAŁ IV. ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA ORGANÓW ORAZ SPOSÓB ROZWIĄZYWANIA SPORÓW MIĘDZY NIMI § 20 1. Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej, w związku z tym wykonuje uchwały o ile są zgodne z prawem oświatowym. 2. Wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem, powiadamiając o tym fakcie organ sprawujący nadzór pedagogiczny. 3. Rozstrzyga sprawy sporne wśród członków rady, jeżeli w Regulaminie je pominięto. 4. Reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz i dba o jej autorytet. 5. Bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami Gimnazjum tj. Radą Rodziców. 6. Przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. 7. Jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem. 8. Dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie Gimnazjum. W swojej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu. 9. Wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność tych organów narusza interesy Gimnazjum i nie służy rozwojowi jego wychowanków. 10. Jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym interesem szkoły, dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie określonym w regulaminie rady uzgadnia z nią sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały. W wypadku braku uzgodnienia, o którym mowa, dyrektor Gimnazjum przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu. 16 11. W sprawach spornych ustala się, co następuje: 1) Uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do przewodniczącego Samorządu, 2) Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego w uzgodnieniu z nauczycielem-opiekunem przedstawia sprawę nauczycielowi lub wychowawcy, który wraz z przedstawicielem Samorządu rozstrzyga sporne kwestie, 3) Sprawy nierozstrzygnięte kierowane są do Dyrektora, którego decyzje są ostateczne. ROZDZIAŁ V. ORGANIZACJA GIMNAZJUM § 21 1. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział. 2. Tworzenie oddziałów oraz ich podział na grupy odbywa się według odrębnych przepisów. § 22 1. Oddziałem opiekuje się wychowawca, któremu tę funkcję powierza Dyrektor. § 23 1. Liczba uczniów w oddziale w zasadzie nie powinna być większa niż 30. Uczniowie ci w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, przewidzianych planem nauczania i programem dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego. Przy podziale na oddziały decyduje liczba uczniów z obwodu ustalonego dla Gimnazjum, o ile nie zostały przyjęte odrębne porozumienia w powyższej sprawie. 2. Uczniowie ci w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, przewidzianych planem 17 nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego. § 24 Udział ucznia w zajęciach nadobowiązkowych jest dobrowolny i odbywa się za zgodą rodziców. § 25 1. Podziału oddziału na grupy dokonuje się na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem zasad określonych w rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania i możliwości finansowych szkoły. 2. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych. 3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów, podziału na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę. 4. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących do 26 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczętami. 5. Możliwe jest tworzenie grup międzyoddziałowych lub w wyjątkowych przypadkach międzyklasowych. § 26 1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 2. Zajęcia odbywają się na jedną zmianę w cyklu pięciodniowym. 3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 18 4. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa), zachowując ogólny tygodniowy czas pracy, obliczony na podstawie ramowego planu nauczania. 5. W czasie zajęć dydaktycznych organizowanych w terenie, opiekę sprawuje nauczyciel organizujący zajęcia. Organizację zajęć dydaktycznych w terenie i wyjścia poza salę lekcyjną w czasie przeznaczonym na zajęcia obowiązkowe nauczyciel zgłasza dyrektorowi szkoły. 6. Godzina pracy nauczyciela wychowania przedszkolnego, bibliotekarza, wychowawcy świetlicy, pedagoga i nauczyciela zajęć specjalistycznych trwa 60 minut. 7. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 8. Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych ustala dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządami Uczniowskimi. § 27 Dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym ustala zasady prowadzenia niektórych zajęć, np.: zajęcia wyrównawcze, specjalistyczne, nauczanie języków obcych, elementów informatyki, koła zainteresowań, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych. § 28 1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Gimnazjum opracowany przez 19 dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku. 2. Arkusz organizacji gimnazjum zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku. 3. Arkusz organizacji Gimnazjum zawiera w szczególności: 1) liczbę pracowników szkoły, 2) ogólną liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę. § 29 Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Gimnazjum na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony i higieny pracy. § 30 1. W przypadku nieobecności nauczyciela zajęcia odbywają się z zastępującym nauczycielem lub wychowawcą w wyznaczonych salach lekcyjnych. 2. Harmonogram zastępstw sporządza dyrektor gimnazjum, w szczególnym przypadku wyznaczony przez dyrektora nauczyciel. ROZDZIAŁ VI. ŚWIETLICA SZKOLNA § 31 1. Dla uczniów przebywających dłużej w szkole ze względu na warunki związane z dojazdem do domu, organizuje się w miarę możliwości świetlicę szkolną. 20 2. Zasady pracy świetlicy określa Regulamin Świetlicy zatwierdzony przez dyrektora. 3. Uczniowie mogą korzystać ze stołówki szkolnej. 4. Ceny posiłków ustalane są zgodnie z odrębnymi przepisami. 5. Posiłki dla uczniów mogą być refundowane przez Ośrodek Opieki Społecznej lub inne podmioty według osobnych ustaleń w porozumieniu z dyrektorem szkoły. ROZDZIAŁ VII. ORGANIZACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ § 32 1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonalenia zawodowego nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców. 2. Do zadań bibliotekarza należy: 1) prowadzenie ewidencji księgozbioru, 2) zakup i opracowanie zbiorów, 3) udostępnianie książek i innych źródeł informacji, 4) prowadzenie kartoteki czytelników oraz statystyki dziennej, 5) opracowanie regulaminów: wypożyczalni i czytelni, które zatwierdza dyrektor Gimnazjum, 6) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, 7) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się, 21 8) prowadzenie zajęć przysposobienia bibliotecznego i edukacji medialnej, 9) prowadzenie działalności promującej książkę i czytelnictwo, 10) ustalenie godzin otwarcia biblioteki przy zachowaniu zasady dostępności biblioteki dla ucznia i po lekcjach, 11) informowanie Rady Pedagogicznej o stanie czytelnictwa poszczególnych klas, 12) współpraca z nauczycielami. ROZDZIAŁ VIII. PRACOWNICY GIMNAZJUM § 33 1. W Gimnazjum dopuszcza się możliwość utworzenia stanowiska wicedyrektora. 2. Warunkiem wyrażenia zgody przez organ prowadzący na utworzenie stanowiska, o którym mowa wyżej, jest odpowiednia liczba oddziałów (min. 9 na jednego wicedyrektora). 3. Zakres kompetencji dla wicedyrektora: 1) zastępuje dyrektora w przypadku jego nieobecności, 2) przygotowuje projekty następujących dokumentów: a) tygodniowy rozkład zajęć szkolnych, b) kalendarz imprez szkolnych. 3) sprawuje nadzór pedagogiczny nad przydzielonym przez dyrektora zespołem nauczycieli, 4) przygotowuje projekty ocen pracy nauczycieli podlegających jego nadzorowi, 5) wnioskuje do dyrektora w sprawach nagród i wyróżnień oraz kar dla tych nauczycieli, których bezpośrednio nadzoruje, 22 6) nadzoruje prowadzenie ksiąg ewidencji uczniów oraz kontroluje spełnianie przez nich obowiązku szkolnego, 7) Wykonuje inne czynności i zadania zlecone przez dyrektora Gimnazjum. § 34 1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i obsługi. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy. 3. Pracownicy pedagogiczni to: dyrektor, nauczyciele, w tym nauczyciele biblioteki i świetlicy, pedagog. 4. Stan osobowy nauczycieli wynika z zatwierdzonych arkuszy organizacyjnych. § 35 1. Nauczyciele prowadząc pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą są odpowiedzialni, za jakość i poziom tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów. 2. Organizują zajęcia zgodnie z ogólnymi zasadami bezpieczeństwa i higieny, zwracając uwagę na stan sprzętu i środków dydaktycznych, oświetlenia, warunki higieniczno-sanitarne w miejscu prowadzenia zajęć, temperaturę i warunki atmosferyczne. 3. Na każdej lekcji sprawdzają obecność. 4. Udzielają pierwszej pomocy uczniom poszkodowanym, a w razie potrzeby wzywają pomoc medyczną. 5. Zgłaszają dyrektorowi szkoły dostrzeżone zagrożenia dla zdrowia i bezpieczeństwa uczniów oraz zaistniałe podczas zajęć wypadki. 23 6. Proces dydaktyczny organizują zgodnie z zasadami nauczania. Przy doborze form i metod pracy uwzględniają ich skuteczność, posiadane przez szkołę środki dydaktyczne, możliwości psychofizyczne uczniów i własne predyspozycje. 7. Troszczą się o wyposażenie w niezbędny sprzęt i środki dydaktyczne, o utrzymanie ich w należytym stanie oraz organizują naprawy i konserwacje, angażując do tych prac uczniów i rodziców, zgłaszają dyrektorowi szkoły uszkodzenia niemożliwe do usunięcia we własnym zakresie. 8. Pełnią dyżury zgodnie z opracowanym harmonogramem i regulaminem. 9. Lekcje, zajęcia, dyżury i inne czynności zaczynają i kończą punktualnie pozostając cały czas z powierzoną grupą. 10. Rozpoznają poziom rozwoju psychofizycznego uczniów, zdolności, zainteresowania oraz wspierają ich dalszy rozwój. 11. Oceniają uczniów bezstronnie i obiektywnie, traktują sprawiedliwie. 12. Udzielają uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, wnioskują o kierowanie ich na badania specjalistyczne, na prowadzone w szkole zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz organizują pomoc indywidualnie do potrzeb i możliwości. 13. Systematycznie doskonalą swoje umiejętności dydaktyczne i podnoszą poziom wiedzy merytorycznej. 14. Prowadzą określoną odrębnymi przepisami dokumentację szkolną. 15. Realizując program dydaktyczno – wychowawczy i opiekuńczy odpowiadają służbowo przed dyrektorem za: 1) jakość pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej oraz jej efekty, 2) stan urządzeń, sprzętu i środków dydaktycznych mu przydzielonych, 3) bezpieczeństwo uczniów uczestniczących w tych zajęciach. 16. Odpowiadając służbowo przed władzami szkoły oraz cywilnie lub karnie za: 1) tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru i zapewnienia bezpieczeństwa uczniów w czasie zajęć szkolnych, pozaszkolnych i dyżurów mu przydzielonych, 24 2) zniszczenie lub stratę elementów majątku lub wyposażenia szkoły wynikające z braku nadzoru i zabezpieczenia. § 36 1. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą”. 2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, by wychowawca opiekował się danym oddziałem przez cały okres etapu edukacyjnego. 3. Obowiązki wychowawcy danej klasy powierza dyrektor Gimnazjum. 4. Wychowawca pełni swoją funkcję w stosunku do powierzonej mu klasy/oddziału do chwili ukończenia przez uczniów tej klasy Gimnazjum. 5. Dyrektor może dokonać zmiany wychowawcy, jeżeli: 1) nauczyciel nie należycie wypełnia obowiązki wychowawcy, 2) Rada Rodziców złoży uzasadniony wniosek do dyrektora szkoły o zmianę wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę, 3) uczniowie danej klasy złożą uzasadnioną prośbę do Dyrektora Szkoły o zmianę wychowawcy, 4) zmiany organizacyjne placówki uniemożliwią danemu nauczycielowi dalsze pełnienie funkcji wychowawcy. § 37 1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami Gimnazjum a w szczególności: 1) formy spełniania zadań powinny być dostosowane do wieku uczniów, potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły, 2) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, 3) przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie, 25 4) rozwijanie umiejętności rozwiązywania życiowych problemów przez wychowanka. 2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 winien: 1) zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków, 2) opracować wspólnie z rodzicami i uczniami program wychowawczy uwzględniający wychowanie prorodzinne, 3) utrzymywać nauczycielami systematyczny i częsty kontakt z innymi w koordynacji oddziaływań wychowawczych, 4) współpracować z rodzicami, włączając ich do rozwiązywania problemów wychowawczych, 5) współpracować z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Leżajsku, 6) śledzić postępy w nauce swoich wychowanków, 7) dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia, 8) udzielać porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się, wyboru zawodu itd., 9) kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami, opierając je na tolerancji i poszanowaniu godności osoby ludzkiej, 10) utrzymywać stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach postępu w nauce i zachowaniu się ucznia, 11) powiadamiać o przewidywanym dla ucznia okresowym/rocznym stopniu niedostatecznym na miesiąc przed zakończeniem okresu, 12) na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym powiadomić ucznia o przewidywanych dla niego stopniach okresowych/rocznych, 13) organizować i uczestniczyć w zebraniach z rodzicami. 3. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno-wychowawczej (dzienniki, arkusze ocen, świadectwa szkolne). 26 4. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony: 1) Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Leżajsku, 2) pedagoga szkolnego. § 38 1. W Gimnazjum tworzy się stanowisko pedagoga. 2. Do zadań pedagoga należy: a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, b) określenie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologicznopedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb. c) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu, w przypadku, gdy w szkole nie jest zatrudniony doradca zawodowy. d) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, e) podejmowanie i wspieranie działań wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach, w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli. f) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. 3. Szczegółowe zadania pedagoga szkolnego regulują odrębne przepisy. 4. W celu realizacji zadań pedagog współpracuje z nauczycielami, dyrekcją szkoły, rodzicami oraz instytucjami wspierającymi pracę opiekuńczowychowawczą szkoły. 5. Pedagog prowadzi dokumentację swojej pracy – zgodnie z odrębnymi przepisami. 27 § 39 1. Nauczyciele danego przedmiotu lub bloków przedmiotowych lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas, pedagog szkolny mogą tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe i problemowo- zadaniowe. 2. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu. 3. Cele i zadania zespołu: 1) podnoszenie poziomu nauczania poprzez wymianę doświadczeń, 2) podnoszenie i aktualizowanie wiedzy poprzez organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli, 3) organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienia decyzji w sprawie wyboru programów nauczania, 4) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz narzędzi pomiaru dydaktycznego, 5) opiniowanie przygotowywanych w szkole programów nauczania 6) współdziałanie w organizowaniu pracowni przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia, 7) organizowanie doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, § 40 1. W Gimnazjum tworzy się następujące stanowiska administracji i obsługi w miarę potrzeb: 1) sprzątaczki, 28 2) konserwatora, woźnego, przewoźnika, 3) pracownika administracyjnego. 2. Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników określa dyrektor. Dokument ten stanowi załącznik do umowy o pracę. 3. Obsługę finansowo – kadrową zapewnia organ prowadzący. ROZDZIAŁ IX. SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRZYJMOWANIA UCZNIÓW ORAZ PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA GIMNAZJUM § 41 1. Do Gimnazjum uczęszczają uczniowie, którzy ukończyli VI klasę szkoły podstawowej i podlegają obowiązkowi szkolnemu, który trwa do 18 roku życia. 2. Dyrektor Gimnazjum przyjmuje wszystkich uczniów zamieszkujących ustalony dla szkoły obwód. 3. Warunkiem przyjęcia jest świadectwo ukończenia szkoły podstawowej. 4. Dyrektor Gimnazjum może przyjąć ucznia z innego obwodu, jeżeli warunki Gimnazjum na to pozwalają. 5. Na wniosek rodziców ucznia oraz po zasięgnięciu opinii psychologicznopedagogicznej dyrektor może zezwolić na pozaszkolną realizację obowiązku szkolnego. § 42 1. Uczeń Gimnazjum ma prawo do: 1) informacji na temat zakresu wymagań, 2) posiadać pełną wiedzę na temat kryterium ocen z przedmiotów i zachowania, 3) korzystać z zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i umiejętności, 29 4) tygodniowego rozkładu lekcji zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, 5) poszanowania swej godności, 6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów, 7) swobody wyrażania myśli i przekonań o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich, 8) korzystania z pomocy doraźnej, 9) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym, 10) noszenia emblematu szkoły, 11) nietykalności osobistej, 12) bezpiecznych warunków pobytu w szkole, 13) korzystania ze wszystkich pomieszczeń i urządzeń zgodnie z przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów, 14) korzystania z pomocy stypendialnej zgodnie z regulaminem w sprawie stypendiów szkolnych, 15) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach. 2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania zapisów statutu, a zwłaszcza: 1) Chronienia życia i zdrowia własnego i innych. 2) Przeciwdziałania zagrożeniom zdrowia i życia. 3) Stosowania się do zasad kultury współżycia wobec kolegów, nauczycieli i innych osób. 4) Dbania o ład i porządek oraz wspólne dobro szkoły i jej estetyczny wygląd. 5) Po dzwonku na lekcję zachowania ciszy na korytarzach. 6) Opuszczania klasy podczas przerw. 7) Zachowania ciszy na korytarzach podczas trwania zajęć lekcyjnych. 8) Przebywania podczas zajęć lekcyjnych tylko na terenie szkoły. 9) Używania podczas lekcji tylko pomocy związanych bezpośrednio z lekcją. 30 10) Przebywania podczas lekcji w określonej sali; wyjście z sali może nastąpić w wyjątkowych przypadkach, a fakt wyjścia odnotowany w zeszycie uwag. 11) Punktualnego i systematycznego uczęszczania na lekcje. 12) Systematycznego i aktywnego udziału w lekcjach i przestrzegania ustalonych, obowiązujących podczas lekcji zasad. 13) Uzupełniania braków wynikających z absencji. 14) Starannego prowadzenia zeszytów zgodnie z wymaganiami nauczyciela. 15) Starannego i sumiennego odrabiania prac domowych oraz przygotowania się do zajęć. 16) Pozostawiania sal lekcyjnych w nienagannym porządku. 17) Dbania o sprzęt i pomoce naukowe. 18) Niezwłocznego zgłaszania nauczycielowi wszystkich uszkodzeń sprzętu lub pomocy dydaktycznych. 19) Przeciwdziałania wszelkim przejawom nieodpowiedzialności, marnotrawstwa i niszczenia majątku szkolnego. 20) Usunięcia dokonanych zniszczeń w wyznaczonym terminie. 21) Ochrony i zabezpieczenia wolności prywatnej przed zniszczeniem lub kradzieżą. 22) Noszenia w szkole odpowiedniego (fason, kolor, długość, dodatki) stroju i dbania o swój wygląd (naturalne: kolor włosów i fryzura, bez makijażu) a także o higienę osobistą: a) na co dzień uczniowie przychodzą schludnie i estetycznie ubrani; obowiązuje fason sportowy w spokojnych kolorach, bez odsłaniania pleców, dekoltu, ramion i brzucha, b) w dni uroczystości szkolnych, uczniowie biorący udział w programie występują w stroju odświętnym (spodnie i spódnica w kolorze czarnym lub granatowym oraz koszula i bluzka w kolorze białym, spódnica co najmniej do kolan, a bluzka nieprześwitująca), c) nie są dozwolone: makijaż, farbowanie włosów i nienaturalne ich układanie, malowanie paznokci i noszenie zbyt długich, tipsy, 31 d) dozwolona jest skromna biżuteria (łańcuszek, broszka, bransoletka, kolczyki) bez negatywnej symboliki, e) obowiązuje zmienne obuwie: lekkie sportowe, na jasnej podeszwie (trampki, tenisówki lub halówki oraz sandały). 23) Nieużywanie telefonów komórkowych w szkole; w razie potrzeby dzwonienia przez ucznia, (przenośna słuchawka). będzie Zmiana udostępniany telefon szkolny dotyczy wszelkich sprzętów multimedialnych. 24) Obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów podczas zajęć edukacyjnych. 25) Nagrywanie dźwięku i obrazu jest możliwe jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej. 26) Nie wolno nagrywać przebiegu lekcji i wszelkich zdarzeń szkolnych; dotyczy to wszelkich sprzętów multimedialnych. 27) W przypadku naruszenia powyższych ustaleń nauczyciel ma obowiązek odebrania telefonu, sprzętu multimedialnego a następnie zdeponowania go w obecności ucznia u dyrektora szkoły po uprzednim wyłączeniu telefonu. 28) Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zniszczenie lub zagubienie czy kradzieży sprzętu poza zdeponowanym u dyrektora szkoły. 29) Po odbiór telefonu lub innego sprzętu multimedialnego zgłaszają się rodzice lub opiekunowie prawni ucznia; zostają oni zapoznani z sytuacją i pouczeni o konsekwencjach, w tym konsekwencjach prawnych związanych z naruszeniem prywatności uczniów i pracowników szkoły. 30) Uczeń może kontaktować się z rodzicami przez telefon w sekretariacie szkoły. 31) W przypadku łamania zasad uczeń ma obniżoną ocenę z zachowania zgodnie z obowiązującym w Gimnazjum WSO. 32) Wszelkie objawy permanentnego łamania zasad współżycia społecznego w szkole mogą być traktowane, jako przejaw demoralizacji i skutkować skierowaniem sprawy do sądu rodzinnego. 32 33) Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona w ciągu 7 dni od powrotu ucznia do szkoły, w formie telefonicznej lub piśmie u wychowawcy klasy. 34) Jeżeli uczeń jest chory i nieobecność zapowiada się na okres dłuższy niż 3 dni – rodzic (prawni opiekunowie) ma obowiązek poinformowania o tym wychowawcy, jeżeli uczeń korzysta ze stołówki szkolnej, także wychowawcy świetlicy szkolnej. 35) W przypadku, gdy uczeń ma nieobecności nieusprawiedliwione otrzymuje sankcje zgodnie z WSO, w tym także wdrożenie procedur związanych z wypełnianiem obowiązku szkolnego. 36) Gdy zachodzi podejrzenie o wagary, obowiązkiem wychowawcy jest wyjaśnić to poprzez telefon do rodziców ucznia; obowiązkiem rodziców ucznia, który wagarował, jest informowanie wychowawcy o każdej następnej nieobecności w dniu jej zaistnienia. 37) Zwolnienie z ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego z całości lub części roku szkolnego powinno być dostarczone nauczycielowi uczącemu w ciągu 3 dni od daty wystawienia przez lekarza. 38) Rodzic może zwolnić ucznia z ćwiczeń wychowania fizycznego w uzasadnionych przypadkach na pojedynczej godzinie przez okres 7 dni. Powyżej 7 dni będzie respektowane tylko zwolnienie lekarskie. 39) Zwolnienie z ćwiczeń nie oznacza zwolnienia z obecności na lekcji wychowania fizycznego. 3.Uczeń Gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia za: 1) rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły, 2) wzorową postawę, 3) wybitne osiągnięcia, 4) dzielność i odwagę. 4. Nagrody przyznaje dyrektor Gimnazjum na wniosek wychowawcy klasy, lub innych organów szkoły. 5. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I – III Gimnazjum: 33 1) pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich, 2) pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej, 3) dyplom, 4) bezpłatna wycieczka dla wyróżniających się uczniów, 5) nagrody rzeczowe, 6) wpis do „Złotej Księgi”, 7) inne. 6. Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców Gimnazjum. 7. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami. 8. Ustala się następujące rodzaje kar dla uczniów klas I-III gimnazjum: 1) upomnienie przez wychowawców wobec klasy, 2) upomnienie przez dyrektora, 3) upomnienie przez dyrektora wobec społeczności uczniowskiej, 4) pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia, 5) zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych, 6) przeniesienie ucznia do równoległego oddziału tej szkoły. 9. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców do dyrektora szkoły w terminie pięciu dni. 10. Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor Gimnazjum może skreślić ucznia z listy uczniów, z jednoczesnym przeniesieniem go do innego Gimnazjum za zgodą jego dyrektora. Nastąpić to może, gdy uczeń: 1) umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi, 2) dopuszcza się kradzieży, 3) wchodzi w kolizję z prawem, 4) demoralizuje innych uczniów, 5) permanentnie narusza postanowienia statutu Gimnazjum. 34 ROZDZIAŁ X. POSTANOWIENIA KOŃCOWE § 43 1. Regulaminy określające działalność organów Gimnazjum jak też wynikające z celów i zadań nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu jak również z przepisami wykonawczymi do ustawy o systemie oświatowym. § 44 Gimnazjum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. § 45 1. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określa organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów. § 46 1. Organem kompetencyjnym do uchwalania zmian w statucie Gimnazjum jest Rada Pedagogiczna. 2. Nowelizacja Statutu następuje w formie uchwały. 3. Uchwała nowelizująca statut winna być przedłożona organowi prowadzącemu szkołę w terminie 7 dni od daty jej podjęcia. 4. Zmian w statucie dokonuje się w formie uzupełnień zmieniających lub jednolitego znowelizowanego tekstu. 5. Czynniki determinujące konieczność dokonywania zmian w statucie: a) zmiany zachodzące w przepisach prawa powszechnego i lokalnego, b) zmiany w specyfice szkoły, 35 c) potrzeba nowych rozwiązań organizacyjnych w funkcjonowaniu społeczności szkolnej, d) zalecenia organów kontrolnych (niespójność rozwiązań statutowych z obowiązującym prawem), e) inne potrzeby. 6. Wnioskować o zmiany w statucie mogą: a) Dyrektor szkoły, (jako przewodniczący Rady Pedagogicznej ma prawo występować wnioskiem o podjęcie uchwał w ramach kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej). b) organ sprawujący nadzór pedagogiczny, c) organ szkoły (Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski). 7. Statut nie może być sprzeczny z ustawą o systemie oświaty oraz wydanymi na jej podstawie aktami wykonawczymi. Tekst niniejszego Statutu został ujednolicony w dniu 13 września 2012r. 36