informacja nauczyciela o trudnosciach ucznia w_czytaniu i pisaniu

……………………………………………
(pieczęć szkoły)
…………………………………………...
(miejscowość, data)
INFORMACJA NAUCZYCIELA O TRUDNOŚCIACH UCZNIA
W ZAKRESIE CZYTANIA I PISANIA
wydana dla AKADEMII ROZWOJU
Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Imię i nazwisko ucznia …………………………………………………………………………
Data i miejsce urodzenia ………………………………………………………………………
Imiona rodziców ………………………………………………………………………………
Adres zamieszkania ……………………………………………………………………………
Szkoła ……………………………………………………………........... klasa .………………
Nazwisko nauczyciela polonisty ………………………………………………………………
1.
Od kiedy zaobserwowano występowanie trudności w czytaniu /pisaniu
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………….……….……………………………………………
2.
Czy uczeń jest objęty pomocą na terenie szkoły, jakie ćwiczenia były/są prowadzone
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………….……….……………………………………………
3.
Poprawność wymowy: prawidłowa, zaburzona (opóźniony rozwój mowy, nieprawidłowa
artykulacja, mowa mało wyraźna, ubogie słownictwo, niepłynność mówienia, inne ………….
………………………………………………………………………………………………….)
4.
Technika czytania: głoskowa, sylabowa, wyrazowa, mieszana ……………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
5.
Tempo czytania: powolne, zbyt szybkie, poprawne ……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
6.
Rozumienie tekstu: brak rozumienia, rozumie wybiórczo, pełne rozumienie ………………….
…………………………………………………………………………………………………..
7.
Częstotliwość występowania błędów: nasilona, błędy liczne, błędy nieliczne ………………...
…………………………………………………………………………………………………..
8.
Znajomość zasad ortograficznych: brak, wybiórcza, prawidłowa ……………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
9.
Popełniane błędy: „typowo” ortograficzne, fonetyczne, w łącznej i rozdzielnej pisowni
wyrazów, interpunkcyjne, mylenie liter o podobieństwie graficznym, opuszczanie liter lub ich
drobnych elementów, opuszczanie wyrazów, zniekształcenie zapisu całych wyrazów, inne ….
…………………………………………………………………………………………………..
AKADEMIA ROZWOJU Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łańcucie
ul. Piłsudskiego 68, 37-100 Łańcut, NIP 815-154-53-16
tel. 535 063 300, [email protected], www.akademiarozwoju.org
10. Poziom graficzny pisma: pismo mało czytelne, nieczytelne, czytelne, wymienić cechy
graficzne pisma …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
11. Tempo pisania: bardzo wolne, wolne, przeciętne, szybkie ……………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
12. Poziom wypowiedzi ustnych (sprawność językowa)……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
13. Poziom wypowiedzi pisemnych (formułowanie zdań, ujecie problemu, kompozycja) ………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
14. Postępy w nauce języków obcych ………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
Koniecznym uzupełnieniem opinii są zeszyty z języka polskiego z różnych etapów nauki,
świadectwa opisowe z klas I – III szkoły podstawowej oraz co najmniej 2 prace pisemne
ucznia z aktualnego etapu edukacji oraz dokumentacja z prowadzonych w szkole i domu
ćwiczeń.
…..........................................................
podpis nauczyciela
AKADEMIA ROZWOJU Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Łańcucie
ul. Piłsudskiego 68, 37-100 Łańcut, NIP 815-154-53-16
tel. 535 063 300, [email protected], www.akademiarozwoju.org