opinia-dot-trudnosci-w-czytaniu-i
Transkrypt
opinia-dot-trudnosci-w-czytaniu-i
SKIEROWANIE NA BADANIE SPECJALISTYCZNE DO PORADNI PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UCZNIA Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU OPRAC. Janina Mickiewicz .................................... Nazwisko i imię ............................... ........................... data urodzenia klasa(profil) ......................... szkoła Proszę podkreślić lub wpisać odpowiednie dane dotyczące ucznia. 1. Znajomość zasad ortograficznych: - bez zastrzeżeń - niezadowalające (wymienić, czego dotyczy)...................................................... 2. Częstotliwość występowania błędów w pracach pisemnych: - błędy nieliczne (nie odbiegające ilością od przeciętnie spotykanych w pracach uczniowskich) - liczne błędy - nasilone występowanie błędów 3. Charakterystyka popełnianych błędów: - „typowo” ortograficzne................................................................................... - w łącznej i rozdzielnej pisowni wyrazów - mylenie liter o podobieństwie graficznym - mylenie liter- odpowiedników głosek zbliżonych fonetycznie - opuszczanie drobnych elementów graficznych liter - opuszczanie cząstek wyrazów - zniekształcanie zapisu całych wyrazów - inne błędy (jakie?)....................................................................................... 4. Poziom graficzny pisma: - bez zastrzeżeń - zaburzony (wymienić cechy pisma, kształt, łączenia itp.)....................... ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. 5. Tempo pracy: szybkie, przeciętne, wolne, bardzo wolne 6. Ogólna ocena samodzielnych prac pisemnych:.......................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... 7. Poziom wypowiedzi ustnych:........................................................... ....................................................................................................................... 8. Poprawność artykulacyjna:.............................................................. 9. Postępy w nauce języków obcych: - dobre zadowalające niezadowalające 10. Oceny szkolne z poszczególnych przedmiotów nauczania z ostatniego semestru lub końca roku szkolnego: ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ....................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... Do skierowania należy dołączyć co najmniej 2 sprawdziany ortograficzne ucznia, który poza tym winien dostarczyć na badanie zeszyty z języka polskiego (lub innych przedmiotów), w miarę możliwości od najwcześniejszego okresu nauki szkolnej. ............... data .............................................. podpis nauczyciela polonisty ............................. pieczątka szkoły