liczby instrukcja

INSTRUKCJA
LICZBY
gra edukacyjna w formie puzzli
Liczby to gra, w której dzieci mają za zadanie odnaleźć jak najwięcej pasujących do
siebie par puzzli, łącząc je w pary pasujące do siebie pod względem napisanej liczby oraz
ilości obiektów przedstawionych na drugim puzzlu. Jest to ciekawa i atrakcyjna forma
nauki liczenia poprzez zabawę. Dzieci podczas zabawy używają wyobraźni oraz uczą się
liczyć.
Gra polega na dopasowaniu puzzli w pary zgodnie z załączonymi przykładami.
Źle dobrane puzzle łatwo jest zauważyć, ponieważ nie będą one pasować do siebie
kształtem, bądź kolorem.
Puzzle nie pasują do siebie kształtem i kolorem.
Puzzle nie pasują do siebie kształtem.
GRA
Wariant I
2-6 graczy
Rekwizyty:
1) puzzle - 60 sztuk (30 par)
Cel gry:
Celem gry jest znalezienie i prawidłowe ułożenie właściwych sobie par puzzli oraz
poprawne powiedzenie ile obiektów przedstawia dana para puzzli.
1
Przygotowanie do gry:
Gra odbywa się pod nadzorem opiekuna, który przed rozpoczęciem gry pokazuje
dzieciom po kolei obrazki we właściwych parach i liczy poszczególne obiekty. Dzieci
kolejno powtarzają te liczby za opiekunem.
Następnie puzzle z obrazkami należy położyć razem na stole - obrazkami do dołu w zasięgu ręki każdego z graczy. Puzzle z liczbami kładziemy ilustracją do góry, tak by
wszystkie były widoczne.
Przebieg gry:
Na znak opiekuna gracze odkrywają każdy po jednym, dowolnym puzzlu z obrazkiem
i kładą je obok siebie. Następnie starają się jak najszybciej znaleźć pasujący do niego
drugi puzzel. Obie części muszą do siebie pasować kolorem i kształtem. Gracz, który
pierwszy dopasuje do siebie puzzle we właściwą parę i prawidłowo wypowie znajdującą
się na puzzlach liczbę otrzymuje dopasowaną parę puzzli w nagrodę.
Po odłożeniu obok siebie zdobytych puzzli gracze odkładają z powrotem puzzle, do których
nie znaleźli pary. Następnie każdy odsłania następny puzzel. Nie wolno blokować puzzli, gracz
może odsłonić tylko jeden puzzel naraz. Jeśli niepo- prawnie dopasuje do niego drugi puzzel,
to musi go odłożyć i dopiero wtedy może wziąć następny.
Ostatecznej oceny dokonuje opiekun. Jeśli gracz źle przeczytał liczbę z puzzla, to musi ją
powtórzyć ponownie za opiekunem i dopiero wtedy otrzymuje oba puzzle.
Dla ułatwienia gracze mogą grać zmniejszoną ilością puzzli w początkowej fazie gry.
Koniec gry:
Gra toczy się do chwili, gdy zabraknie puzzli. Zwycięża gracz, który zdobył ich najwięcej.
Wariant II
2-3 graczy
Rekwizyty:
1) puzzle - 60 sztuk (30 par)
Cel gry:
Celem gry jest jak najszybsze ułożenie przez gracza kompletu puzzli (czyli 10 par
w jednym kolorze).
Przygotowanie do gry:
Tak samo jak w wariancie I opiekun zapoznaje dzieci z prawidłowymi parami puzzli. Na
stole należy ułożyć 3 puzzle obrazkami do dołu. Każdy musi być w innym kolorze.
Wszyscy gracze losują po 1 puzzlu. Kolor wylosowanego puzzla określa jaki komplet
puzzli będzie układał każdy z graczy.
Przebieg gry:
Wszystkie puzzle należące do wylosowanych przez graczy kompletów powinny zostać
wymieszane i ułożone przed graczami obrazkami do góry. Pozostałe należy odłożyć do
pudełka. Na znak opiekuna gracze dobierają puzzle w pary, tak, by jak najszybciej ułożyć
prawidłowo swój komplet kolorystyczny.
Koniec gry:
Zwycięża gracz, który jak najszybciej ułożył swój komplet puzzli, czyli 10 par.
Po zakończeniu gry jej uczestnicy, pod nadzorem opiekuna, odczytują liczby z ułożonych
przez siebie puzzli.
2
3