Szkoła Podstawowa w Tychowie Starym
Transkrypt
Szkoła Podstawowa w Tychowie Starym
………………………………………… Pieczęć szkoły/placówki PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest działanie Imię i nazwisko dyrektora szkoły/placówki Szkoła Podstawowa w Tychowie Starym mgr Izabela Stachowicz Tel. Adres Tychów Stary 69 27 – 220 Mirzec Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną publikacji Dorota Niewczas Zakres działania: 412713022 Fax. 412713022 e-mail [email protected]. pl Edukacja Promowanie czytelnictwa wśród uczniów. Wychowanie i profilaktyka Zajęcia wspomagające rozwój ucznia (zajęcia pozalekcyjne) Organizacja i zarządzanie Realizacja godzin dodatkowych wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela Inne obszary (określić jakie) TAK TAK Temat działania: Czytam sam, bo litery znam – działalność Klubu Dobrego Czytelnika. Cele działania: zapoznanie uczniów klasy pierwszej z podstawową literaturą dla dzieci, wyrabianie wśród dzieci potrzeby i nawyku kontaktu z książką lub czasopismem, rozwijanie u dzieci sprawności językowych, twórczego myślenia i wyobraźni, motywowanie uczniów do czytania książek w dobie wirtualnej rzeczywistości, wykreowanie nowej formy czytelniczego współzawodnictwa. Opis działania: Klub Dobrego Czytelnika działa w roku szk. 2011/2012 w klasie pierwszej Szkoły Podstawowej w Tychowie Starym w ramach działań edukacyjnych i pozalekcyjnych. Na początku roku szkolnego uczniowie zapoznali się z zakresem działań biblioteki szkolnej. Każdy uczeń przyniósł z domu po trzy egzemplarze swoich ulubionych książek. W ramach edukacji plastycznej uczniowie wykonali karty czytelnika i legitymacje członkowskie, w których wpisywane są tytuły przeczytanych książek lub czasopism potwierdzanych podpisem osoby dorosłej (mamy, taty, babci lub dziadka). Raz w tygodniu uczniowie wypożyczają sobie nawzajem książki i skrupulatnie z pomocą nauczyciela wypełniane są karty biblioteczne. W ramach zajęć pozalekcyjnych raz w tygodniu odbywa się tzw. czytanie na dywanie wybranych fragmentów znanych książek dla dzieci przez nauczyciela. Słuchacze oglądają ilustracje w jeszcze nieznanych książkach i wymyślają historyjki (nadają bohaterom imiona, wymyślają ich przygody). Dzięki temu dzieci jeszcze chętniej sięgają po prezentowaną książkę. Dla uczniów, którzy przeczytali najwięcej książek przewidziane są odznaki oraz dyplomy Dobrego Czytelnika. Uczniowie mieli okazję poznać pracę innych, większych bibliotek. Klubowicze w trakcie roku szkolnego stali się animatorami działań dotyczących poszanowania książek i korzyści płynących z ich czytania. Zorganizowali apel dla społeczności szkolnej na temat wartości książek. Opis uzyskanych efektów: Pierwszoklasiści rozpoczynają swoją przygodę z nauką i nie potrafią jeszcze płynnie czytać. Dzięki działalności Klubu dzieci chętniej sięgają po książkę i zachęcają rodziców do wspólnego czytania. Wśród uczniów powstała nowa forma czytelniczego zdrowego współzawodnictwa. Czytając książki dzieci mniej czasu poświęcają na niezdrowe, zbyt długie przesiadywanie przed komputerem. U klubowiczów daje się zauważyć już w drugim semestrze większą sprawność językową, twórcze myślenie i bogatszą wyobraźnię. Wnioski z realizacji: Podstawowym wnioskiem z realizacji przedsięwzięcia jest rozbudzenie zainteresowań czytelniczych uczniów klasy pierwszej, co pozwoliło na zmotywowanie ich do systematycznej pracy, przełamywanie wszelkich oporów wewnętrznych (nieśmiałość, wycofanie, obawa). Instytucje wspomagające realizację podjętych działań: Biblioteka Publiczna w Tychowie Starym Uzasadnienie zgłoszenia: Z każdym upływającym miesiącem działalności Klubu Dobrego Czytelnika można zauważyć, że uczniowie łatwiej przyswajają sobie nowe wiadomości i osiągają lepsze wyniki w nauce. Dzięki pracy Klubu dzieci stają się bardziej komunikatywne i asertywne, a więc nabierają cech charakteru tak istotnych w dalszym życiu. Uważam, że działalność Klubu Dobrego Czytelnika może być dobrą praktyką i zasługuje na propagowanie przez innych nauczycieli. Trudności w realizacji: Jedyną, niewielką trudność, jaką napotkałam podczas realizacji tego przedsięwzięcia było przekonanie niektórych osób, że zebrane książki będą w czasowym depozycie i wrócą z końcem roku szkolnego do swoich właścicieli. Wykaz załączników: Wybrane zdjęcia z działalności Klubu Dobrego Czytelnika. Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu dobrej praktyki. Tychów Stary, dn. 04.06.2012r. Miejscowość, data mgr Izabela Stachowicz Podpis dyrektora szkoły/placówki UWAGI ! Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres [email protected] Wymagania: 1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: pdf, doc lub prezentacji ppt. Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno). 2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb. Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.