plan pracy zespołu wychowawczego
Transkrypt
plan pracy zespołu wychowawczego
PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 im. Stanisława Staszica w Siedlcach na rok szkolny 2010/2011 1 SKŁAD ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO 1. Alina Przychoda - z-ca dyrektora ds. wychowawczych 2. Róża Jakimiuk - przewodnicząca 3. Anna Borkowska - Rzecznik Praw Ucznia 4. Marta Pasiak – opiekun Samorządu Uczniowskiego 5. Agnieszka Seredzińska – opiekun Samorządu Uczniowskiego 6. Agnieszka Soroczyńska – pedagog 7. Renata Szewczak – psycholog 8. Bożena Uziębło – opiekun szkolnego koła „Caritas” 9. Bożena Witkowska – Michalak – lider WDN, komisja przedmiotów zawodowych branży mechanicznej 10. Hanna Bandurska – komisja przedmiotów zawodowych branży gastronomicznej 11. Joanna Filipczuk – komisja przedmiotów ścisłych 12. Beata Grochowska – komisja przedmiotów przyrodniczych 13. Danuta Mackiewicz – komisja przedmiotowa języków obcych 14. Irena Oknińska – komisja przedmiotów humanistycznych 15. Alicja Pawluk – nauczyciel wspierający 16. Joanna Wiącek – komisja przedmiotów humanistycznych, pedagog 17. Agnieszka Białecka –wychowanie fizyczne, przygotowanie do życia w rodzinie 2 Główne zadania do realizacji w roku szkolnym 2010/2011 1. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za właściwą postawę i realizację obowiązków szkolnych. 2. Współpraca z Zespołem Integracyjnym oraz kształtowanie wśród społeczności szkolnej postaw tolerancji w kontekście praw człowieka. 3. Rozwijanie systematycznej współpracy z rodzicami oraz środowiskiem lokalnym. 4. Udział w kształtowaniu postaw patriotycznych młodzieży: - w duchu dziedzictwa kulturowego w regionie, - szacunku dla symboli narodowych, - troski o „Małą Ojczyznę”, - kontynuacja przedsięwzięcia „Młodzież ZSP nr 3 bliżej swojego Patrona”, - dbałość o pozytywny, estetyczny wizerunek szkoły - wycieczki edukacyjne młodzieży 5. Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań młodzieży poprzez: - popularyzację kół zainteresowań - wspieranie młodzieży uzdolnionej. - udział młodzieży w życiu kulturalnym miasta i regionu 6. Promowanie zdrowego stylu życia: - przeciwdziałanie uzależnieniom (nikotynizm, alkoholizm, narkomania, środki masowego przekazu itd.) - wychowanie przez popularyzację sportu i turystyki. 7. Przeciwdziałanie czynom przestępczym w ramach kontynuacji programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła” 8. Pomoc młodzieży znajdującej się w trudnych sytuacjach życiowych i materialnych. 9. Współpraca z Samorządem Uczniowskim w celu rozwijania wśród młodzieży samorządności. 3 Lp. 1. 2. 3. Zadania Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za właściwą postawę i realizację obowiązków szkolnych Współpraca z Zespołem Integracyjnym i kształtowanie wśród uczniów postaw tolerancji w kontekście praw człowieka. Rozwijanie współpracy ze środowiskiem lokalnym. Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin 1. Udział w opracowaniu procedur nagradzania i karania uczniów 2. Wdrażanie zaktualizowanego regulaminu wystawiania ocen z zachowania 3. Systematyczna współpraca Zespołu z psychologiem i pedagogiem – promowanie dobrego stylu wychowania 4. Opracowanie regulaminu przyznawania Medalu Szkoły za wybitne osiągnięcia w nauce oraz sukcesy dydaktyczne, sportowe i kulturalne dla naszej placówki Zespół Wychowawczy pedagog psycholog cały rok D. Mackiewicz A. Pawluk I. Oknińska R. Jakimiuk cały rok 1. Udział w organizacji jubileuszu 10-lecia klas integracyjnych w naszym Zespole – konferencja naukowa i część artystyczna 2. Propagowanie zachowań tolerancyjnych w stosunku do osób niepełnosprawnych. 3. Rozwijanie współpracy z placówkami i organizacjami zajmującymi się integracją. 4. Zapoznanie uczniów z dokumentami normującymi prawa i obowiązki człowieka w Polsce i na świecie. 5. Uczenie tolerancji i szacunku dla innych kultur i religii. B. Witkowska – Michalak cały rok A. Soroczyńska R. Szewczak A. Pawluk D. Mackiewicz wychowawcy klas na bieżąco 1. Współpraca z organami porządku publicznego: i organizacja spotkań z młodzieżą 2. Współpraca z Centrum Edukacji i Pracy OHP oraz Powiatowym Biurem Pracy 3. Współpraca ze stowarzyszeniami, organizacjami młodzieżowymi i religijnymi pedagog psycholog D. Mackiewicz J. Filipczuk B. Uziębło cały rok 4 Wychowanie patriotyczne: - w duchu dziedzictwa kulturowego w regionie; - kształtowania szacunku dla symboli narodowych; - troska o „Małą Ojczyznę”; 4. - realizacja przedsięwzięcia „Młodzież ZSP nr 3 bliżej swojego Patrona” - dbałość o pozytywny, estetyczny wizerunek szkoły - wycieczki edukacyjne 1. Kształtowanie postaw szacunku dla symboli narodowych – opracowanie scenariuszy lekcji 2. Udział w organizacji uroczystości i przygotowanie części artystycznych z okazji świąt państwowych, szkolnych, religijnych. 3. Poznawanie regionu przez uczestniczenie w wycieczkach, konkursach oraz organizacja spotkań z osobami zasłużonymi dla regionu 4. Reprezentowanie szkoły za pośrednictwem pocztu sztandarowego na uroczystościach miejskich i w środowisku lokalnym. 5. Opracowanie scenariuszy lekcji wychowawczych poświęconych patronowi (zwłaszcza w klasach pierwszych). 6. Akcentowanie roli patrona jako reformatora i działacza politycznego oraz prekursora turystyki i krajoznawstwa na lekcjach historii, geografii i języka polskiego 7. Zachęcanie uczniów do udziału w etapie szkolnym Konkursu Wiedzy o Stanisławie Staszicu i Jego Epoce 8. Prowadzenie Kroniki Szkoły B. Uziębło J. Wiącek wg harmonogramu na bieżąco R. Jakimiuk I. Oknińska M. Pasiak A. Seredzińska B. Uziębło cały rok I. Oknińska R .Jakimiuk J. Wiącek wychowawcy klas - wg przygotowanych scenariuszy lekcji wszyscy nauczyciele B. Uziębło 5 5. 6. Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań młodzieży: - popularyzowanie kół zainteresowań; - wspieranie młodzieży uzdolnionej; Promowanie zdrowego stylu życia: - przeciwdziałanie uzależnieniom; - wychowywanie przez popularyzację sportu i turystyki 1. Współpraca z opiekunami kół zainteresowań 2. Pomoc w przygotowaniu się uczniów do udziału w olimpiadach, konkursach 3. Udział członków Zespołu w przygotowaniu i organizacji „Szkolnego Święta Nauki”. wg harrmonogramu A .Borkowska B .Grochowska R. Jakimiuk M. Pasiak D. Mackiewicz cały rok zgodnie z terminem olimpiad i konkursów zgodnie z harmonogramem uroczystości szkolnych 4. Zgłaszanie młodzieży uzdolnionej do nagród Prezesa Rady Ministrów, Prezydenta Miasta, Ministra Edukacji Narodowej i fundacji oferujących stypendia dające możliwość wyrównywania szans młodzieży wychowawcy klas na bieżąco 1. Prelekcje pracowników Komendy Miejskiej Policji i Stowarzyszenia „Powrót z U”. 2. Spotkania z pracownikami Służby Zdrowia (np. dietetyk, psychiatra, ginekolog ). 3. Uczestnictwo uczniów w programach profilaktycznych organizowanych na terenie szkoły i w środowisku lokalnym 4. Udział uczniów w Olimpiadzie Wiedzy Pożarniczej i Zdrowego Stylu Życia 5. Udział młodzieży w zawodach sportowych. 6. Uczestnictwo w wycieczkach turystyczno – krajoznawczo - edukacyjnych psycholog pedagog A. Borkowska B. Grochowska A. Białecka na bieżąco B. Uziębło H. Bandurska A. Białecka wg harmonogramu na bieżąco 6 7. Przeciwdziałanie czynom przestępczym w ramach programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła” 1. Ochrona przed negatywnym wpływem: mediów, sekt, narkotyków, alkoholu, nikotyny – organizacja spotkań i szkoleń dotyczących zjawiska oraz analiza problemów na godzinie wychowawczej 2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną: - udział młodzieży w zajęciach organizowanych przez pracowników poradni; 3. Wdrażanie programu profilaktycznego we wszystkich klasach Zespołu 4. Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich: - stały kontakt z dzielnicowym (wizyty w szkole, pogadanki na lekcjach) i prowadzenie bieżącego rejestru oraz oceny zagrożeń; - współpraca z sądem dla nieletnich i kuratorami; 5. Przeciwdziałanie tzw. „fali” wśród uczniów. 6. Prowadzenie lekcji wychowawczych na temat przyczyn, przejawów i skutków agresji oraz metod ich zapobiegania 7. Pogadanki i szkolenia dotyczące zagrożeń prowadzone przez funkcjonariuszy Policji i Straży Miejskiej w wybranych klasach 8. Prowadzenie godzin wychowawczych dotyczących bezpieczeństwa na drodze do i ze szkoły oraz bezpiecznego zachowania młodych kierowców 9. Kontynuacja działań pozwalających na utrzymanie certyfikatu ‘Szkoła bez przemocy” 10. Udział w opracowaniu procedur postępowania w przypadku , gdy: - uczeń jest na terenie szkoły w stanie wskazującym na spożycie alkoholu - uczeń jest na terenie szkoły w stanie wskazującym na użycie narkotyków lub innych środków pobudzających - uczeń zachowuje się agresywnie w stosunków do innych / ucznia, nauczyciela / wg harmonogramu psycholog pedagog wszyscy nauczyciele pedagog psycholog Zespół Integracyjny wg harmonogramu cały rok w miarę potrzeb cały rok na bieżąco wg harmonogramu 7 8. 9. Pomoc młodzieży znajdującej się w trudnych sytuacjach życiowych i materialnych Współpraca z Samorządem Uczniowskim 1. Organizowanie samopomocy koleżeńskiej dla uczniów mających kłopoty w nauce. 2. Prowadzenie stałych konsultacji z przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi. 3. Prowadzenie zajęć rewalidacyjno- edukacyjnych przez nauczycieli wspierających dla uczniów niepełnosprawnych. 4. Występowanie do odpowiednich organów o pomoc materialną dla uczniów z rodzin wielodzietnych, patologicznych i znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. 1. Udział w organizacji spotkania i nawiązaniu stałej współpracy z samorządami uczniowskimi szkół ponadgimnazjalnych w Siedlcach w celu wymiany doświadczeń i organizacji wspólnych imprez dla młodzieży 2. Udział w opracowaniu i wydawaniu kolejnych numerów gazetki „Samochodówka News” 3. Udział przedstawicieli młodzieży w tworzeniu dokumentów szkolnych 4. Uczestnictwo młodzieży w akcjach charytatywnych i wspieraniu osób poszkodowanych przez kataklizmy 5. Wspieranie młodzieży w organizacji imprez szkolnych oraz w akcjach promujących szkołę w środowisku lokalnym wychowawcy nauczyciele przedmiotów nauczyciele wspierający cały rok cały rok wg harmonogramu cały rok M. Pasiak A. Seredzińska B. Witkowska Michalak cały rok wg harmonogramu na bieżąco w harmonogramu B. Uziębło H. Bandurska wychowawcy nauczyciele wg harmonogramu uroczystości Przewodnicząca Zespołu Wychowawczego Róża Jakimiuk 8