Arkusz pracy — ROZDZIA£ 13
Transkrypt
Arkusz pracy — ROZDZIA£ 13
Arkusz pracy — ROZDZIA£ 13 ..................................................................................................... ..................................................................................................... ............................................................ imiona i nazwiska uczniów klasa data 1. Macie do dyspozycji przedmioty wykonane z ró¿nych metali, np. gwóŸdŸ ¿elazny, srebrny pierœcionek, kawa³ek miedzianej blaszki i aluminiowy widelec. Dostaliœcie tak¿e ziemniak, cebulê, jab³ko, cytrynê i kwaszony ogórek oraz miernik (np. woltomierz) i dwa przewody elektryczne. 1a Jak, korzystaj¹c wy³¹cznie z dostêpnych materia³ów, zbudujecie ogniwa galwaniczne i wyka¿ecie przep³yw pr¹du elektrycznego? Schematyczny rysunek zestawu doœwiadczalnego: 1b Które z otrzymanych od nauczyciela metali pozwalaj¹ zbudowaæ najsilniejsze Ÿród³o pr¹du? Jakie argumenty teoretyczne potwierdzaj¹ ten wniosek? 1c Roztwory kwasów owocowych, które s¹ sk³adnikami soków warzyw i owoców, odgrywaj¹ w zbudowanych ogniwach rolê elektrolitu. Które z warzyw i owoców otrzymanych od nauczyciela umo¿liwiaj¹ zbudowanie najsilniejszego Ÿród³a pr¹du elektrycznego? 1 1d Zak³adaj¹c, ¿e w soku warzyw i owoców znajduj¹ siê protony pochodz¹ce z dysocjacji kwasów owocowych, napiszcie schematy piêciu wybranych ogniw galwanicznych (mo¿liwych do zbudowania z materia³ów, które macie do dyspozycji). 1/ ...................................................................................................................................................... 2/ ...................................................................................................................................................... 3/ ...................................................................................................................................................... 4/ ...................................................................................................................................................... 5/ ...................................................................................................................................................... 1e Napiszcie równania reakcji zachodz¹cych na anodzie i katodzie podczas pracy ogniw galwanicznych, których schematy przedstawiliœcie w podpunkcie 1d. 1/ A(–) .............................................................. K(+) .............................................................. 2/ A(–) .............................................................. K(+) .............................................................. 3/ A(–) .............................................................. K(+) .............................................................. 4/ A(–) .............................................................. K(+) .............................................................. 5/ A(–) .............................................................. K(+) .............................................................. 1f Które z poznanych ogniw galwanicznych konstrukcj¹ przypomina budowê „ogniwa owocowego”. M Dlaczego tak s¹dzicie? 1g Dlaczego u¿ywany w doœwiadczeniach srebrny pierœcionek by³ bezpieczny i nie móg³ ulec M zniszczeniu? 2