DODAWANIE I ODEJMOWANIE UŁAMKÓW O RÓŻNYCH

DODAWANIE I ODEJMOWANIE UŁAMKÓW O RÓŻNYCH MIANOWNIKACH
Cele lekcji
Uczeń:
• sprowadza ułamki do wspólnego mianownika,
• dodaje i odejmuje ułamki zwykłe o różnych mianownikach.
Metody nauczania
• pokaz,
• pogadanka,
• ćwiczenia utrwalające.
Materiały
•
•
•
•
Podręcznik str. 79–81,
Zeszyt ćwiczeń str. 62–65,
koła podzielone na 8, 6, 4, 3, 2 części,
kartki z przykładami ilustrującymi dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych mianownikach —
kserowane po dwie dla każdego ucznia.
Czas zajęć
1 godzina lekcyjna.
Struktura i opis lekcji
I. Wprowadzenie (10 min)
1. Nauczyciel rysuje na tablicy koło (może skorzystać z gotowych plansz), dzieli je na 8 równych części (zał.
nr 1). Zapisuje działanie: 14 + 38 . Wybrany uczeń zamalowuje jednym kolorem 14 koła, a innym 38 i odczytuje
wynik.
2. W podobny sposób rozwiązujemy przykład na odejmowanie, np.
5
8
− 12 .
3. Pytaniami wspomagającymi nauczyciel doprowadza uczniów do odpowiedzi na pytanie, jak dodajemy
i odejmujemy ułamki zwykłe o różnych mianownikach.
4. Uczniowie zapisują temat lekcji.
II. Praca samodzielna (10 min)
1. Nauczyciel rozdaje uczniom kartki z następującymi przykładami:
Uczniowie w podobny sposób jak wcześniej samodzielnie rozwiązują otrzymane zadania.
2. Wybrany uczeń odczytuje przykłady, a pozostali sprawdzają otrzymane wyniki.
III. Ćwiczenia (20 min)
Uczniowie pracują z Zeszytem ćwiczeń, rozwiązując ćwiczenia 1, 2, 3 a, d, e, h str. 62 oraz 6 ze str. 63
— po dwa przykłady z każdego podpunktu. Jeśli zostanie wolny czas, mogą rozwiązać zadanie 2 str. 80
z Podręcznika.
IV. Podsumowanie (5 min)
Nauczyciel prosi uczniów o ponowne przypomnienie, jak obliczamy sumę i różnicę ułamków o różnych
mianownikach.
Zadanie domowe
• Zeszyt ćwiczeń ćwiczenie 3 str. 62 i 6 str. 63 do końca oraz ćwiczenie 12 str. 64.
1+1=
8 2
1+2=
6 3
5−2=
6 3
5−1=
8 4
2+1=
3 2
3+1=
4 2
1+3=
2 8
2+1=
3 6
7−1=
8 4
5−1=
8 2
5+3=
8 4
1+7=
2 8
3+1=
8 4
1+1=
2 6
2−2=
3
3−1=
4 2
3+3=
4 8
7+1=
8 2
5+1=
8 4
3+1=
8 2
7−1=
8 2
5−1=
6 2
2+5=
3 6
5+2=
6 3