Przedmiotowy System Oceniania z wymienionych poniżej

Przedmiotowy System Oceniania
z wymienionych poniżej przedmiotów zawodowych dla
zawodu Technik Informatyk w ZPSP w Chodzieży (Systemy operacyjne i sieci komputerowe,
Systemy operacyjne, Montaż i ekspoatacja urządzeń techniki komputerowej, Urządzenia
techniki komputerowej)
1. Przedmiotowy System Oceniania
z informatyki obejmuje ocenę wiadomości i umiejętności
wynikających z program u nauczania ora z postawy ucznia na lekcji.
2. Ocenie podlegają następujące umiejętności i wiadomości:
• Praktyczne stosowanie umiejętności z zakres u TiK
• Stosowanie się zasad bezpieczeństwa wymaganego o w pracy IT
• Posługiwanie się językiem przedmiotu.
• Planowanie i przeprowadzanie własnych projektów wykorzystujących w praktyce wiedzą z IT
• Znajomość sprzęt u i oprogramowania
3. Przy ocenie wyżej wymienionych umiejętności i wiadomości stosowane będą następujące formy
oceniania:
• Sprawdziany pisemne alb o praktyczne na komputerze sprawdzające wiadomości i umiejętności,
przeprowadzane p o zakończeni u każdego o działu. Będą zapowiedziane przynajmniej
tydzień wcześniej zgodnie z zasadami WSO
• Kartkówki obejmujące wiadomości i umiejętności z trzech ostatnich lekcji (nie muszą być
zapowiadane).
• Posiadana szeroka wiedza i umiejętności z wybranego o dział u IT potwierdzona certyfikatami
lub ukończonymi kursami
• Aktywny udział w lekcji, uważna wymiana informacji dotyczących przedmiot u zajęć
• Systematyczna aktywność na zajęciach. Podstawą oceny jest znajomość odpowiednich pojęć
informatycznych
lnie ich brak, jeżeli uczeń nie zgłosi tego brak u na początku lekcji.
Na koniec każdej lekcji zależnie od aktywności uczeń otrzymuje +, - lub brak. W razie
potrzeby zaproszenie na bieżące zajęcia wyrównawcze. C o 5 godzin lekcyjnych są
podsumowywane oceną za aktywność, ewentualne zebrane sumowane semestralnie 3 minusy
skutkują niezależną oceną niedostateczną. Przy czym plusa otrzymujemy za wykonanie
powyżej 70% ćwiczeń, minusa otrzymuje uczeń, którem u nie uda się wykonać min 30%
bieżących ćwiczeń (nie wystarczająca aktywność lub zgłoszenie nie przygotowania)
4. W przypadku u sprawdzianów lub kartkówek przyjmuje się skalę punktową przeliczaną na oceny
cyfrowe wg kryteriów:, które klasa wybierze na lekcji organizacyjnej na dany rok szkolny, są
to do wyboru progi standardowe zgodne z WSO lub ich podwyższone progi procentowe
z umożliwieniem skorzystania podczas zapowiedzianych sprawdzianów z własnoręcznie
sporządzonych notatek umieszczonych w zeszycie przedmiotowym przy brak u posiłkowania się
materiałami obrabianymi elektronicznie (np. wklejonym kserem z podręcznika lub wydrukiem)
Be z zeszytów
Z własnoręcznie przygotowanymi notatkami
100%-90% + zadanie dodatkowe - celujący
100%-97% + zadanie dodatkowe - celujący
100% – 90% – bardz o dobry
100% – 95% – bard z o dobry
89% – 75% – dobry
94% – 80% – dobry
74% – 60% – dostateczny
79% – 66% – dostateczny
59% – 50% – dopuszczający
64% – 55% – dopuszczający
49% – 0% – niedostateczny
54% – 0% – niedostateczny
Ocenę celującą uczeń otrzymuje wówczas, gdy z części obowiązkowej dostanie ocenę bard
z o dobrą a ponadto prawidłowo rozwiąże zadanie dodatkowe o zwiększonym stopni
u trudności lub wykraczające poza treści obowiązkowe. W przypadku uzyskania innej oceny
niż bard z o dobra, rozwiązanie zadania dodatkowego podwyższa ocenę o jedną wzwyż.
5. Nauczyciel oddaje sprawdzone prace pisemne w terminie dwóch tygodni.
6. Uczeń ma praw o poprawić ocenę niedostateczną , lub inną ze sprawdzian u w ciąg u dwóch tygodni
p o oddani u sprawdzianu. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy. D
o dziennika, obok oceny uzyskanej poprzednio, wpisuje się ocenę „poprawioną”.
7. Wystawienia oceny semestralnej i na koniec rok u szkolnego dokonuje się na podstawie ocen
cząstkowych, przy czym największą wagę mają oceny ze sprawdzianów działowych, w drugiej
kolejności są kartkówki, zewnętrzne certyfikaty i bieżąca aktywność . Oceny oprócz
z sprawdzianów z dział u są wspomagające, tym samym ocena semestralna nie jest średnią
arytmetyczną ocen cząstkowych.
8. Na pierwszej lekcji w rok u szkolnym uczniowie zapoznawani są
z PSO. Wymagania na
poszczególne oceny są udostępniane uczniom. Oceny są jawne, oparte o poznane kryteria.
9. Sprawdziany i inne prace pisemne są przechowywane w szkole d o końca bieżącego rok
u szkolnego.
10. Rodzice informowani są o sposobie oceniania z przedmiot u ora z o ocenach cząstkowych
i semestralnych na zebraniach rodzicielskich lub w czasie indywidualnych spotkań rodziców
z nauczycielem. Na życzenie rodziców, podczas takich spotkań, są udostępniane d o wgląd
u pisemne sprawdziany.
11. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:
a) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania,
• samodzielnie wykorzystuje wiadomości w sytuacjach nietypowych i problemowych (np.
rozwiązując dodatkowe zadania o podwyższonym stopni u trudności, wyprowadzając
wzory, analizując wykresy),
• formułuje problemy i dokonuje analizy lub syntezy nowych zjawisk i procesów
informatycznych ora z TiK,
• wzorowo posługuje się językiem przedmiotu,
• udziela oryginalnych odpowiedzi na problemowe pytania,
• swobodnie operuje wiedzą pochodzącą z różnych źródeł,
• osiąga sukcesy w konkursach szkolnych i pozaszkolnych lub certyfikaty przedmiotowe,
• sprostał wymaganiom na niższe oceny.
b) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności programowe,
• zdobytą wiedzę stosuje w nowych sytuacjach, swobodnie operuje wiedzą podręcznikową,
• stosuje zdobyte wiadomości wykorzystuje w praktyce,
• uogólnia i wyciąga wnioski,
• podaje nie szablonowe przykłady zastosowań IT,
• rozwiązuje nietypowe zadania,
• operuje kilkoma wzorami,
• interpretuje wyniki np. na wykresie,
• poprawnie posługuje się językiem przedmiotu,
• udziela pełnych odpowiedzi na zadawane pytania problemowe,
• sprostał wymaganiom na niższe oceny.
c) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
• opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
(mogą wystąpić nieznaczne braki),
• stosuje łączenie wiedzy informatycznej i TiK i próbuje wymyślać własne rozwiązania
• opanował większość działów w zakresie praktycznej umiejętności stosowania rozwiązań,
słownictwa i wiedzy informatycznej i TiK
• sprostał wymaganiom na niższe oceny.
d) Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone podstawą
programową (występują t u jednak braki),
• wykonuje poprawnie zadania praktyczne,
• językiem przedmiot u posługuje się z usterkami,
• sprostał wymaganiom na niższą ocenę.
e) Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych podstawą programową, ale
braki te nie przekreślają możliwości dalszeg o kształcenia,
• operuje podstawowymi pojęciami informatycznymi ora z TiK
• kojarzy przykłady wykorzystywanie TiK w życi u codziennym,
• rozwiązuje bard z o proste zadania i problemy przy pomocy nauczyciela,
• językiem przedmiot u posługuje się nieporadnie.
f) Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
• nie opanował tych wiadomości i umiejętności, które są niezbędne d o dalszeg
o kształcenia,
• nie operuje podstawowymi pojęciami informatycznymi ora z TiK,
• nie potrafi zrealizować zadań praktycznych o elementarnym stopni u trudności, nawet
z pomocą nauczyciela.
Chodzież, wrzesień 2014 r.
Imię i nazwisko
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Podpis