Pobierz plik - Fundusze Europejskie 2007-2013

Transkrypt

Załącznik nr 1
do regulaminu Konkursu
KONKURS O NAGRODĘ MINISTRA ROZWOJU REGIONALNEGO
EUROLIDER 2011
WYCIĄG Z FORMULARZA ZGŁOSZENIOWEGO
.
DANE KANDYDATA
Imię i nazwisko: Krzysztof Początek
I. INFORMACJA O PROJEKTACH1 WSPÓŁFINANSOWANYCH Z FUNDUSZY EUROPEJSKICH I ZAANGAśOWANIU KANDYDATA W ICH
PRZYGOTOWANIE I REALIZACJĘ2
Projekt 1
a) nazwa i numer projektu:
b) źródło finansowania:
(program operacyjny i działanie)
c) budŜet projektu:
d) wartość dofinansowania z Funduszy
Europejskich:
e) okres realizacji projektu:
f) partnerzy w projekcie*:
g) zasięg terytorialny projektu:
Zwiększenie atrakcyjności turystycznej miasta Opola poprzez zagospodarowanie terenów wzdłuŜ
Odry (akronim „Odra uRzeka”)
Numer projektu WND-RPOP.01.04.02-16-002/09
Regionalny program operacyjny województwa opolskiego na lata 2007-2013
Działanie 1.4 Rozwój infrastruktury turystycznej i rekreacyjno-sportowej
25 mln zł
9,1 mln zł
2009-2011
Projekt obejmuje szereg przedsięwzięć, których celem jest rewitalizacja – oŜywienie i nadanie
*
pole nieobowiązkowe
NaleŜy przedstawić informacje wyłącznie o projektach, które uzyskały dofinansowanie tzn. zawarto juŜ umowę o ich dofinansowanie z Funduszy Europejskich.
2
Wszystkie projekty naleŜy opisać według tego samego schematu, w razie potrzeby odpowiednio rozbudowując formularz
1
1
h) efekty i rezultaty projektu (czyli co udało
się zrobić w ramach projektu i jaki miało
to wpływ na rozwój lokalny i lokalną
społeczność):
nowych funkcji obszarom połoŜonym wzdłuŜ rzeki Odry, od terenów kąpieliska „Bolko” (na gruntach
byłej cementowni i zalanego wodą wyrobiska marglowego „Bolko” w Opolu-Nowej Wsi Królewskiej),
z biegiem rzeki – do mostu Piastowskiego w strefie śródmiejskiej Opola. Jest to pas terenów
nabrzeŜy Odry o długości około 3 km.
Projekt realizowany jest w obrębie korytarza ekologicznego doliny Odry – na obszarze jej
starorzecza i na nadodrzańskich terenach wodno-błotnych oraz na terenach byłego wyrobiska
marglowego „Bolko I”, stanowiących pozostałości wygasającej juŜ dziś eksploatacji wapieni i margli
w Opolu.
Otwarcie miasta na rzekę – poprzez budowę nadodrzańskich bulwarów spacerowych
i kilkukilometrowego ciągu ścieŜek pieszo-rowerowych na prawym brzegu Odry miasto zostało
„zwrócone” rzece i ku rzece, która jest jednym z jego najcenniejszych walorów i wielką ozdobą.
Dzięki temu Opole zyskało nowe, rozległe tereny rekreacyjne, a dotąd istniejącym nadano nową,
wyŜszą jakość. Opolanie korzystający ze ścieŜek mają moŜliwość spędzenia czasu wolnego,
uprawiania sportu i rekreacji w bezpośrednim sąsiedztwie Odry i w bezpośrednim kontakcie z rzeką
(Odra jest stale w zasięgu wzroku osób korzystających ze ścieŜek), równieŜ na obszarach dotąd
trudno dostępnych i mało popularnych wśród mieszkańców. Nie narusza to w najmniejszym stopniu
równowagi biologicznej cennych ekosystemów rzecznych, a stwarza moŜliwość obcowania z naturą,
nierzadko w jej nieskaŜonej, pierwotnej postaci (wyeksponowane zostały ekosystemy rzeczne, lasy
łęgowe i grądy występujące na obszarach nad Odrą). ŚcieŜkom pieszo-rowerowym towarzyszą
tablice informacyjne zawierające opisy flory i fauny charakterystycznej dla tych terenów.
► W wyniku realizacji projektu nastąpiło zagospodarowanie wyrobiska marglowego Bolko I na cele
rekreacyjne i turystyczne (w trakcie realizacji) – rewitalizacja dawnych terenów cementowni
„Bolko”.
Powstaje tu nowoczesne otwarte kąpielisko z plaŜami tarasowymi, urządzeniami sportoworekreacyjnymi, obiektem WOPR, budynkiem z punktem gastronomicznym, przebieralniami
i wypoŜyczalnią sprzętu wodnego. Trwa budowa parkingu i dróg dojazdowych do kąpieliska.
Zdegradowane tereny poprzemysłowe pełnić będą nową funkcję, powstaną nowe miejsca pracy.
PlaŜowicze będą korzystać z kąpieliska nieodpłatnie.
►Rewaloryzacja Parku Nadodrzańskiego na wyspie Pasieka w Opolu – odtworzono ścieŜki
spacerowe, zainstalowano małą architekturę (ławki, latarnie, kosze itp.), wykonano place zabaw
i zainstalowano ścianki wspinaczkowe. Zabytkowy Park Nadodrzański odzyskał dawny blask
i świetność.
► W ramach projektu przeprowadzone zostaną równieŜ prace, których celem będzie
zagospodarowanie nabrzeŜy dawnego koryta Odry - Młynówki, a takŜe zostanie wyremontowany
i zmodernizowany Staw Zamkowy przy ulicy Barlickiego w Opolu.
Rezultatem projektu (w sferze społecznej) jest zwiększenie liczby opolan spędzających czas wolny
2
na terenach nadodrzańskich oraz zwiększenie zainteresowania róŜnymi formami aktywnego
wypoczynku w mieście, a takŜe przybliŜenie mieszkańcom problematyki ochrony przyrody
i krajobrazu. Opole staje się atrakcyjnym miastem nie tylko jako miejsce zamieszkania i pracy, ale
równieŜ jako obszar rekreacji, wypoczynku i cel wycieczek turystycznych.
Projekt ma znaczący wpływ na wzrost jakości Ŝycia mieszkańców, a takŜe na poprawę stanu
zdrowia i ogólnej kondycji psychofizycznej opolan.
Tak/ Nie
i)
projekt został juŜ zrealizowany
(zaznaczyć właściwe):
j) projekt jest w trakcie realizacji (zaznaczyć
Tak/ Nie
właściwe):
ZaangaŜowanie kandydata w Projekt 1. Czy kandydat:
k) jest pomysłodawcą projektu
Tak/ Nie W jakim zakresie? Jest to projekt autorski kandydata
Opis: Kandydat jest autorem pomysłu i jednym z autorów całościowej koncepcji
zagospodarowania nabrzeŜy Odry na cele turystyczno-rekreacyjne.
l)
uczestniczył w przygotowaniu projektu
lub wniosku o dofinansowanie projektu
m) jest/był bezpośrednio zaangaŜowany
w realizację projektu
n) prowadzi/prowadził swoje działania
związane z realizacją projektu
w ramach obowiązków słuŜbowych,
czy te działania wykraczają poza jego
obowiązki słuŜbowe
Tak/Nie
W jakim zakresie? Jakie zadania wykonywał?
Opis: Kandydat brał udział w pracach komisji konkursowej oceniającej zgłoszone
koncepcje zagospodarowania nabrzeŜy Odry. Pełnił takŜe nadzór merytoryczny nad
przygotowaniem wniosku o dofinansowanie projektu. Rozpropagował ideę projektu
i przekonał doń osoby podejmujące decyzje inwestycyjne.
Tak/ Nie W jakim zakresie? Jakie zadania/czynności wykonuje/wykonywał?
Opis: Uczestniczył w pracach komisji oceniającej przedstawione w konkursie koncepcje
zagospodarowania nabrzeŜy Odry na cele turystyczne i rekreacyjno-sportowe (ocena
i wybór koncepcji urbanistycznych i architektonicznych), a następnie prowadził rozmowy
z Pracownią Architektury Zbigniewa Bomersbacha ustalając szczegółowy zakres prac
w zakresie zagospodarowania nabrzeŜy dawnego koryta Odry, Młynówki. Prowadził
rozmowy z innymi wykonawcami uczestniczącymi w realizacji zadania, m.in. w sprawie
remontu Stawu Zamkowego przy ul. Barlickiego w Opolu i instalacji nowoczesnych
fontann (rozmowy z potencjalnymi wykonawcami zadań w projekcie) i in. Aktywnie
uczestniczy w działaniach informacyjno-promocyjnych w sprawie projektu.
Wymienione powyŜej działania prowadzone przez kandydata wykraczały poza zakres jego
obowiązków słuŜbowych.
3
o) realizuje/realizował swoje działania
związane z realizację projektu w sposób
partnerski i na czym polegało partnerstwo
(np. czy prowadził konsultacje społeczne,
czy informował społeczność o swoich
działaniach, czy zapraszał do udziału
w projekcie inne podmioty itp.)
Konsultacje społeczne – spotkanie na terenie Politechniki Opolskiej z udziałem mieszkańców miasta,
przedstawicieli organizacji pozarządowych zajmujących się sprawami turystyki i rekreacji – IX 2008r.
Więcej: http://opole.gazeta.pl/opole/1,35086,5731095.html
Za pośrednictwem lokalnych mediów kandydat wielokrotnie informował społeczność Opola
o realizacji projektu, uzasadniając i opisując potrzebę oraz spodziewane rezultaty stworzenia szlaku
turystyczno-rekreacyjnego wzdłuŜ nabrzeŜy Odry w granicach miasta. Dzięki tym działaniom marka
„Odra uRzeka” stała się rozpoznawalna w całym Opolu.
p) wykorzystuje/wykorzystywał w swoich
działaniach innowacyjne rozwiązania
(nie tylko informatyczne) i na czym one
polegały
Propaguje innowacyjny sposób powiązania urbanistycznej koncepcji rozwoju miasta
z wykorzystaniem walorów przyrodniczych i krajobrazowych zbiorników wodnych na terenie Opola.
Propaguje innowacyjne, niespotykane w Polsce rozwiązania techniczne w zakresie organizacji
spektakli „światło-dźwięk” na terenie Stawku Zamkowego (wizualizacje wyświetlane na kurtynach
wodnych w połączeniu z nagraniami muzycznymi Krajowego Festiwalu Piosenki Polskiej w Opolu)
Kandydat jest takŜe autorem załoŜeń projektu „Droga świętego Jakuba” nawiązującego do koncepcji
projektu „Odra uRzeka”. Przewiduje on rewitalizację szlaku pielgrzymkowego św. Jakuba na terenie
województw śląskiego i opolskiego, wzdłuŜ biegu Odry. Trakt ten ma mieć formę ścieŜki pieszorowerowej połoŜonej na terenach nadodrzańskich. Zakłada się, Ŝe ścieŜka w granicach Opola, która
powstała w wyniku realizacji projektu „Odra uRzeka” , będzie elementem tego szlaku.
q) Inne uwagi*
Projekt 2
a) nazwa projektu:
Europejskich:
*
Przebudowa wiaduktu i układu komunikacyjnego oraz remont wiaduktu Ŝelbetowego
w ciągu ulicy Reymonta w Opolu
Nr projektu: WND-RPOP.03.01.01.16-001/08
Działanie RPOP 03.01 Infrastruktura drogowa
63,5 mln zł
28,8 mln zł
2008-2011
Opole – węzeł komunikacyjny obejmujący obszar ulic: A. Struga, Wł. Reymonta, Armii Krajowej
4
społeczność):
i 1-go Maja (część strefy śródmiejskiej pomiędzy śródmieściem właściwym a dzielnicą Nowa Wieś
Królewska)
Celem projektu było znaczące polepszenie warunków ruchu kołowego, rowerowego
i pieszego w Opolu.
Zakres prac:
■ remont wiaduktu Ŝelbetowego łukowego w ciągu ulic A. Struga, Wł. Reymonta w Opolu –
naprawa konstrukcji nośnej wiaduktu,
■ budowa nowego wiaduktu nad magistralą kolejową E30 (poprzedzone rozebraniem starej,
zniszczonej konstrukcji),
■ przebudowa układu komunikacyjnego w rejonie ulic A. Struga, Wł. Reymonta, Armii Krajowej
i 1-go Maja – budowa nowych dróg najazdowych i zjazdów z wiaduktu.
Poprzednio istniejący w tym miejscu węzeł komunikacyjny został w znaczącym stopniu
zmodernizowany i rozbudowany.
Rezultaty:
■
zwiększenie
przepustowości
i
swobody
ruchu
komunikacyjnego
w
Opolu,
w szczególności w obrębie skrzyŜowania ulic 1-go Maja – Reymonta,
■ udostępnienie odcinka ul. Struga stanowiącej ciąg drogi wojewódzkiej Nr 423 Opole – KędzierzynKoźle dla ruchu pojazdów o masie rzeczywistej powyŜej 2,5 tony i transportu zbiorowego,
■ uzyskanie normatywnego (bez ograniczeń) bezkolizyjnego przekroczenia linii kolejowej,
■ skrócenie czasu podróŜy miedzy centrum Opola, a południowymi dzielnicami Opola
zlokalizowanymi miedzy linią kolejową, a rzeką Odrą oraz czasu przejazdu do autostrady A-4
o około 15 minut,
■ poprawa bezpieczeństwa ruchu drogowego,
■ odciąŜenie układu komunikacyjnego miasta,
■ zmniejszenie ruchu na objeździe przez dzielnicę Nowa Wieś Królewska,
■ istotne zmniejszenie kosztów transportu, zwłaszcza w komunikacji zbiorowej (MZK
i PKS),
■ zmniejszenie uciąŜliwości akustycznej ruchu komunikacyjnego na trasie objazdu przez dzielnicę
Nowa Wieś Królewska,
■ zmniejszenie ilości zanieczyszczeń emitowanych przez ruch komunikacyjny na trasie ww. objazdu,
■ zapewnienie sprawnych połączeń dla obsługi ruchu pomiędzy Opolem i innymi ośrodkami regionu
oraz węzłem autostrady A4 (węzeł Gogolin),
■ poprawa stanu środowiska naturalnego,
■ podniesienie atrakcyjności terenów wzdłuŜ drogi wojewódzkiej Nr 423.
W wyniku realizacji projektu nastąpiło znaczące usprawnienie połączeń komunikacyjnych:
a/ wewnątrz miasta -
5
po kilkuletniej przerwie udostępniono bezpośrednie połączenie komunikacyjne dzielnicy Nowa
Wieś Królewska ze strefą śródmiejską, co wyeliminowało długotrwałe objazdy i spowodowało
scalenie
(integrację
przestrzenną)
centrum
z częścią południowo-wschodnią miasta,
b/ z innymi ośrodkami miejskimi ponowne uruchomienie przejazdów w ciągu drogi nr 423 Opole-Krapkowice –Kędzierzyn-Koźle
(drugie
co
do
wielkości
miasto
województwa
opolskiego),
jednej
z najwaŜniejszych arterii w skali województwa opolskiego.
i) projekt został juŜ zrealizowany:
Tak/ Nie
j) projekt jest w trakcie realizacji:
Tak/ Nie
k) jest pomysłodawcą projektu
Tak/ Nie W jakim zakresie?
Opis: -------------l) uczestniczył w przygotowaniu projektu
Tak/Nie W jakim zakresie? Jakie zadania wykonywał?
Opis: nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosku o dofinansowanie projektu,
konsultacje
z
pozostałymi
wydziałami
Urzędu
Miasta
Opola
w zakresie związanym z przygotowaniem dokumentacji projektu. Negocjacje
z
Instytucją
Zarządzającą
RPO
WO
w
zakresie
ustaleń
umowy
o dofinansowanie projektu.
m) jest/był bezpośrednio zaangaŜowany
Tak/ Nie W jakim zakresie? Jakie zdania/czynności wykonuje/wykonywał?
Opis: nadzór merytoryczny nad monitorowaniem i rozliczaniem projektu, współpraca z
pozostałymi wydziałami Urzędu Miasta Opola w zakresie realizacji projektu (zwłaszcza z
Wydziałem Inwestycji Miejskich i Wydziałem Finansowo-Księgowym), udział w
przygotowaniu procedury przetargowej, udział w przygotowaniu posiedzeń Miejskiego
Komitetu Monitorującego realizację programu rozwoju miasta. Udział w akcji
informacyjnej i promocji projektu.
Kandydat spowodował, Ŝe projekt ten włączony został na listę projektów kluczowych dla
regionu opolskiego.
n) prowadzi/prowadził swoje działania
PowyŜsze działania prowadzone były w ramach obowiązków słuŜbowych.
6
o) realizuje/realizował swoje działania
Zadanie to znalazło się na liście zadań ujętych w Programie rozwoju miasta Opola na lata 2007związane z realizację projektu w sposób
2015. Kandydat prowadził konsultacje społeczne w ramach spotkań z mieszkańcami związanych z
partnerski i na czym polegało partnerstwo aktualizacją tego dokumentu.
p) wykorzystuje/wykorzystywał w swoich
polegały
------------------------
q) Inne uwagi*
W odpowiedzi na zapytanie „Gazety Wyborczej” mieszkańcy wskazali przebudowę wiaduktu i układu
komunikacyjnego oraz remont wiaduktu Ŝelbetowego w ciągu ulicy Reymonta w Opolu jako
najwaŜniejszą inwestycję zrealizowaną w mieście w 2010 roku.
Projekt 3
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
Utworzenie Narodowego Centrum Polskiej Piosenki poprzez przebudowę Amfiteatru Tysiąclecia
w Opolu
Nr projektu: POIS.11.02.00-00-021/08
Program operacyjny Infrastruktura i środowisko
Działanie 11.2 Rozwój oraz poprawa stanu infrastruktury kultury o znaczeniu ponadregionalnym
51,2 mln zł
20,0 mln zł
2009-2011
Opole
Przebudowa Amfiteatru Tysiąclecia (likwidacja starego amfiteatru i budowa nowego obiektu)
Budowa i utworzenie ekspozycji Muzeum Polskiej Piosenki będącego częścią Narodowego Centrum
Polskiej Piosenki
7
i)
j)
k)
l)
projekt został juŜ zrealizowany:
Tak/ Nie
projekt jest w trakcie realizacji:
Tak/ Nie
jest pomysłodawcą projektu
Opis: Kandydat był pomysłodawcą zakupu części multimedialnego wyposaŜenia
Narodowego Centrum Polskiej Piosenki, m.in. infokiosków, ekranów diodowych itp.
Kandydat był takŜe jednym z pomysłodawców Muzeum Polskiej Piosenki, stanowiącego
część NCPP.
m) uczestniczył w przygotowaniu projektu
Opis:
Nadzór
merytoryczny
nad
przygotowaniem
projektu
i
wniosku
o dofinansowanie projektu, prowadzenie korespondencji z Ministerstwem Kultury
i Dziedzictwa Narodowego, uczestnictwo w negocjacjach dotyczących wysokości
dofinansowania projektu.
n) jest/był bezpośrednio zaangaŜowany
Opis: Nadzór nad rozliczaniem i udział w monitorowaniu realizacji projektu.
Warte podkreślenia jest duŜe zaangaŜowanie osobiste kandydata w pracach
koncepcyjnych dotyczących wyposaŜenia Narodowego Centrum Polskiej Piosenki.
o) prowadzi/prowadził swoje działania
Kandydat angaŜuje się w realizację projektu w zakresie znacznie wykraczającym poza jego
obowiązki słuŜbowe. Był autorem koncepcji takiego zagospodarowania i wykorzystania amfiteatru
w okresie pomiędzy kolejnymi festiwalami piosenki, aby mieszkańcy i odwiedzający mogli korzystać
z obiektu przez cały rok, a amfiteatr był w pełni wykorzystany. Proponował m.in. zastosowanie
infokiosków, ekranów diodowych i innego nowoczesnego sprzętu audiowizualnego, który znacząco
uatrakcyjni zwiedzanie i korzystanie z obiektu. Koncepcja została przyjęta do realizacji.
p) realizuje/realizował swoje działania
Zadanie to znalazło się na liście najwaŜniejszych zadań ujętych w Programie rozwoju miasta Opola
na lata 2007-2015. Dla miasta noszącego miano „stolicy polskiej piosenki’ jest to inwestycja
partnerski i na czym polegało partnerstwo priorytetowa.
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, Kandydat prowadził konsultacje społeczne w ramach spotkań z mieszkańcami związanych
z aktualizacją tego dokumentu. Uczestnicy podkreślali duŜą wagę tego przedsięwzięcia dla dalszego
rozwoju miasta i budowy jego marki rozpoznawalnej w całej Polsce.
Społeczność miasta informowana jest o projekcie i postępach prac za pośrednictwem lokalnych
mediów
oraz
strony
internetowej
miasta.
Kandydat
aktywnie
uczestniczył
w prowadzonych działaniach informacyjnych i promocyjnych.
8
q) wykorzystuje/wykorzystywał w swoich
polegały
r)
Kandydat postrzega ten projekt w powiązaniu z innymi zadaniami realizowanymi przez miasto
Opola, m.in. z projektem nr 1 pn. Zwiększenie atrakcyjności turystycznej miasta Opola poprzez
zagospodarowanie terenów wzdłuŜ Odry (akronim „Odra uRzeka”)
Jest autorem innowacyjnej koncepcji zagospodarowania Stawku Zamkowego przy ulicy Barlickiego
(jeden z komponentów projektu nr 1) do celów prezentacji (video clipów) multimedialnych
związanych tematycznie z historią polskiej piosenki i Krajowego Festiwalu Polskiej Piosenki w Opolu.
Inne uwagi*
Projekt 4
a) nazwa projektu:
Europejskich:
Budowa Opolskiego Centrum Wystawienniczo-Kongresowego w Opolu
Nr projektu WND RPOP.01.01.01-16-001/10
Działanie 1.1 Rozwój przedsiębiorczości
38 mln zł
17,6 mln zł
2010 -2012
Opole - Bierkowice, przy ul. Wrocławskiej
Oddziaływanie na obszar całego województwa opolskiego i poza jego granice
h) efekty i rezultaty projektu (czyli co udało Na obszarze 6,4 ha powstaje Opolskie Centrum Wystawienniczo-Kongresowe – nowoczesny obiekt
się zrobić w ramach projektu i jaki miało o powierzchni 6 tys. m2, który pełnić będzie w województwie opolskim funkcję regionalnego
centrum biznesu. Będą się w nim odbywać szkolenia, konferencje, targi, prezentacje osiągnięć
społeczność):
technologicznych, spotkania przedstawicieli nauki i biznesu i wiele innych imprez o zasięgu
regionalnym i ponadregionalnym.
Opolskie Centrum Wystawienniczo-Kongresowe ma działać na rzecz mieszkańców całego
województwa
opolskiego,
a
takŜe
umoŜliwić
rozwój
kontaktów
gospodarczych
i naukowych z podmiotami spoza regionu. Centrum słuŜyć będzie równieŜ promocji miasta i regionu.
Obecnie trwają prace budowlane.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
k) ZaangaŜowanie kandydata w Projekt 4. Czy kandydat:
*
9
l)
polegały
Opis: Jest autorem pomysłu budowy Opolskiego Centrum WystawienniczoKongresowego i współautorem koncepcji funkcjonowania tej zupełnie nowej
w Opolu instytucji.
Opis: stworzył ideę projektu, określił sposób funkcjonowania tej instytucji, jej zadania,
strukturę organizacyjną, sposób finansowania działalności itp.
Ponadto pełnił nadzór merytoryczny nad przygotowaniem projektu i wniosku
o dofinansowanie projektu i uczestniczył w negocjacjach dotyczących wysokości
Kandydat spowodował, Ŝe projekt ten włączony został na listę projektów kluczowych
(IPI) dla regionu opolskiego.
Opis:
Pełni nadzór nad rozliczaniem i bierze udział w monitorowaniu realizacji projektu.
Współpracuje z pozostałymi wydziałami Urzędu Miasta Opola w zakresie realizacji
projektu (zwłaszcza z Wydziałem Inwestycji Miejskich i Wydziałem FinansowoKsięgowym), brał udział w przygotowaniu procedury przetargowej oraz w przygotowaniu
posiedzeń Miejskiego Komitetu Monitorującego realizację programu rozwoju miasta.
Uczestniczy w akcji informacyjnej i promocji projektu.
Kandydat prowadzi te działania w ramach obowiązków słuŜbowych.
na lata 2007-2015. Kandydat prowadził konsultacje społeczne w ramach spotkań z mieszkańcami
związanych z aktualizacją tego dokumentu.
Uzupełnieniem tego projektu jest stworzona przez kandydata autorska koncepcja utworzenia
i funkcjonowania Opolskiego Parku Naukowo-Technologicznego w Opolu, którego Opolskie Centrum
Wystawienniczo-Kongresowe będzie waŜną częścią.
Propaguje ideę samowystarczalności finansowej Opolskiego Centrum WystawienniczoKongresowego.
10
r)
Inne uwagi*
Projekt 5
a) nazwa projektu:
Europejskich:
Budowa Optycznej Sieci Teleinformatycznej Opola (OSTO)
Nr projektu RPOP.02.01.00-16-010/10-01
Działanie RPOP 02.01.00 Infrastruktura dla wykorzystania narzędzi ICT
15,8 mln zł
11,2 mln zł
2010- 2013
Opole – teren całego miasta
społeczność):
Dzięki projektowi mieszkańcy Opola zyskają dostęp do nowoczesnej infrastruktury
teleinformatycznej. Projekt zakłada powstanie 21 km otwartej sieci światłowodowej (sieci
ogólnodostępnego Internetu szerokopasmowego). Będzie z niej korzystać ponad 20 tys. podmiotów
gospodarczych i instytucji w Opolu. Tworzona w ramach OSTO infrastruktura będzie
wykorzystywana miedzy innymi przez liczne instytucje oświatowe i edukacyjne, instytucje kultury,
sportu i turystyki, główne urzędy administracji samorządowej i rządowej (Urząd Miasta Opola, Urząd
Marszałkowski Województwa Opolskiego, Opolski Urząd Wojewódzki), słuŜby porządkowe
i ratownicze (Komendę Miejską Państwowej StraŜy PoŜarnej, Komendę Miejską Policji, Komendę
Wojewódzką Państwowej StraŜy PoŜarnej, Komendę Wojewódzką Policji, StraŜ Miejską), placówki
słuŜby zdrowia (Wojewódzkie Centrum Medyczne w Opolu, Szpital Wojewódzki w Opolu, Narodowy
Fundusz Zdrowia - Opolski Oddział Wojewódzki). W ten sposób usprawniony zostanie mechanizm
zarządzania i działania administracji, a takŜe wzrośnie atrakcyjność inwestycyjna i poziom
bezpieczeństwa miasta.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
l) jest pomysłodawcą projektu
Opis:
*
11
polegały
r)
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad przygotowaniem projektu oraz wniosku
o dofinansowanie projektu i uczestniczył w negocjacjach dotyczących wysokości
Opis:
Realizacja projektu jeszcze się nie rozpoczęła (podpisana została umowa
z Instytucją Zarządzającą RPO WO).
Kandydat będzie prowadził nadzór merytoryczny nad rozliczaniem projektu
i będzie uczestniczył w jego monitorowaniu.
Kandydat prowadzi działania w ramach obowiązków słuŜbowych.
związanych z aktualizacją tego dokumentu.
W pracach koncepcyjnych współpracował ze słuŜbami informatycznymi miasta Opola.
Społeczność miasta informowana jest o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów oraz strony
internetowej miasta. Kandydat aktywnie uczestniczył w prowadzonych działaniach informacyjnych
i promocyjnych.
Podstawowym celem projektu jest stworzenie infrastruktury teleinformatycznej umoŜliwiającej
powszechne wykorzystanie narzędzi ICT. Projekt przyczyni się do tworzenia globalnego
społeczeństwa
informacyjnego
poprzez
budowę
miejskich
szerokopasmowych
sieci
światłowodowych łączących róŜnych uŜytkowników i obiekty uŜyteczności publicznej.
Inne uwagi*
Projekt 6
a) nazwa projektu:
*
Tak/Nie
Przebudowa, rozbudowa i nadbudowa budynku na siedzibę Miejskiej Biblioteki Publicznej
w Opolu
Nr projektu: WND-RPOP.05.03.00-16-006/09
12
Europejskich:
społeczność):
Działanie RPOP.05.03.00 Rozwój kultury oraz ochrona dziedzictwa kulturowego
15,4 mln zł
6,4 mln zł
2008-2011
Budynek – nowa siedziba Miejskiej Biblioteki Publicznej w Opolu został oddany do uŜytku pod koniec
2010
roku,
Biblioteka
zostanie
otwarta
dla
czytelników
na
przełomie
lutego
i marca 2011 roku. W roku bieŜącym nastąpi takŜe zakończenie finansowej realizacji projektu.
Opole
Projekt słuŜy potrzebom mieszkańcom Opola i całego województwa opolskiego.
W wyniku realizacji projektu Miejska Biblioteka Publiczna w Opolu otrzymała nową siedzibę. Mieści
się ona obecnie w zrewitalizowanym budynku dawnej kamienicy mieszczańskiej powiększonej
o nowo wybudowany gmach o nowoczesnej bryle. Dzięki przebudowie i rozbudowie budynku miasto
zyskało niezwykły obiekt stanowiący ozdobę miasta. Wykończenie wnętrz oraz wyposaŜenie
biblioteki odpowiada najwyŜszym standardom, którym sprostać powinny współcześnie budynki
o tym przeznaczeniu. Dzięki temu poprawi się dostępność mieszkańców województwa opolskiego do
dóbr kultury i znacząco wzrośnie jakość oferowanych usług (z biblioteki korzystają nie tylko
mieszkańcy Opola, ale równieŜ osoby zamieszkałe na terenie całego województwa opolskiego).
Rezultaty projektu:
■ znaczna poprawa warunków funkcjonowania Miejskiej Biblioteki Publicznej i poprawa warunków
przechowywania i dostępności zbiorów bibliotecznych,
■ popularyzacja ksiąŜek i czytelnictwa w mieście i regionie,
■ lepsze zaspokajanie potrzeb czytelniczych mieszkańców miasta i regionu (szacowana liczba osób
korzystających z usług MBP: 58,7 tys. rocznie),
■ upowszechnianie dorobku dziedzictwa narodowego,
■ stworzenie nowych miejsc pracy w sektorze usług bibliotecznych,
■ umoŜliwienie osobom niepełnosprawnym korzystania z Miejskiej Biblioteki Publicznej
w Opolu (ok. 600 osób rocznie).
Nowa siedziba stwarza znacznie lepsze warunki do organizacji imprez kulturalno - oświatowych
(szacuje się, Ŝe rocznie odbywać się będzie 360 imprez, w których udział weźmie 14,3 tys. osób).
W związku z realizacją projektu następuje pełna digitalizacja zbiorów bibliotecznych, co ułatwi
korzystającym wyszukiwanie i korzystanie z ksiąŜek.
13
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Kandydat pełnił nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosku
o dofinansowanie projektu. Uczestniczył takŜe w negocjacjach dotyczących wysokości
jest/był bezpośrednio zaangaŜowany
Opis: Kandydat pełni nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosków
o płatność (nadzoruje poprawność rozliczania projektu), a takŜe uczestniczy
w monitorowaniu postępów realizacji projektu. Współpracuje z pozostałymi wydziałami
Urzędu Miasta Opola w zakresie realizacji projektu (zwłaszcza z Wydziałem Inwestycji
Miejskich i Wydziałem Finansowo-Księgowym), brał udział w przygotowaniu procedury
przetargowej oraz w przygotowaniu posiedzeń Miejskiego Komitetu Monitorującego
realizację programu rozwoju miasta. Uczestniczy w akcji informacyjnej i promocji
projektu.
prowadzi/prowadził swoje działania
Kandydat prowadzi działania w zakresie wynikającym z jego obowiązków słuŜbowych.
realizuje/realizował swoje działania
partnerski i na czym polegało partnerstwo związanych z aktualizacją tego dokumentu.
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, Mieszkańcy są informowani o projekcie za pośrednictwem lokalnym mediów oraz strony
internetowej miasta.
14
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 7
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
-----------------------------------
Budowa Centrum Sportu przy ulicy Północnej w Opolu
Nr projektu - WND-RPOP.01.04.02-16-013/08
Działanie RPOP.01.04.00 – Rozwój infrastruktury turystycznej i rekreacyjno-sportowej
15,3 mln zł
3,4 mln zł
2008-2010
Opole
Lokalizacja obiektu: Opole -Bierkowice, przy ul. Północnej
W wyniku
realizacji projektu powstał nowoczesny, wielofunkcyjny kompleks
sportowy
w Opolu przy ulicy Północnej, z którego mogą korzystać mieszkańcy Opola, jak równieŜ
zainteresowane osoby spoza miasta (obiekt ogólnodostępny, prowadzący działania
o egalitarnym charakterze). W jego skład chodzą: 3 boiska trawiaste o wymiarach 105mx68m,
jedno o płycie piaskowej o wymiarach 30mx40 m, zaplecze treningowe, parking i in.
Centrum Sportu w Opolu pełni rolę regionalnego interdyscyplinarnego ośrodka sportowo –
rekreacyjnego. W wyniku realizacji projektu nastąpiła duŜa poprawa warunków szkoleniowo –
treningowych w mieście. Nowo powstały kompleks sportowy spełnia wymogi UEFA, dlatego mogą
odbywać się tam treningi wyselekcjonowanych kadr zawodniczych i uzdolnionej sportowo
młodzieŜy. Baza sportowa o tak wysokim standardzie umoŜliwia rozwój kultury fizycznej i osiąganie
sukcesów sportowych, tak w sporcie amatorskim, jak i zawodowym.
Lokalizacja centrum w peryferyjnej dzielnicy Bierkowice spowodowała oŜywienie tego słabo dotąd
15
zagospodarowanego obszaru i jego silniejsze związanie z pozostałą częścią Opola. NieuŜytkowanym
do tej pory terenom nadano nową funkcję – poprawiła się takŜe estetyka tego obszaru. Realizacja
projektu przyczyniła się równieŜ do powstania nowych miejsc pracy w sektorze usług sportoworekreacyjnych i turystycznych.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Uczestniczył w wyborze lokalizacji Centrum Sportu.
Sprawował nadzór merytoryczny nad przygotowaniem projektu i wniosku
Opis: Sprawował nadzór nad prawidłowością rozliczania projektu
i przygotowaniem wniosków o płatność.
Współpracował z Wydziałem Kultury i Sportu Urzędu Miasta Opola, który odpowiadał za
rzeczową realizację projektu.
Prowadził ww. działania w wymiarze wykraczającym poza zakres obowiązków słuŜbowych.
Projekt realizowany był we współpracy z Miejskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji w Opolu, który
obecnie zarządza Centrum Sportu.
Przedsięwzięcie to znalazło się na liście zadań ujętych w Programie rozwoju miasta Opola na lata
2007-2015. Kandydat prowadził konsultacje społeczne w ramach spotkań z mieszkańcami
związanych z aktualizacją tego dokumentu. Lokalizacja kompleksu sportowego była szeroko
konsultowana, m.in. na sesjach Rady Miasta Opola, a takŜe w dyskusjach z organizacjami
pozarządowymi działającymi w obszarze sportu, rekreacji i turystyki.
Mieszkańcy są informowani o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów oraz strony
16
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 8
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
i)
j)
*
----------------------------
Budowa obwodnicy północnej dla miasta Opola
Nr projektu SPOT/2.2/36/04
SPO Transport
Działanie 2.2 – Usprawnienie przejazdów drogami krajowymi przez miasta na prawach powiatu
57,3 mln zł
41,7 mln zł
2005-2007
Opole – odcinek od ulicy Częstochowskiej do ulicy Strzeleckiej
W rezultacie realizacji projektu powstał kolejny, ostatni odcinek obwodnicy północnej miasta,
zamykający północno-wschodnią część pierścienia zewnętrznego ruchu komunikacyjnego w Opolu.
Wybudowano 3,5 km nowej drogi oraz ponad 5 km dróg transportu rolnego. Ponadto
przebudowano niemal 1,5 km dróg istniejących i wybudowano wiadukt nad linią kolejową w ciągu
obwodnicy.
Dzięki nowej drodze wyprowadzono ruch tranzytowy (w tym intensywny ruch komunikacyjny
w stronę autostrady A4, w kierunku Wrocławia i Katowic) poza obszar Opola, co znacząco odciąŜyło
wewnętrzny układ komunikacyjny miasta. Wpłynęło to na poprawę warunków Ŝycia mieszkańców
(ograniczenie zanieczyszczeń i hałasu generowanego przez ruch komunikacyjny) i zwiększyło
komfort i bezpieczeństwo ruchu samochodowego na terenie miasta. Jednocześnie dzięki nowej
drodze Opole zostało lepiej skomunikowane z duŜymi ośrodkami miejskimi w sąsiednich
województwach. Zwiększyło to atrakcyjność inwestycyjną miasta.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
17
Opis:
Opis:
Opis:
Sprawował
nadzór
nad
prawidłowością
rozliczania
projektu
i przygotowaniem wniosków o płatność. Uczestniczył w monitorowaniu realizacji
projektu. Uczestniczył w działaniach informacyjnych i promocyjnych projektu.
Kandydat prowadził ww. działania w ramach swoich obowiązków słuŜbowych.
polegały
----------------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 9
a) nazwa projektu:
*
Społeczność Opola i województwa opolskiego była informowana o przebiegu i rezultatach projektu
na spotkaniach konsultacyjnych z udziałem mieszkańców poszczególnych dzielnic Opola, jak równieŜ
za pośrednictwem lokalnych mediów. Kandydat uczestniczył w działaniach informacyjnych
i promocyjnych.
Budowa węzła komunikacyjnego – ulica Niemodlińska w Opolu
Nr projektu: Z/2.16/I/1.1/1/04
18
Europejskich:
ZPORR
Działanie 1.1 – Modernizacja i rozbudowa regionalnego układu transportowego
17,8 mln zł
12,1 mln zł
2005-2006
Opole, węzeł komunikacyjny przy ulicy Niemodlińskiej
społeczność):
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
Wybudowano nowoczesny wiadukt nad linią PKP Opole-Wrocław wraz z dojazdami oraz
przebudowano skrzyŜowanie przy ulicy Niemodlińskiej, wraz z infrastrukturą i oświetleniem
ulicznym. Powstał węzeł komunikacyjny o powierzchni jezdni około 16 tys. km2 i długości dróg 1,4
km.
Realizacja inwestycji spowodowała znaczące usprawnienie i poprawę bezpieczeństwa przejazdów
w ruchu komunikacyjnym w zachodniej części Opola. Miasto zyskało kolejne nowoczesne
rozwiązanie komunikacyjne.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: ……………………….
Opis: Sprawował nadzór merytoryczny nad realizacją umowy
Kandydat prowadził ww. zadania w ramach swoich obowiązków słuŜbowych.
19
Zadanie to znalazło się na liście zadań ujętych w Programie rozwoju miasta Opola na lata 20042008. Kandydat uczestniczył w konsultacjach społecznych w ramach spotkań z mieszkańcami
związanych z przyjęciem tego dokumentu.
Społeczność miasta była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów i strony
polegały
-----------------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 10
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
Termomodernizacja obiektów szkolnych w Opolu
Działanie RPOP.04.03.00 Ochrona powietrza, odnawialne źródła energii
7,2 mln zł
2,1 mln zł
2006-2010
Opole – szkoły prowadzone przez miasto: LO nr II, LO nr III i PSP nr 20
Projekt swoim zasięgiem wykracza poza teren miasta Opola, gdyŜ do obu ww. liceów
ogólnokształcących uczęszczają młodzi ludzie z terenu całego województwa opolskiego.
W ramach projektu dokonano zakupu urządzeń i instalacji grzewczych, a takŜe wykonano roboty
budowlano-montaŜowe, które spowodowały zmniejszenie energochłonności oraz ograniczenie emisji
płynów i gazów (w tym tzw. "niskiej emisji").
Osiągnięte rezultaty:
■ poprawa stanu technicznego budynków szkół oraz zwiększenie efektywności energetycznej
20
instalacji grzewczych (oszczędność energii cieplnej oraz zmniejszenie strat ciepła w tych
budynkach),
■ zmniejszenie emisji zanieczyszczeń – pyłów i gazów do atmosfery / zmniejszenie emisji CO2 –
poprawa stanu środowiska naturalnego w Opolu,
■ oszczędność surowców energetycznych i zmniejszenie kosztów eksploatacyjnych funkcjonowania
budynków,
■ poprawa estetyki budynków i zwiększenie komfortu uŜytkowania budynków szkolnych,
Projekt realizując cele zrównowaŜonego rozwoju miasta przyczynił się takŜe do poprawy stanu
zdrowia i jakości Ŝycia mieszkańców.
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
Ilość energii zaoszczędzonej w wyniku realizacji projektu: ok. 3,2 tys. MWh/rok
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis: Kandydat jest jednym z pomysłodawców projektu; uczestniczył w wyborze szkół
objętych działaniami projektu.
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad przygotowaniem projektu i wniosku aplikacyjnego.
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń finansowych. Uczestniczył
w monitorowaniu realizacji projektu.
Ww. działania prowadził w ramach obowiązków słuŜbowych.
Zadanie to znalazło się na liście zadań ujętych w Programie rozwoju miasta Opola na lata 2007związane z realizację projektu w sposób
2015. Kandydat prowadził konsultacje społeczne w ramach spotkań z mieszkańcami związanych
partnerski i na czym polegało partnerstwo z aktualizacją tego dokumentu.
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, Społeczność miasta była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów i strony
21
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 11
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
-----------------------------------------
Termomodernizacja obiektu Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Opolu
Nr projektu: POIS.09.03.00-00-059/09
Program operacyjny Infrastruktura i środowisko
Działanie 9.3 Termomodernizacja obiektów uŜyteczności publicznej
14,8 mln zł
5,5 mln zł
2010 - 2012
Opole – Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 w Opolu
Celem projektu jest modernizacja infrastruktury oświatowej Opola, poprawa estetyki
i sprawności energetycznej budynków szkolnych. Bezpośrednim materialnym produktem
realizacji przedsięwzięcia będzie termomodernizacja obiektu uŜyteczności publicznej
o kubaturze 91.200 m3.
Rezultaty:
Oszczędność energii i ograniczenie emisji gazów cieplarnianych - dzięki projektowi
zmniejszy się zapotrzebowanie obiektu na energię o 49,5%, co da oszczędność energii
w wysokości 4.683,08 MWh rocznie. Nastąpi zmniejszenie emisji CO2 o 2,4 tys. ton
w skali roku.
Z róŜnych zajęć w budynku szkolnym korzysta około 1,7 tys. osób. Realizacja projektu
zwiększy estetykę i funkcjonalność tego obiektu i komfort prowadzonych tam zajęć.
Uczniowie będą mieli moŜliwość kształcenia w wyremontowanym i racjonalnie
ogrzewanym budynku. Dzięki inwestycji zdecydowanie zmniejszy się zapotrzebowanie
22
obiektu na energię cieplną, przez co koszty jego utrzymania znacząco się obniŜą.
i)
j)
k)
l)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis: Kandydat jest jednym z pomysłodawców projektu; uczestniczył w wyborze szkoły
objętej działaniami projektu.
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad przygotowaniem projektu i wniosku aplikacyjnego.
Opis: Pełni nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń finansowych. Uczestniczy
Ww. działania prowadzi w ramach obowiązków słuŜbowych.
polegały
-----------------------------------------
r)
*
Zadanie to znalazło się na liście zadań ujętych w Programie rozwoju miasta Opola na lata 20072015. Kandydat prowadził konsultacje społeczne w ramach spotkań z mieszkańcami związanych
z aktualizacją tego dokumentu.
Inne uwagi*
23
Projekt 12
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
Zakup taboru autobusowego na potrzeby komunikacji miejskiej w Opolu (etap I i etap II)
Działanie RPOP. 03.02.00 Transport publiczny
10,6 mln zł
7,4 mln zł
2011- 2012
Opole
Zakup 10 nowoczesnych autobusów do obsługi miejskiego transportu zbiorowego
w Opolu. Pierwszych 5 autobusów zakupionych zostanie w 2011 roku, kolejne w roku następnym.
UmoŜliwi to uzupełnienie i sukcesywną wymianę wyeksploatowanego taboru autobusowego
Miejskiego Zakładu Komunikacji w Opolu, poprawę komfortu i bezpieczeństwa jazdy pasaŜerów oraz
lepsze dostosowanie miejskiej komunikacji publicznej do potrzeb mieszkańców.
Projekt sprzyja rozwojowi transportu publicznego i ograniczeniu indywidualnego ruchu
samochodowego (wzrost atrakcyjności komunikacji miejskiej). W związku z tym powinien
doprowadzić do ograniczenia liczby pojazdów na drogach Opola, poprawy przepustowości dróg
i skrzyŜowań.
Rezultaty projektu:
■ zwiększenie ilości osób korzystających z miejskiego systemu komunikacji publicznej oraz wzrost
mobilności mieszkańców,
■ wzrost liczby osób niepełnosprawnych korzystających z transportu publicznego dzięki
przystosowaniu środków transportu miejskiego do potrzeb tych osób,
■ poprawa stanu środowiska naturalnego - zmniejszenie hałasu i emisji szkodliwych substancji,
■ zwiększenie pewności obsługi w ramach miejskiego transportu publicznego oraz skrócenie czasu
podróŜy,
■ ułatwienie dostępu mieszkańców wsi do obszarów miejskich,
■ zmniejszenie kosztów eksploatacji taboru,
■ dostosowanie taboru miejskiego do wymogów unijnych norm środowiskowych
i technicznych.
24
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis: Po zapoznaniu się z aktualnym stanem taboru autobusowego Miejskiego Zakładu
Komunikacji w Opolu kandydat zgłosił pomysł zakupu nowych autobusów oraz wymiany
najstarszych i najbardziej wyeksploatowanych pojazdów dzięki wsparciu funduszy
europejskich.
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad przygotowaniem projektu i wniosku
Opis: Pełni nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń projektu oraz uczestniczy
Kandydat prowadzi te działania w ramach swoich obowiązków słuŜbowych.
Kandydat prowadzi te działania w sposób partnerski konsultując je z Miejskim Zakładem
Komunikacji realizującym przewozy w transporcie publicznym w Opolu.
partnerski i na czym polegało partnerstwo Społeczność miasta jest informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów.
polegały
r)
*
Inne uwagi*
------------------------------
W związku z tym projektem składane były dwa wnioski aplikacyjne (na etap I i II)
25
Projekt 13
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
Utworzenie Centrum Nauk Przyrodniczych w Publicznym Gimnazjum nr 6 w Opolu
Nr projektu
WND.RPOP.05.01.02-16-016/09
Działanie RPOP.05.01.00 Wsparcie infrastruktury edukacyjnej
937 tys. zł
796 tys. zł
2011
Opole
Lokalizacja zadania – Opole, Publiczne Gimnazjum nr 6
W rezultacie realizacji projektu nastąpi unowocześnienie lokalnej infrastruktury edukacyjnej oraz
podniesienie potencjału oświatowego Opola. Opole jest najwaŜniejszym ośrodkiem kształcenia w
województwie opolskim, zatem realizacja projektu ma wpływ na polepszenie jakości Ŝycia
społeczności całego regionu (szacowana liczba osób korzystających z usług CNP: 5.000 rocznie).
W szczególności projekt spowoduje poprawę, unowocześnienie i zindywidualizowanie oferty
edukacyjnej Publicznego Gimnazjum nr 6, a w związku z tym lepsze zaspokojenie potrzeb
edukacyjnych mieszkańców miasta i regionu
i)
j)
k)
l)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Opis: Pełni nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń projektu oraz
uczestniczy w monitorowaniu realizacji projektu.
26
Kandydat prowadzi swoje działania w ramach obowiązków słuŜbowych.
polegały
Innowacyjny jest charakter samego przedsięwzięcia. Centrum Nauk Przyrodniczych
w Opolu będzie pierwszą tego typu placówką w województwie opolskim, stosującą nowatorskie
metody i techniki nauczania w zakresie nauk przyrodniczych.
r)
Inne uwagi*
Projekt 14
a) nazwa projektu:
Europejskich:
*
Realizacja projektu przebiega we współpracy ze środowiskiem oświatowym Opola,
w szczególności z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją Publicznego Gimnazjum nr 6 w
Opolu. O projekcie poinformowani są uczniowie placówki, a takŜe za pośrednictwem lokalnych
mediów – społeczność miasta i regionu opolskiego.
Elastyczne przedszkola – wsparcie edukacji przedszkolnej w Opolu
Nr projektu POKL.09.01.01-16-017/08
Program operacyjny Kapitał ludzki
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług
edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty
385 tys. zł
379,2 tys. zł
Rok szkolny 2008/2009
Opole
27
społeczność):
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
W ośmiu przedszkolach w Opolu wydłuŜono czas pracy od poniedziałku do piątku, a w trzech
placówkach uruchomiono dodatkowo pracę w soboty.
Godziny pracy przedszkoli dostosowano do potrzeb rodziców, którzy w związku z pracą (lub
koniecznością poszukiwania pracy) zgłaszali potrzebę wydłuŜenia czasu opieki nad dziećmi.
Zapewnienie dzieciom profesjonalnej opieki w godzinach pracy umoŜliwia rodzicom podjęcie pracy
oraz bardziej elastyczne reagowanie na potrzeby pracodawców poprzez kształtowanie czasu pracy
zgodnie z potrzebami i moŜliwościami obu stron: pracodawcy i pracownika.
W rezultacie projekt pozytywnie oddziałuje na relacje na lokalnym rynku pracy, sprzyja wzrostowi
aktywności zawodowej kobiet i ograniczeniu bezrobocia.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
o dofinansowanie projektu
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń projektu
i uczestniczył w monitorowaniu realizacji projektu.
Kandydat prowadził swoje działania w ramach obowiązków słuŜbowych.
Realizacja projektu przebiegała we współpracy ze środowiskiem oświatowym Opola, w szczególności
z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją placówek przedszkolnych zaangaŜowanych w
partnerski i na czym polegało partnerstwo projekt. O projekcie poinformowana została - za pośrednictwem lokalnych mediów – społeczność
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, miasta i regionu opolskiego.
28
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 15
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
i)
j)
*
-----------------------------
Przyjazne przedszkola – wsparcie edukacji przedszkolnej w Opolu
400 tys. zł
394 tys. zł
Opole
W sześciu przedszkolach w Opolu wydłuŜono czas pracy, a takŜe w jednej z placówek
uruchomiono dodatkowo pracę w soboty. Przeprowadzono zajęcia specjalistyczne, w tym
z logopedą, rehabilitantem i nauczycielem języka obcego. Wśród beneficjentów znalazła się grupa
dzieci nieobjętych dotąd opieką przedszkolną i grupa dzieci z dysfunkcją psychoruchową.
oraz bardziej elastyczne reagowanie na potrzeby pracodawców poprzez kształtowanie czasu pracy
zgodnie z potrzebami i moŜliwościami obu stron: pracodawcy i pracownika. W rezultacie projekt
pozytywnie oddziaływał na relacje na lokalnym rynku pracy, sprzyjał wzrostowi aktywności
zawodowej kobiet i ograniczeniu bezrobocia.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
29
Opis:
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń projektu oraz
uczestniczył w monitorowaniu realizacji projektu.
Kandydat prowadził swoje działania w ramach swoich obowiązków słuŜbowych.
Realizacja projektu przebiegała we współpracy ze środowiskiem oświatowym Opola,
w szczególności z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją placówek przedszkolnych
partnerski i na czym polegało partnerstwo zaangaŜowanych w projekt.
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, O projekcie poinformowana została - za pośrednictwem lokalnych mediów – społeczność miasta
i regionu opolskiego.
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 16
a) nazwa projektu:
*
----------------------------
Chętnie idę do przedszkola – wsparcie edukacji przedszkolnej w mieście Opolu
30
Europejskich:
500 tys. zł
492,5 tys. zł
Opole
społeczność):
Kontynuacja projektów z lat poprzednich.
W wybranych placówkach przedszkolnych wydłuŜono czas pracy w dniach roboczych, a takŜe
uruchomiono pracę w soboty.
oraz bardziej elastyczne reagowanie na potrzeby pracodawców poprzez kształtowanie czasu
pracy zgodnie z potrzebami i moŜliwościami obu stron: pracodawcy i pracownika.
W rezultacie projekt pozytywnie oddziałuje na relacje na lokalnym rynku pracy, sprzyja wzrostowi
aktywności zawodowej kobiet i ograniczeniu bezrobocia.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Pełni nadzór merytoryczny nad prawidłowością rozliczeń projektu oraz
uczestniczy w monitorowaniu realizacji projektu.
31
Kandydat prowadzi swoje działania w ramach swoich obowiązków słuŜbowych.
polegały
----------------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 17
a) nazwa projektu:
Europejskich:
*
w szczególności z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją placówek przedszkolnych
zaangaŜowanych w projekt. O projekcie poinformowana została - za pośrednictwem lokalnych
Via ad Artes – program rozwojowy liceów ogólnokształcących Opola
400 tys. zł
400 tys. zł
Opole
W istocie projekt ma znacznie szerszy zasięg, gdyŜ w opolskich szkołach ponadgimnazjalnych
32
kształci się młodzieŜ z całego terenu województwa opolskiego.
społeczność):
Stosownie do potrzeb edukacyjnych młodzieŜy zorganizowano dodatkowe zajęcia dydaktycznowychowawcze oraz specjalistyczne. Zajęcia prowadzone były niekonwencjonalnymi,
innowacyjnymi metodami nauczania. W projekcie uczestniczyło niemal 1,1 tys. licealistów
z sześciu opolskich liceów ogólnokształcących.
Projekt przyczynił się do wzbogacenia oferty edukacyjnej opolskich liceów ogólnokształcących
o nowe, niestandardowe elementy i treści. Uczyniło to szkoły bardziej atrakcyjnymi i otwartymi na
potrzeby uczniów.
Realizatorzy projektu podkreślili znaczący wzrost umiejętności uczniów, zwłaszcza
w zakresie kompetencji kluczowych.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Kandydat prowadził swoje działania w ramach przydzielonych mu obowiązków słuŜbowych.
w szczególności z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją placówek szkolnych
33
polegały
r)
-------------------------------
Inne uwagi*
Projekt 18
a) nazwa projektu:
Europejskich:
Program rozwojowy szkół zawodowych Opola
Nr projektu: POKL.09.02.00-16-008/08-03
Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego
500 tys. zł
436 tys. zł
Opole – 7 szkół zawodowych
W istocie projekt ma znacznie szerszy zasięg, gdyŜ w opolskich szkołach zawodowych kształci się
młodzieŜ z całego terenu województwa opolskiego.
h) efekty i rezultaty projektu (czyli co udało Zorganizowano dodatkowe zajęcia pozaszkolne i pozalekcyjne dla uczniów szkół zawodowych
się zrobić w ramach projektu i jaki miało w Opolu. Zintensyfikowano takŜe współpracę z pracodawcami poprzez organizację praktyk, staŜy
i innych form aktywnej nauki zawodu.
społeczność):
Projekt przyczynił się do wzbogacenia oferty edukacyjnej opolskich szkół zawodowych
o nowe, niestandardowe elementy i treści. Uczyniło to szkoły bardziej atrakcyjnymi
i otwartymi na potrzeby uczniów. Realizatorzy projektu podkreślili znaczący wzrost umiejętności
uczniów, zwłaszcza w zakresie kompetencji kluczowych oraz umiejętności związanych
z poszukiwaniem zatrudnienia na rynku pracy.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
*
34
polegały
r)
w szczególności z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją szkół zawodowych
--------------------------------
Inne uwagi*
Projekt 19
a) nazwa projektu:
*
Opis:
Tak/Nie
Młodzi zawodowcy – program rozwojowy szkół zawodowych Opola
Nr projektu: POKL.09.02.00-16-008/09
Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego
600 tys. zł
35
Europejskich:
523,4 tys. zł
Opole – 7 szkół zawodowych (podobnie jak w poprzednim projekcie)
społeczność):
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
Kontynuacja projektu „Program rozwojowy szkół zawodowych Opola” (nr projektu:
POKL.09.02.00-16-008/08-03). Podobnie jak w poprzednio, szkoły uczestniczące w tym
przedsięwzięciu wdraŜały własne programy rozwojowe, o innowacyjnych elementach
z zakresu dydaktyki i metod nauczania.
Projekt wyposaŜył młodzieŜ w nowe kompetencje i uprawnienia zawodowe. W ten sposób rosną
szanse młodzieŜy na zdobycie ciekawej i odpowiadającej posiadanym kwalifikacjom pracy.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
36
w szczególności z dyrekcją, kadrą pedagogiczną i administracją szkół zawodowych
polegały
-------------------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 20
a) nazwa projektu:
Europejskich:
*
ED-CIII Via Regia
Nr projektu 5D078 ED-CIII
Interreg III B CADSES
Priorytet 1: Wspieranie rozwoju przestrzennego i działań podejmowanych dla osiągnięcia
spójności społeczno-gospodarczej
Działanie 1.1: Wspieranie wdraŜania wspólnych strategii i działań
30 tys, euro
22,5 tys, euro
2005-2008
Projekt był realizowany we współpracy z 15 partnerami . Saksońskie Ministerstwo Spraw
Wewnętrznych w Dreźnie pełniło funkcję partnera wiodącego,
Obszar III paneuropejskiego korytarza komunikacyjnego (dawna droga królewska Via Regia)
społeczność):
Partnerzy opracowali wspólnie strategię rozwoju obszarów (miast i regionów) połoŜonych wzdłuŜ
III paneuropejskiego korytarza komunikacyjnego. Studia i analizy prowadzone w Opolu
koncentrowały się wokół zagadnień rozwoju otoczenia dworca PKP (przeprowadzono
i rozstrzygnięto konkurs architektoniczny na koncepcję przebudowy otoczenia dworca PKP
37
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
w Opolu), rozwoju przestrzennego śródmieścia (wypracowane wnioski ujęte zostały
w zaktualizowanym i obecnie realizowanym programie rozwoju miasta) oraz zwiększenia
atrakcyjności turystycznej miasta.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis: Był jednym z pomysłodawców projektu.
Opis: Uczestniczył w opracowaniu tej części wniosku, która dotyczyła Opola.
Opis: Kandydat pełnił funkcję menedŜera projektu i ponosił odpowiedzialność za
koordynację prac i prawidłową realizację projektu.
Pełnienie roli menedŜera projektu wykraczało poza zakres obowiązków słuŜbowych kandydata.
Istotą projektu jest współdziałanie z pozostałymi partnerami. Kandydat koordynował współpracę
z pozostałymi uczestnikami projektu – przedstawicielami miast, regionów i agencji rozwoju, brał
partnerski i na czym polegało partnerstwo udział w spotkaniach z partnerami.
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, Przeprowadził konsultację wyników prac w ramach spotkań konsultacyjnych zaktualizowanej
strategii i programu rozwoju Opola w 2007 roku.
Społeczność miasta i regionu opolskiego była informowana o przebiegu i rezultatach projektu za
pośrednictwem lokalnych mediów i strony internetowej miasta oraz projektu.
polegały
r)
*
Opracowano koncepcję rozwoju przestrzennego Opola w powiązaniu ze strategią rozwoju
przestrzennego i komunikacyjnego rozległego obszaru wzdłuŜ korytarza transportowego, na
terenie którego znajduje się równieŜ Opole. Działania te podjęto po raz pierwszy we współpracy
z partnerami z innych krajów leŜących na obszarze tego korytarza (Niemcy, Czechy, Słowacja,
Ukraina).
Inne uwagi*
38
Projekt 21
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
Via Regia Plus – Sustainable Mobility and Regional Cooperation along the Pan-European Transport
Corridor III
Nr projektu ICE067P2
Program dla Europy Środkowej
Priorytet 2 Działanie 2.1 – Improving Central Europe’s Interconnectivity - Poprawa wewnętrznych
połączeń w obszarze Europy Środkowej
147 tys. euro
125 tys.euro
2008-2011
Projekt VR+ realizowany jest przez międzynarodowy team: Opole jest jednym z 14 partnerów miast, regionów i agencji rozwoju regionalnego z Polski, Niemiec, Słowacji i Ukrainy. Liderem
przedsięwzięcia jest miasto Wrocław.
Pasmo III paneuropejskiego korytarza komunikacyjnego - od Berlina, poprzez obszar południowej
Polski do zachodnich krańców Ukrainy
Projekt Via Regia Plus (VR+) stanowi kontynuację projektu ED-C III Via Regia. Jego celem jest
wdroŜenie kluczowych postanowień wypracowanej w poprzedniej edycji strategii rozwoju
przestrzennego obszarów leŜących na obszarze III paneuropejskiego korytarza komunikacyjnego.
Działania koncentrują się w następujących obszarach:
1. poprawa dostępności komunikacyjnej na obszarze korytarza poprzez rozwój
zrównowaŜonego transportu,
2. wzmocnienie punktów węzłowych korytarza (miast - centrów regionów) stanowiących
„lokomotywy” rozwoju regionalnego,
3. wykorzystanie potencjału turystycznego terenów połoŜonych w granicach III korytarza
komunikacyjnego.
KaŜdy z partnerów – we współpracy i w porozumieniu z pozostałymi uczestnikami projektu realizuje własne cele wynikające z lokalnych bądź regionalnych potrzeb. W ramach projektu Opole
wypracowało koncepcję rozwoju zrównowaŜonego transportu miejskiego uwzględniającą potrzeby
i oczekiwania wszystkich uczestników ruchu komunikacyjnego. Zbadano m.in. moŜliwości
wprowadzenia do ruchu miejskiego alternatywnych środków transportu oraz wykorzystania w tym
celu istniejącej, częstokroć zdegradowanej bądź od dawna nieuŜytkowanej infrastruktury
komunikacyjnej.
W ramach projektu przeprowadzono równieŜ analizy i prognozy potencjału ludnościowego Opola
39
w świetle przemian demograficznych w latach 1989-2009.
i)
j)
k)
l)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis: Kandydat jest jednym z pomysłodawców projektu. Zaproponował temat rozwoju
zintegrowanego transportu miejskiego.
Opis: Uczestniczył w pracach przygotowawczych, wyborze tematów studiów, składu
zespołu pracującego w projekcie, form współpracy, zakresu obowiązków itp.
Opis: Kandydat pełni funkcję menedŜera projektu i ponosi odpowiedzialność za
naleŜyte wykonanie zobowiązań Opola jako partnera projektu VR+. Sprawuje nadzór
merytoryczny nad realizacją i rozliczeniem projektu. Uczestniczy w spotkaniach
z partnerami reagującymi projekt.
Udział w projekcie w charakterze menedŜera projektu wykracza poza obowiązki słuŜbowe
kandydata.
Udział społeczności lokalnej w tym projekcie jest niezmiernie waŜny. Kandydat prowadził
konsultacje społeczne dotyczące programu zintegrowanego transportu w mieście dwukrotnie
w 2010 roku. Odbyły się otwarte spotkania z mieszkańcami. Do udziału w pracach zaproszeni
zostali m.in. przedstawiciele Miejskiego Zakładu Komunikacji w Opolu, Miejskiego Zarządu Dróg w
Opolu, Biura Urbanistycznego w Opolu.
O działaniach w ramach projektu informowana jest społeczność lokalna za pośrednictwem
lokalnych mediów i strony internetowej miasta oraz strony internetowej projektu VR+. Wyniki
studiów i prowadzonych analiz opublikowane zostały na stronie internetowej miasta.
40
polegały
r)
Kandydat promuje rozwój zintegrowanego transportu miejskiego, który zawiera w sobie wiele
innowacyjnych, niespotykanych dotąd w Opolu rozwiązań komunikacyjnych (m.in. tworzenie buspasów i innych rozwiązań promujących transport publiczny w mieście).
Inne uwagi*
Projekt 22
a) nazwa projektu:
Europejskich:
Oświata jutra – kursy doskonalące dla kadry administracyjnej i zarządzającej oświatą
w Opolu
Działanie 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty
457,5 tys. zł
388,9 tys. zł
2009-2010
Opole
społeczność):
W ramach projektu przeprowadzono kursy i szkolenia dla dyrektorów oraz wicedyrektorów szkół
i placówek oświatowych miasta Opola, jak równieŜ dla pracowników administracyjnych
zajmujących się zarządzaniem oświatą.
Kursy obejmowały problematykę stosowania nowoczesnych technologii w zarządzaniu oświatą,
monitoringu działalności oświatowej i edukacyjno-wychowawczej, zagadnienia komunikacji
interpersonalnej itp.
Dzięki udziałowi w projekcie osoby zarządzające i administrujące oświatą skorzystały
z moŜliwości podniesienia kompetencji w zakresie kierowania placówkami oświatowymi zgodnie ze
współczesnymi wymogami i oczekiwaniami społecznymi. Doskonalenie kompetencji zarządczych
ma istotny wpływ na rozwój oświaty w mieście i jakości świadczonych usług edukacyjnych.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
*
41
l)
polegały
r)
Projekt był realizowany we współpracy z Miejskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli
w Opolu.
Społeczność lokalna była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów oraz
strony internetowej miasta.
------------------------------------
Inne uwagi*
Projekt 23
a) nazwa projektu:
*
Opis:
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad prawidłowym rozliczeniem i uczestniczył
Prowadził swe działania w ramach powierzonych mu obowiązków słuŜbowych.
Profesjonalna kadra samorządowa miasta Opola
Nr projektu PL 0282
Norweski Mechanizm Finansowy
Priorytet 2.4 "Rozwój zasobów ludzkich poprzez m.in. promowanie wykształcenia i szkoleń,
wzmacnianie w samorządzie i jego instytucjach potencjału z zakresu administracji lub słuŜby
42
publicznej, a takŜe wzmacnianie wspierających go procesów demokratycznych"
Europejskich:
społeczność):
k) ZaangaŜowanie kandydata w Projekt
1,3 mln zł
1,1 mln zł
2009-2011
Gmina Kristiansand w Norwegii
Opole oraz gmina Kristiansand w Norwegii
W ramach projektu przeprowadzono specjalistyczne szkolenia, studia podyplomowe
oraz kursy dla pracowników Urzędu Miasta Opola i innych jednostek organizacyjnych miasta.
Dzięki temu wzrosły kompetencje oraz jakość usług świadczonych przez administrację publiczną
na terenie Opola. Miasto dysponuje obecnie lepiej wykształconą i bardziej sprawną administracją.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
23. Czy kandydat:
Opis: Jest pomysłodawcą projektu.
o dofinansowanie projektu. Opracował zasady naboru i kierunki kształcenia
pracowników Urzędu Miasta Opola.
Opis: Pełni nadzór merytoryczny nad prawidłową realizacją i rozliczeniem projektu,
a takŜe uczestniczy w monitorowaniu realizacji projektu.
Działania kandydata wykraczają poza zakres jego obowiązków słuŜbowych.
Kierowany przez kandydata wydział nie zajmuje się problematyką szkoleń i rozwoju zawodowego
pracowników Urzędu Miasta.
43
Projekt realizowany jest w ramach partnerskiej współpracy z norweskim miastem Kristiansand.
Przedstawiciele tej gminy przeprowadzili 2-dniowe szkolenie dla pracowników Urzędu Miasta
Opola. W trakcie spotkań z uczestnikami przedstawili problematykę funkcjonowania samorządu
terytorialnego w Norwegii.
Społeczność Opola była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów i strony
internetowej miasta oraz strony internetowej projektu.
polegały
-------------------------------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 24
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
Podnoszenie i dostosowanie kwalifikacji zawodowych do potrzeb administracji samorządowej
Nr projektu Z/2.16/II/2.1/40/06
ZPORR Działanie 2.1 – Rozwój umiejętności powiązany z potrzebami regionalnego rynku pracy
i moŜliwości kształcenia ustawicznego w regionie
1,1 mln zł
0,9 mln zł
2006-2008
Opole
Przeprowadzono kursy i szkolenia (językowe, komputerowe i warsztaty z zakresu komunikacji
interpersonalnej) dla niemal 500 pracowników administracji samorządowej, dzięki czemu wzrosły
wiedza i kompetencje urzędników i jakość obsługi mieszkańców.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
44
k) ZaangaŜowanie kandydata w Projekt 24 Czy kandydat:
Opis: Jest jednym z pomysłodawców projektu.
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad prawidłowym rozliczeniem i uczestniczył w
monitorowaniu realizacji projektu.
Prowadził swe działania w ramach powierzonych mu obowiązków słuŜbowych.
polegały
----------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 25
a) nazwa projektu:
*
Społeczność miasta była informowana o projekcie za pośrednictwem strony internetowej miasta
i strony internetowej projektu.
Do udziału w projekcie zaproszeni zostali, poza pracownikami Urzędu Miasta Opola, urzędnicy
Urzędu Marszałkowskiego w Opolu oraz pracownicy jednostek organizacyjnych miasta Opola.
eUrząd dla mieszkańca opolszczyzny
Nr projektu Z/2.16/I/1.5/1/04/U/41/05
45
Europejskich:
ZPORR
działanie 1.5 – Infrastruktura społeczeństwa informacyjnego
1,6 mln zł
1,1 mln zł
2006-2007
Urząd Marszałkowski Województwa Opolskiego
Województwo opolskie
społeczność):
WdroŜono elektroniczne procedury kompleksowej obsługi klienta Urzędu Miasta Opola:e-obieg –
system zarządzania dokumentacją, e-baza – baza wiedzy.
Dzięki projektowi zwiększono dostęp do usług publicznych on-line świadczonych przez
administrację Opola i podniesiono jakość usług świadczonych przez administrację publiczną na
rzecz mieszkańców Opola.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Uczestniczył w przygotowaniu dokumentów w związku ze sporządzeniem
wniosku aplikacyjnego.
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad rozliczeniem projektu i uczestniczył w
monitorowaniu jego realizacji.
Kandydat prowadził te działania w ramach swoich obowiązków słuŜbowych.
46
Społeczność miasta była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów.
partnerski i na czym polegało partnerstwo W projekcie, poza Urzędem Marszałkowskim Województwa Opolskiego, uczestniczyły wszystkie
(np. czy prowadził konsultacje społeczne, gminy województwa. W trakcie realizacji projektu partnerzy współpracowali ze sobą.
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 26
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
--------------------------
Pracownie mechatroniki i nauki technik CNC w Centrum Kształcenia Praktycznego w Opolu
Projekt nr Z/2.16/III/3.5.1/24/04
ZPORR działanie 3.5.1 – Lokalna infrastruktura edukacyjna i sportowa
1,5 mln zł
1,3 mln zł
2005-2006
Opole, Centrum Kształcenia Praktycznego przy ulicy Torowej
W istocie zasięg projektu jest znacznie szerszy, gdyŜ z pracowni korzystają uczniowie szkół
zawodowych w Opolu, zamieszkali w województwie opolskim.
Zaadaptowano pomieszczenia I-go piętra budynku „B” Centrum Kształcenia Praktycznego
w Opolu, a takŜe zakupiono maszyny i urządzenia do pracowni mechatroniki i nowoczesnych
systemów nauki technik CNC (Computer Numerical Control). Powstała bardzo nowoczesna
pracownia techniczna kształcąca uczniów w nowym kierunku - mechatronika. Absolwenci mogą
obecnie kontynuować naukę na kierunku Mechatronika na Politechnice Opolskiej.
47
Projekt przyczynił się do wzbogacenia oferty kształcenia zawodowego w województwie opolskim
i wyrównania szans edukacyjnych młodzieŜy. Dotyczy to zwłaszcza uczniów pochodzących
z terenów wiejskich, którzy uczęszczają do szkół ponadgimnazjalnych na terenie Opola.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis:
Opis: Pełnił nadzór nad prawidłowym rozliczeniem projektu i uczestniczył
w monitorowaniu postępów realizacji przedsięwzięcia.
Kandydat prowadził te działania w ramach obowiązków słuŜbowych.
polegały
-----------------------------------
r)
*
Inne uwagi*
Projekt był realizowany w ścisłej współpracy z głównym beneficjentem, Centrum Kształcenia
Praktycznego w Opolu.
Społeczność miasta była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów, strony
internetowej miasta oraz strony CKP w Opolu.
Projekt został wyróŜniony przez Marszałka Województwa Opolskiego prestiŜową nagrodą
„Opolskie euro” w 2007 roku, w kategorii „Rozwój lokalny”.
48
Projekt 27
a) nazwa projektu:
Europejskich:
Wspieranie rozwoju edukacyjnego młodzieŜy wiejskiej przez programy stypendialne
ZPORR Działanie 2.2 – Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez programy stypendialne
382,3 tys. zł
382,3 tys. zł
Opole
społeczność):
Udzielono wsparcia finansowego w formie programu stypendialnego młodzieŜy kształcącej się
w Opolu.
Stypendia umoŜliwiły podjęcie bądź kontynuację nauki młodzieŜy pochodzącej z niezamoŜnych
rodzin. Dzięki temu słuŜyły one wyrównaniu szans edukacyjnych młodzieŜy i wzrostowi poziomu
wykształcenia społeczności Opola.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosku o dofinansowanie projektu
Opis: Pełnił nadzór merytoryczny nad rozliczeniem projektu i uczestniczył
w monitorowaniu jego realizacji.
49
Społeczność miasta była informowana o projekcie za pośrednictwem lokalnych mediów oraz
strony internetowej miasta.
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 28
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
*
-----------------------------
Wspieranie rozwoju edukacyjnego młodzieŜy wiejskiej przez programy stypendialne w roku
szkolnym 2005/2006
973,9 tys. zł
973,9 tys. zł
2005/2006
Opole
Programem stypendialnym objęto 639 uczniów szkół ponadgimnazjalnych, w tym 602 uczniów
pochodziło z terenów wiejskich.
Stypendia umoŜliwiły podjęcie bądź kontynuację nauki młodzieŜy pochodzącej z niezamoŜnych
rodzin.
Dzięki
temu
słuŜyły
one
wyrównaniu
szans
edukacyjnych
młodzieŜy
i wzrostowi poziomu wykształcenia społeczności Opola.
50
i)
j)
k)
l)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosku aplikacyjnego
Opis: Nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosków o płatność i udział
w monitorowaniu realizacji projektu
strony internetowej miasta
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 29
a) nazwa projektu:
*
-----------------------------
Wspieranie rozwoju edukacyjnego młodzieŜy wiejskiej przez programy stypendialne w roku
szkolnym 2006/2007
51
Europejskich:
społeczność):
k) ZaangaŜowanie kandydata w Projekt
266 tys. zł
266 tys. zł
2006-2007
Opole
Stypendia umoŜliwiły podjęcie bądź kontynuację nauki młodzieŜy pochodzącej
z niezamoŜnych rodzin. Dzięki temu słuŜyły one wyrównaniu szans edukacyjnych młodzieŜy
i wzrostowi poziomu wykształcenia społeczności Opola.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
3. Czy kandydat:
Opis:
52
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 30
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
i)
*
-----------------------------------
Wspieranie rozwoju edukacyjnego studentów poprzez programy stypendialne
32,1 tys. zł
24,1 tys.zł
2005-2006
Opole
Stypendia umoŜliwiły podjęcie bądź kontynuację nauki młodzieŜy studenckiej pochodzącej
z niezamoŜnych rodzin (pokrycie zwiększonych wydatków na cele edukacyjne). Beneficjenci
pochodzili z terenów objętych Lokalnym programem rewitalizacji Opola na lata 2005-2006.
Projekt słuŜył wyrównaniu szans edukacyjnych młodzieŜy i wzrostowi poziomu wykształcenia
społeczności Opola.
Tak/ Nie
53
Tak/ Nie
Opis:
Opis: Nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosku aplikacyjnego.
Przygotowanie we współpracy z uczelniami listy beneficjentów i zasad
kwalifikowalności pomocy.
Opis: Nadzór merytoryczny nad przygotowaniem wniosków o płatność i udział w
monitorowaniu realizacji projektu
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 31
a) nazwa projektu:
*
-----------------------------------
Polsko-czeska współpraca sportowa Opole-Ołomuniec
Projekt nr CZ.04.4.85/2.3.PL.1/0598
54
Europejskich:
społeczność):
Interreg III A
Działanie 2.3 Rozwój i wspieranie transgranicznych struktur organizacyjnych i współpracy
sieciowej
124,2 tys. zł
91,3 tys. zł
2006-2007
Opolski Klub sportowy "Odra", Parafialny Uczniowski Klub Sportowy "Rodło", Międzyszkolny
Ośrodek Sportowy, Stredni prumyslova skola strojnicka v Olomouci, SK Olomouc MZ, SK SAMSportovni aktivity mladeze Olomouc, Atleticky Klub Olomouc
Obszar współpracy przygranicznej Polska-Czechy – miasta Opole i Ołomuniec
Projekt umoŜliwił stworzenie sieci współpracy pomiędzy polskimi i czeskimi klubami sportowymi.
Wspólna organizacja i uczestnictwo w imprezach sportowych były bodźcem do wzmocnienia
relacji o charakterze społecznym pomiędzy społecznościami Opola i Ołomuńca.
W ramach projektu zorganizowane zostały następujące imprezy sportowe:
1. Turniej piłki noŜnej szkół średnich w Polsce
2. Obóz sportowy piłki noŜnej w Czechach
3. Miting Lekkoatletyczny w Polsce
4.Obóz sportowy piłki noŜnej w Polsce
5.Mini piłka ręczna dziewcząt i chłopców w Polsce
i)
j)
k)
l)
Tak/ Nie
Tak/ Nie
ZaangaŜowanie kandydata w Projekt 31 Czy kandydat:
Opis: Wykorzystał istniejącą współpracę z Ołomuńcem (Czechy) i umoŜliwił
współpracę Miejskiemu Ośrodkowi Sportu i Rekreacji w Opolu w organizacjami
sportowymi w Ołomuńcu.
55
polegały
-------------------------
r)
Inne uwagi*
Projekt 32
a) nazwa projektu:
Europejskich:
*
Do udziału w projekcie zaproszone zostały organizacje sportowe z Opola i Ołomuńca, które
organizowały i uczestniczyły we wspólnych imprezach sportowych. Projekt z załoŜenia miał
charakter partnerski.
Sport bez granic Opole-Bruntal
Nr projektu EP-II/9
Interreg III A Działanie 2 – Wspieranie inicjatyw lokalnych (mikroprojekty)
54,1 tys. zł
41,8 tys. zł
2005-2006
Miasto partnerskie Brutal (Czechy)
Obszar współpracy transgranicznej Polska-Czechy
56
społeczność):
Celem projektu było wzmocnienie i rozwój współpracy transgranicznej pomiędzy miastami:
Opolem i Brutalem, pokonanie granic geograficznych i zrozumienie róŜnic mentalnych pomiędzy
społecznościami obu miast. Projekt umoŜliwił integrację osób niepełnosprawnych, zachęcił
mieszkańców obu miast do lepszego poznania się, nawiązania przyjaźni i sportowej rywalizacji.
W maju i czerwcu 2006r. odbyły się następujące wspólne imprezy sportowe:
1. Halowa piłka noŜna,
2. Pływanie,
3. Piłka noŜna,
4. Siatkówka,
5. Sztafeta przyjaźni.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
Opis: Wykorzystał istniejącą współpracę partnerską Opola z Brutalem (Czechy) i
umoŜliwił współpracę Miejskiemu Ośrodkowi Sportu i Rekreacji w Opolu w
organizacjami sportowymi w tym mieście.
Projekt realizowany był w formule współpracy partnerskiej – wszystkie imprezy odbyły się z
udziałem przedstawicieli (młodzieŜy) z obu miast partnerskich.
57
polegały
r)
Inne uwagi*
Projekt 33
a) nazwa projektu:
Europejskich:
społeczność):
i)
j)
*
-----------------------------
Niezwykły świat zwierząt Opole-Ostrawa
Nr projektu EP-IV/8
Interreg III A działanie 2 Wspieranie inicjatyw lokalnych (mikroprojekty)
25,1 tys. zł
21,4 tys. zł
2006
Region transgraniczny Polska-Czechy
Dzięki realizacji projektu "Niezwykły świat zwierząt Opole – Ostrawa" nastąpiła intensyfikacja
współpracy pomiędzy społecznościami miast Opola i Ostrawy w dziedzinie ekologii, ochrony
przyrody i wymiany kulturowej. Wspólna organizacja i uczestnictwo w imprezach kulturalno –
edukacyjnych zorganizowanych w ramach projektu wzmocniła współpracę oraz pogłębiła
istniejące juŜ stosunki partnerskie między społecznościami obu miast.
Realizacja projektu przyczyniła się do osiągnięcia załoŜonych celów – wsparcia współpracy
transgranicznej pomiędzy polskimi i czeskimi środowiskami ekologicznymi i artystycznymi,
wzmocnienia form długookresowej współpracy w zakresie wymiany kulturowej i edukacyjnej,
promocji ogrodów zoologicznych w Opolu i Ostrawie.
W ramach projektu wykonano szereg materiałów promujących ogrody zoologiczne w Opolu
i Ostrawie oraz zorganizowano dwie imprezy kulturalno – edukacyjne. Pierwsza z nich odbyła się
9 września 2006 r. w opolskim ZOO, druga 23 września 2006 r. w ZOO w Ostrawie.
Tak/ Nie
Tak/ Nie
58
Opis:
polegały
-----------------------------
r)
Projekt realizowany był w formule współpracy partnerskiej.
Zorganizowano wspólne imprezy promujące działalność „bliźniaczych” instytucji: ogrodów
zoologicznych w Opolu i Ostrawie, wydano wspólne materiały promocyjne. Zacieśniono bieŜącą
współpracę tych placówek.
Inne uwagi*
II. WPŁYW DZIAŁALNOŚCI KANDYDATA I REALIZOWANYCH PROJEKTÓW NA ROZWÓJ LOKALNY I AKTYWIZACJĘ OBYWATELSKĄ
LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI UWAGA: PoniŜsza tabela dotyczy wszystkich opisanych projektów
Od czasu wejścia Polski do Unii Europejskiej wspólnota samorządowa Opole jest aktywnym
a) jakie zmiany nastąpiły w danej
beneficjentem funduszy strukturalnych UE. W rankingach dotyczących wykorzystania środków
miejscowości/ gminie/ powiecie itd.
unijnych w przeliczeniu na jednego mieszkańca Opole od lat zajmuje czołowe pozycje.3
*
59
dzięki projektom:
Fundusze strukturalne UE odgrywają szczególną rolę w realizacji kapitałochłonnych inwestycji
infrastrukturalnych. W Opolu postrzegane są one jako dźwignia rozwoju społecznoekonomicznego. Tylko w latach 2008-2010 miasto uzyskało wsparcie unijne na wdroŜenie
15 zadań (w tym 6 zadań inwestycyjnych), a wartość podpisanych umów przekroczyła 211,6 mln
zł. Pozyskano dofinansowanie w kwocie 90 mln zł, co odpowiadało 42,5 % całkowitych kosztów
realizowanych projektów. W roku 2009, w którym wiele prac inwestycyjnych dopiero
rozpoczynano, dokonano wypłaty środków pomocowych w kwocie nieco ponad 15,2 mln zł (ok.
17 % kwoty pozyskanego dofinansowania).
Dzięki unijnemu wsparciu realizowanych jest wiele waŜnych dla miasta inwestycji. Wśród nich
długo oczekiwana przebudowa wiaduktu na ulicy Reymonta oraz budowa nowego Amfiteatru
1000-lecia, do którego juŜ w przyszłym roku powróci jedna z najwaŜniejszych imprez w polskim
Ŝyciu muzycznym - Krajowy Festiwal Polskiej Piosenki. Inwestycje te znalazły się na liście
największych projektów unijnych realizowanych w Polsce. Jednym z najciekawszych przedsięwzięć
ostatnich lat w Opolu jest projekt Odra uRzeka – zagospodarowanie nabrzeŜy Odry dla celów
turystyki i rekreacji. Jego realizacja spowodowała „otwarcie” miasta na rzekę Odrę, która jest
waŜnym, acz wciąŜ jeszcze niedocenianym i w ostatnich dziesięcioleciach nieco zaniedbanym
elementem miejskiego krajobrazu. W październiku 2010 r. dokonano otwarcia nowej głównej
siedziby Miejskiej Biblioteki Publicznej w Opolu. Projekt ten stanowi przykład niezwykle udanej
rewitalizacji dawnej zabudowy mieszkaniowej Opola – nowoczesna sylwetka nowo wybudowanej
części gmachu biblioteki łączy się z pieczołowicie odnowioną, secesyjną fasadą budynku dawnej
kamienicy mieszczańskiej. W tym samym czasie zakończono budowę ogólnodostępnego obiektu
sportowego na miarę EURO 2012: Centrum Sportu – kompleksu boisk treningowych przy ulicy
Północnej w Opolu. Przeprowadzono termomodernizację placówek szkolnych, dzięki której
poprawie uległa estetyka i sprawność energetyczna tych obiektów, a młodzieŜy stworzono lepsze
warunki nauki
W
bieŜącym
okresie
programowania
wszystkie
duŜe
projekty
inwestycyjne,
z wyjątkiem przebudowy opolskiego amfiteatru, dofinansowane zostały ze środków
przeznaczonych na wdraŜanie Regionalnego programu operacyjnego województwa opolskiego na
lata 2007-2013. W kwietniu 2010 roku Opole zostało wyróŜnione przez Instytucję Zarządzającą
RPO WO – Zarząd Województwa Opolskiego za realizację i sprawne rozliczenie dwóch projektów
infrastrukturalnych:
przebudowę
wiaduktu
i
układu
komunikacyjnego
3
W rankingu „Rzeczpospolitej”, wśród miast na prawach powiatu Opole zajęło w 2007 roku – I miejsce, rok później II miejsce, a w roku 2009 miejsce
III (kryterium: kwota pozyskanych środków europejskich per capita).
W podobnym rankingu tygodnika „Wspólnota” Opole zajęło w latach 2006 - 2007 I miejsce wśród miast na prawach powiatu.
W zestawieniu wydatków inwestycyjnych (z uwzględnieniem dotacji ze środków europejskich) wśród miast wojewódzkich Opole zajęło I miejsce w 2007
roku, a w latach 2008-2009 miejsce drugie (miejsce siódme bez uwzględnienia dotacji).
60
w ciągu ulicy Reymonta oraz przebudowę budynku przy ulicy Minorytów na siedzibę biblioteki
publicznej w Opolu.
Miasto realizuje równieŜ projekty „miękkie”, których głównym celem jest „inwestycja w
człowieka”. Są to przede wszystkim projekty wspierające i wzbogacające działalność dydaktyczną
i opiekuńczą placówek oświatowych miasta. Mniejsze, choć nie mniej waŜne projekty realizowane
są
w
ramach
Programu
dla
Europy
Środkowej,
we
współpracy
z partnerami z Niemiec, Słowacji i Ukrainy. W ramach projektu Via Regia Plus prowadzone są
pogłębione analizy demograficzne oraz badania moŜliwości rozwoju zintegrowanego transportu
miejskiego w Opolu. Stanowią one bazę dla tworzonych dokumentów programowych
i planistycznych i wykorzystywane są w procesie programowania rozwoju miasta.
Z funduszy unijnych korzystają takŜe miejskie jednostki organizacyjne. Od kilku lat
Powiatowy Urząd Pracy oraz Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Opolu realizują projekty
społeczne, których celem jest rozwój zasobów ludzkich, aktywizacja osób bezrobotnych i
zagroŜonych wykluczeniem społecznym oraz wzrost zatrudnienia. Dzięki tym działaniom zmienia
się równieŜ rola i wizerunek obu instytucji w Ŝyciu społecznym miasta. Postrzegane dotąd
wyłącznie jako instytucje prowadzące dystrybucję środków finansowych funkcjonują dziś jako
podmioty aktywnie kształtujące sytuację na lokalnym rynku pracy. Kandydat wspiera takŜe
jednostki organizacyjne miasta w ich staraniach o pozyskanie środków europejskich.
Opole wzrasta i pięknieje. Nietrudno to dostrzec porównując dzisiejszy obraz miasta z tym
sprzed kilku lat: nowe drogi i obiekty inŜynieryjne, zmodernizowana infrastruktura społeczna,
nowe rozległe tereny rekreacyjne, rozwój i zasadnicza zmiana funkcji oraz wizerunku
zdegradowanych obszarów miasta, nowe obiekty sportowe i kulturalne, informatyzacja Ŝycia
społecznego.
b) jak zmieniło się Ŝycie lokalnej
społeczności dzięki projektom:
Pozyskiwanie i efektywne wykorzystanie środków finansowych pozwoliło na zwiększenie tempa
rozwoju Opola w latach 2006-2010, a takŜe spowodowało znaczącą poprawę jakości Ŝycia
mieszkańców. Wyniki badań prowadzonych w 2009 roku pod kierunkiem prof. Czapińskiego
wskazują, Ŝe Opole jest miastem o najwyŜszym w skali kraju wskaźniku jakości Ŝycia
mieszkańców.
W
sporządzonym
rankingu
miast
wojewódzkich
Opole
zajęło
I miejsce w kategoriach: poziom cywilizacyjny, dobrostan społeczny, kapitał społeczny oraz
dobrostan zdrowotny. Godna podkreślenia jest takŜe bardzo wysoka ocena dobrostanu
psychicznego opolan. Stres towarzyszący codziennym zmaganiom nie jest w Opolu tak dotkliwy
i tak intensywny jak w innych miastach wojewódzkich. Jest to jeden z istotnych czynników
określających poziom zadowolenia i satysfakcji z Ŝycia odczuwanej przez mieszkańców miasta.
Realizacja projektów współfinansowanych ze środków europejskich spowodowała rozwój
społeczeństwa obywatelskiego w Opolu. Nieodzownym elementem przygotowania
61
i realizacji wszystkich przedsięwzięć są dziś konsultacje społeczne. Kandydat docenia wagę
rzeczowej dyskusji oraz wymiany opinii i poglądów na spotkaniach z mieszkańcami, w tym takŜe z
liderami środowisk lokalnych. Spotkania te organizowane w formule partnerskiej. Dzięki temu
mieszkańcy mają rzeczywisty wpływ na wybór celów i kierunków rozwoju Opola oraz listę zadań,
które będą realizowane w mieście. Rodzi to uzasadnione przekonanie, Ŝe opolanie współdecydują
o swoim mieście. To aktywizuje mieszkańców i nadaje sens dalszym ich działaniom.
c)
czy działania kandydata przyczyniły się/
przyczyniają się do aktywizacji
obywatelskiej lokalnej społeczności? W
jaki sposób?
Realizowane projekty konsultowane są ze społecznością lokalną. Spotkania konsultacyjne
odbywają się z związku z procesem monitoringu i ewaluacji realizowanych projektów zapisanych
w Programie rozwoju miasta Opola na lata 2007-2015 (poprzednio w Programie rozwoju miasta
Opola na lata 2004-2008). W dokumencie tym zapisano takŜe i te zadania, których realizacja
współfinansowana jest ze środków europejskich. Dyskusja nad listą zadań aktywizuje
kaŜdorazowo społeczność miasta. Ma ona formę Ŝywego dialogu angaŜującego silnie obie strony.
Spotkania z mieszkańcami i liderami środowisk lokalnych odbywają się takŜe przy okazji
konsultacji innych programów i poszczególnych przedsięwzięć. W 2010 roku społeczność miasta
zaproszona została do szerokiej dyskusji nad kierunkami rozwoju transportu i komunikacji
w mieście, w ramach projektu unijnego Via Regia Plus. Dwukrotnie odbyły się spotkania
konsultacyjne, w których wzięli licznie udział przedstawiciele zainteresowanych środowisk (m.in.
opolscy cykliści, organizacje ekologiczne). Szeroko dyskutowany i konsultowany był takŜe projekt
zagospodarowania nabrzeŜy Odry na cele rekreacyjno-turystyczne. Temat ten spotkał się z duŜym
zainteresowaniem wielu organizacji pozarządowych, m.in. stowarzyszeń wodniaków, organizacji
o profilu ekologicznym, turystycznym. Wiele spośród realizowanych zadań stanowi odpowiedź na
zgłoszone
m.in.
w czasie tych spotkań przez opolan potrzeby.
Kandydat współpracuje z radami dzielnic przy realizacji przedsięwzięć dotyczących
społeczności lokalnych w Opolu, inspiruje działaczy lokalnych do podjęcia działań i poszukuje
moŜliwości ich wsparcia środkami budŜetu miasta i środkami funduszy europejskich.
d) Inne uwagi*
62
Sformatowana tabela

Pobierz plik - Fundusze Europejskie 2007-2013

Transkrypt

Podobne dokumenty

Generuj PDF

rajd przedszkolaka – bezpiecznie po opolu

NR X/95/07 Rady Miasta z dnia 19 kwietnia 2007 r.

Projekt z dnia …………… 2003 r

UCHWAŁA NR X/141/11 Rady Miasta Opola z dnia 26 maja 2011 r

Obchody 800-lecia lokacji Opola to okazja do prezentacji jednego z

kwestionariusz kandydata

UCHWAŁA NR XVII/143/03 Rady Miasta Opola z dnia 21 sierpnia

Wprowadzenie nowego pracownika do firmy

Konkurs forum - PLO II