PWSZ Płock – studia podyplomowe WCZESNE WSPOMAGANIE
Transkrypt
PWSZ Płock – studia podyplomowe WCZESNE WSPOMAGANIE
PWSZ Płock – studia podyplomowe WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU MAŁYCH DZIECI Z ZABURZENIAMI ROZWOJOWYMI I NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ z elementami oddziaływań rehabilitacyjnych i wsparcia rodziny Studia podyplomowe, kwalifikacyjne, trzysemestralne (395 godz.) Kierunek: Pedagogika Język wykładowy: polski Kierownik studiów: mgr Monika Wolińska, tel.: 698-740-225, e-mail: [email protected] Studia podyplomowe Z ZABURZENIAMI „WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJOWYMI I ROZWOJU MAŁYCH NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ z DZIECI elementami oddziaływań rehabilitacyjnych i wsparcia rodziny” dają możliwość zdobycia kwalifikacji pedagogicznych do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Absolwent uzyskuje kwalifikacje do organizowania i prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zgodnie z Obwieszczeniem Ministra Edukacji Narodowej z dn.20 czerwca 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz.U. z dnia 14 października 2013 r., poz. 1207) oraz do prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju w placówkach i jednostkach podejmujących kompleksową profilaktykę zaburzeń rozwojowych u dziecka w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i wczesnego dzieciństwa oraz działalność diagnostyczną i terapeutyczną wobec dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i niepełnosprawnością. Studia obejmują przedmioty o charakterze psychologiczno-pedagogicznym, dydaktycznym, prawnym, a także praktykę pedagogiczną. Wymagania wstępne: Studia zawodowe pedagogiczne, licencjackie lub magisterskie na kierunkach: pedagogika, psychologia i pedagogika specjalna z przygotowaniem pedagogicznym. Kwalifikacje po ukończeniu studiów podyplomowych: Absolwent posiada kwalifikacje do pracy w Zespołach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka organizowanych w celu pobudzenia psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, prowadzone bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną organizowanych w jednostkach (tj. instytucjach i organizacjach) urawnionych do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju. Warunki ukończenia studiów: Absolwenci podyplomowych studiów uzyskują świadectwo ukończenia na podstawie następujących wskaźników: czynne uczestnictwo w zajęciach wykładowych, konwersatoryjnych i ćwiczeniowych; uzyskanie zaliczenia z każdego przedmiotu lub zdanie egzaminu na podstawie kryteriów określonych przez osobę prowadzącą zajęcia programowe; opracowanie wybranego tematu pracy dyplomowej na podstawie literatury przedmiotu; przedłożenie pisemnego sprawozdania z odbytej praktyki, w trakcie której podejmowane będą konkretne działania, określone programem studiów; zdanie egzaminu końcowego przed komisją dyplomową. Praktyka zawodowa: Praktyka asystencka i indywidualna obejmuje 40 godzin i jest realizowana w trakcie studiów. Czas trwania: Studia trwają trzy semestry. Przewiduje się realizację studiów w okresie od października do końca lipca w danym roku akademickim.