Kryteria ocen z przedmiotu muzyka w klasie V

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka w klasie V
Ocena ucznia uwzględnia następujące aspekty:
- umiejętności muzyczne (śpiew, gra na instrumentach)
- opanowanie wiedzy muzycznej
- zaangażowanie ucznia na zajęciach
- wysiłku wkładanego w wykonanie zadań
- przygotowanie ucznia do zajęć
Ocena celująca:
Ocenę celująca otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności
objętych programem w stopniu bardzo dobrym i dodatkowo:
- czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych,
- wykazuje zainteresowanie muzyką (bierze udział w koncertach, gromadzi płytotekę z
utworami klasycznymi, literaturę o tematyce muzycznej),
- uczestniczy w muzycznych zajęciach pozalekcyjnych (nauka gry na instrumencie, chór),
- reprezentuje szkołę w konkursach muzycznych,
- podejmuje dodatkowe działania (zdobywa informacje z innych źródeł, angażuje się w
życie artystyczne klasy, szkoły).
Ocena bardzo dobra:
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w pełni opanował umiejętności i zakres
wiedzy, a ponadto
- wykazuje aktywną postawę na zajęciach,
- otrzymuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe
- wyróżniająco wywiązuje się z wszelkich zadań i powierzonych mu ról,
- starannie wykonuje zadania, ćwiczenia muzyczne,
- potrafi obronić swój pogląd i postawę twórczą.
Ocena dobra:
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres programowy umiejętności i wiedzy
w stopniu średnim oraz:
- pracuje systematycznie i efektywnie, indywidualnie i w grupie,
- odpowiednio wywiązuje się z części zadań i powierzonych mu ról,
- najczęściej uzyskuje dobre oceny cząstkowe. Ocena dostateczna:
Ocenę dostateczna otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiedzę w stopniu
poprawnym, a także:
- nie zawsze pracuj e systematycznie i niechętnie podejmuj e wszelkie działania,
- rzadko aktywnie uczestniczy na zajęciach,
- czasami poprawnie formułuje wnioski,
- najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe.
Ocena dopuszczająca:
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiedzę na poziomie
elementarnym oraz:
- nie pracuje systematycznie,
- niezbyt chętnie podejmuje działania,
- niestarannie wykonuje ćwiczenia,
- biernie uczestniczy w zajęciach,
- najczęściej uzyskuje dopuszczające oceny cząstkowe,
- nie potrafi sformułować własnych wniosków.
Ocena niedostateczna:
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nawet w stopniu elementarnym nie opanował
materiału i nie nabył umiejętności wskazanych w programie nauczania oraz:
- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem,
- nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
- niestarannie wykonuje ćwiczenia,
- nie wykazuje żadnej chęci do poprawy swojej oceny.
Ocena ta nie wynika z możliwości czy braku uzdolnień ucznia, lecz z całkowitej niechęci
do przedmiotu oraz pracy na lekcjach.