PRZEWODNIK DO PROWADZENIA HOSPITACJI LEKCJI
Transkrypt
PRZEWODNIK DO PROWADZENIA HOSPITACJI LEKCJI
PRZEWODNIK DO PROWADZENIA HOSPITACJI LEKCJI Punktacja 1. Wzbudzenie motywacji do nauki a. nauczyciel wykazał rangę tematu od strony treści i osobistych korzyści ucznia b. nauczyciel wykazał przydatność tematu jednostronnie c. nauczyciel nie uświadomił przydatności tematu 2. Organizacja zajęć a. nauczyciel podał tok zajęć i metody pracy b. nauczyciel podał tok zajęć bez podania metody pracy c. nauczyciel nie podał toku zajęć i metod pracy 3. Wychowawcze i rzeczowe aspekty lekcji a. treści lekcji bogate, aktualne, wykorzystane w stopniu bardzo dobrym od strony wychowawczej b. treści lekcji bogate, lecz nie wykorzystane od strony wychowawczej c. treści lekcji ubogie, mało aktualne 2 1 0 2 1 0 2 1 0 4. Sposób przekazu nowych treści a. jasny, interesujący, atrakcyjny dla ucznia b. jasny ale mało interesujący c. zawiły, nie interesujący 2 1 0 5. Metody nauczania, uczenia się a. różnorodne (aktywizująco - podające) b. problemowe (wymienić jakie?) ………………………………………... c. podające 2 1 0 6. Pomoce naukowe a. wartościowe, przygotowane przez nauczyciela, bardzo przydatne b. standardowe, mało przydatne c. brak 2 1 0 7. Aktywizacja młodzieży a. pełna b. średnia c. brak 2 1 0 8. Korelacja z innymi przedmiotami zawodowymi a. wyraźnie zaznaczona b. słaba c. brak 2 1 0 9. Utrwalenie materiału, rekapitulacja a. nauczyciel przeznaczył odpowiednią ilość czasu na utrwalenie przerobionego materiału b. nauczyciel przeznaczył za małą ilość czasu na utrwalenie materiału c. nauczyciel nie utrwalił nowego materiału 2 1 0 10. Realizacja celów (efektywność nauczania) a. pełna b. średnia c. słaba 2 1 0 11. Organizacja pracy uczniów a. sprawna b. słaba, chwilami bałagan organizacyjny c. zła (ogólny chaos) 2 1 0 12. Kontakt nauczyciela z uczniami a. bardzo dobry, życzliwy, przyjazny b. oficjalny, oschły c. nieprzyjazny 2 1 0 13. Praca domowa a. ciekawie zaprogramowana, dotycząca przygotowania nowej do lekcji b. celowa, utrwalająca nowy materiał c. niecelowa, zajmująca dużo czasu (przeciążająca ucznia) 2 1 0 14. Znajomość programu i przedmiotu (literatury fachowej, aktualizacja wiedzy) a. nauczyciel wykazał znajomość programu i interpretacji aktualnych zagadnień b. nauczyciel realizuje program bez własnej inwencji c. nauczyciel nie realizuje w pełni programu 15. Warsztat pracy nauczyciela a. nauczyciel posiada bardzo duży wkład w organizację, urządzenie i wyposażenie pracowni (jest jej opiekunem) b. nauczyciel ma niewielkie osiągnięcia w zakresie organizacji warsztatu pracy c. brak zorganizowanego warsztatu pracy 16. Doskonalenie nauczyciela a. nauczyciel systematycznie uzupełnia i aktualizuje swoją wiedzę merytoryczną i metodyczną, angażuje się w pracy (w drodze samokształcenia i doskonalenia kierowanego itp.) b. nauczyciel rzadko korzysta z różnych form doskonalenia, niezbyt zaangażowany pracą c. nauczyciel nie korzysta z form doskonalenia, nie angażuje się w pracy Punktacja 30 – 31 – szczególnie wyróżniający się nauczyciel 25 – 29 – wyróżniający się nauczyciel 16 – 24 – dobry nauczyciel 0 – 15 – słaby nauczyciel 2 1 0 2 1 0 2 1 0