Europa bez granic – próba ujednolicenia poziomów biegłości

4
Seminarium naukowe
23 listopada 2009 – dr Irena Kudlińska
„Europa bez granic – próba ujednolicenia poziomów biegłości językowej
Europejski system opisu kształcenia językowego (ESOKJ) powstał po to, żeby
ujednolicić naukę języków w krajach Unii. Właśnie od niego pochodzą określenia
poziomów języków obcych z jakimi stykamy się choćby na studiach wyższych od A1 do C2.
Adresowany jest do nauczycieli języków obcych, specjalistów odpowiedzialnych za
egzaminy i podnoszenie kwalifikacji językowych, władz oświatowych oraz autorów
podręczników. Niewątpliwie pierwszym sukcesem ESOKJ jest wprowadzenie do praktyki
edukacyjnej poziomów biegłości językowej od A1-A2, B1-B2, C1-C2 oraz odpowiednich skal
biegłości językowej.
W odniesieniu do skali poziomów biegłości językowej ujętej w Europejskim Systemie Opisu
Kształcenia Językowego Rady Europy zostały opracowane egzaminy TELC. Możemy
wybrać któryś z 10 języków europejskich (w tym także turecki) i zdawać go na określonym
poziomie. TELC – te cztery litery oznaczają skrót Europejskie Certyfikaty Językowe i
odnoszą się do europejskiego systemu testowego, który staje się coraz bardziej
rozpoznawalny. Każdego roku ponad 100 tysięcy osób potwierdza znajomość języka biorąc
sukcesywny udział w sesjach egzaminacyjnych TELC.
Obecnie TELC proponuje 40 egzaminów językowych na pięciu poziomach od A1 do C1 z
dziesięciu języków.
Rozpoznawalność oraz przejrzysta struktura stanowią główne powody wyboru
egzaminów TELC przez zdających, pracodawców oraz instytucje zagraniczne.