Artystyczne Abecadło

Pracownia Działań Twórczych ARTPUNKT zaprasza na zajęcia plastyczne z cyklu „Artystyczne ABECADŁO” przeznaczone dla zorganizowanych grup dzieci i młodzieży (10‐30 osób). Aby umówić się na zajęcia należy wybrać dzień, temat warsztatu, a następnie skontaktować się z nami osobiście lub telefonicznie w celu rezerwacji terminu i ustalenia szczegółów (dokładna godzina oraz temat zajęć wybrany z proponowanej listy; kontakt z Agatą Bończak lub Kamilą Tworek).
grupa
PRZEDSZKOLE/SZKOŁA PODSTAWOWA/GIMNAZJUM/LICEUM
dzień
poniedziałek/wtorek/środa/czwartek
godz.
ok. 9 lub 12
cena
4 zł/osoba
terminy 3.IX, 4.IX, 5.IX, 6.IX, 10.IX, 11.IX, 12.IX, 13.IX, 17.IX, 18.IX, 19.IX, 20.IX, 24.IX, 25.IX, 26.IX, 27.IX
WRZESIEŃ 2012 ‐ MIESIĄC TYPOGRAFICZNY Propozycje warsztatów dla przedszkolaków:
1. MOJE LOGO (cele: praca indywidualna, rozwijanie myślenia skojarzeniowego; efekt: przypinka; technika: mieszana)
Dzieci dowiedzą się co oznacza słowo logo, znak graficzny. Samodzielnie zinterpretują swoje imię za pomocą plasteliny, wyklejając płaszczyznę przypinki, która stanie się dodatkiem do ubioru. 2. LITEROWA ROŚLINA (cele: praca indywidualna, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych; efekt: obraz/A3; technika: mieszana)
Uczestnicy przyjrzą się kształtom poszczególnych liter, dzięki rożnym rozmiarom i krojom czcionek stworzą kompozycje roślin, które pomalują w wybrane barwy. Powstałe obrazki staną się doskonałym prezentem dla najbliższych.
3. KALKOMANIA (cele: praca indywidualna, kształtowanie wrażliwości estetycznej; efekt: obraz/A3; technika: monotypia)
Uczestnicy zajęć dowiedzą się w jaki sposób stworzyć niepowtarzalne dzieło. Dzięki kalce, która pozostawia tusz na powierzchni, dzieci wykonają prace graficzne. Wszyscy wspólnie omówimy powstałe rysunki, by stworzyć księgę nowych liter. 4. TRELE‐MORELE (cele: praca zbiorowa, integracja grupy; efekt: obraz wielkoformatowy; technika: malarstwo)
Trele‐morele to takie nieważne słowa. Możemy je określić jako brednie. Każdy z nas może stworzyć własne trele‐morele; aby je zapisać stworzymy wielki obraz abstrakcyjny, którego tytuł zabrzmi „Trele‐morele”.
5. ABECADŁO (cele: praca indywidualna, kształtowanie postawy twórczej; efekt: obiekt; technika: mieszana)
„Abecadło z pieca spadło...” wiersz Juliana Tuwima będzie wyjściem w zabawie typograficznej dzieci. Uczestnicy poznają alfabet oraz w malarski sposób nadadzą barw i wzorów poznanym literom.
Propozycje warsztatów dla uczniów szkół podstawowych:
1. TYPOGRAFIA (cele: praca indywidualna, kształtowanie wrażliwości estetycznej; efekt: książka artystyczna; technika: mieszana)
„Czymże jest dobra typografia? Szlachetną stronicą książki... czy też radosnym awangardowym projektem...” na pytanie dotyczące kształtu, formy pisma odpowiedzą twórczo uczestnicy warsztatu. W tym celu wykorzystamy różne rodzaje papieru oraz kroje czcionek z uwzględnieniem ich wielkości. Powstała książka artystyczna będzie dobrą pamiątką z zajęć.
2. LOGOTYP (cele: praca indywidualna, poprawa sprawności manualnej; efekt: bupon; technika: mieszana)
Zabawa typograficzna będzie miała początek od tworzenia haseł reklamowych dotyczących swojego imienia. Uczestnicy dowiedzą się czym jest logotyp oraz stworzą je w odniesieniu do swoich imion. Powstałe znaki będą graficznym opisem ich osobowości.
3. LITEROWO I WSPAK (cele: praca indywidualna, pobudzenie twórczego myślenia; efekt: obraz w ramce; technika: kserografia/kalkografia)
Litera czyli znak graficzny może być ciekawym wyjściem w graficznej interpretacji tematu. Wspólnie zastanowimy się jaką historię można wymyślić poszczególnym literom alfabetu. Może powstaną krótkie wiersze, które dzięki kserografii i kalkografii uwiecznione będą na płaszczyźnie. Uczestnicy przekształcą wygląd istniejących już krojów pisma, by nadać im nowe znaczenie.
4. ONOMATOPEJA (cele: praca w grupie, integracja grupy, rozwijanie sprawności manualnej; efekt: plakaty/
B1; technika: malarstwo)
Celem warsztatu będzie zobrazowanie wyrazów dzwiękonaśladowczych. Dzieci w grupach stworzą plakaty prezentujące określony zlepek liter. Zastanowimy się gdzie w rzeczywistości obserwujemy zjawiska o charakterze onomatopei.
5. ZASOBNIK I LITEROWNIK (cele: praca indywidualna, trening kreatywności; efekt: teczka; technika: mieszana)
Posiadanie papierowej teczki to dobry sposób na przechowanie ważnych notatek. Każdy z uczestników wcieli się w rolę projektanta, który dzięki literom i ich kształtom wypełni przestrzeń teczki. Dzieci w sposób twórczy zaaranżują kompozycje literowe, wykorzystując do tego wycięte litery i i ich szablony.
Propozycje warsztatów dla młodzieży gimnazjalnej i licealnej:
1. KSIĘGA LITER NIEZNANYCH Używając farb w spray’u uczestnicy zajęć zobrazują nowy krój czcionki. Dzięki wspólnym rozmowom każdy będzie miał za zadanie przekształcić, zmodyfikować wybraną przez siebie literę. W ten sposób powstanie księga Liter Nieznanych.
2. MAPA MYŚLI
Głównym celem zajęć jest zapis jak największej ilości słów na określonym formacie. Zadaniem uczestników będzie tworzenie skojarzeń do poszczególnych haseł. Dzięki powstałej kompilacji z przygotowanych wyrazów powstanie dzieło o tytule Mapa myśli.
Prosimy o przygotowanie ubrań roboczych. REZERWACJA: 76 749 69 69, 728 93 42 62, 728 98 04 53 ‐ Agata Bończak, Kamila Tworek