Scenariusz

yy ewaluacja rozwiązania
SCENARIUSZ 1
OTWARTE ZASOBY EDUKACYJNE Z FIZYKI
– JAK ZNALEŹĆ WARTOŚCIOWE TREŚCI W SIECI
SCENARIUSZ TEMATYCZNY
dotyczący działu
Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie
i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych
źródeł i sposobów zdobywania informacji
z Informatyki
yy prezentacja sposobu otrzymania rozwiązania i samego rozwiązania
Zadania do realizacji:
1. Wykonanie ćwiczeń do poszczególnych lekcji scenariusza pt. „Otwarte Zasoby Edukacyjne z Fizyki – jak znaleźć wartościowe treści w sieci”
2.Wybór działu (lub określonego zjawiska) z Fizyki, do którego pomocą będzie rezultat wykonywanego projektu
3. Wyszukanie źródeł, z których będą pochodzić multimedialne i interaktywne zasoby dydaktyczne
(i sporządzenie ich listy)
4. Zgromadzenie i selekcja zasobów dydaktycznych
5. Przemyślenie i zaproponowanie najbardziej atrakcyjnego sposobu zaprezentowania rezultatów
projektu (np. prezentacja PowerPoint, prezentacja Prezi, witryna internetowa HTML + CSS, multimedialny plakat Glogster, multimedialna plansza edukacyjna, baza danych multimedialnych,
film edukacyjny)
6.Przygotowanie i publiczna prezentacja rezultatu końcowego
Czas (harmonogram) realizacji:
SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO
INTERDYSCYPLINARNEGO
dla uczniów uzdolnionych
Temat projektu:
„Pakiet interaktywnych treści z przedmiotu Fizyka do działu … (nazwa wybranego działu Fizyki) ”
Cele praktyczne (rezultaty):
Rezultatem projektu będzie baza multimedialnych i interaktywnych zasobów dydaktycznych stanowiących pomoc do nauki zagadnień z wybranego działu z przedmiotu Fizyka w szkole ponadgimnazjalnej.
Cele edukacyjne (wiedza, umiejętności):
yy znajomość źródeł wartościowych materiałów dydaktycznych z fizyki
yy znajomość strategii skuteczniejszego wyszukiwania treści w sieci
yy umiejętność skutecznego wyszukiwania wartościowych treści w Internecie
yy umiejętność atrakcyjnego zaprezentowania multimedialnych treści edukacyjnych
Metody pracy ucznia:
yy opis, dyskusja i zrozumienie sytuacji problemowej
yy podanie specyfikacji problemów do rozwiązania
yy zaprojektowanie rozwiązania (projekt)
yy implementacja (realizacja) rozwiązania w atrakcyjnej postaci (np. prezentacja PowerPoint, prezentacja Prezi, witryna internetowa HTML + CSS, multimedialny plakat Glogster, multimedialna
plansza edukacyjna, baza danych multimedialnych, film edukacyjny)
yy Zadanie 1. (4 x 45 minut)
yy Zadanie 2. (1 x 45 minut)
yy Zadanie 3. (3 x 45 minut)
yy Zadanie 4. (3 x 45 minut)
yy Zadanie 5. (2 x 45 minut)
yy Zadanie 6. (6 x 45 minut)
Sposób prezentacji wyników:
Publiczna prezentacja rozwiązania, przy użyciu komputera przenośnego z dostępem do Internetu, podłączonego do projektora multimedialnego.
Innym sposobem prezentacji rozwiązania może być publikacja w Internecie, np. na witrynie WWW szkoły.