Przedmiotowy system oceniania z informatyki - klasa VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
nauczyciel prowadzący: Krzysztof Melchert
PROGRAM AUTORSKI „INFORMATYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ”
DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA „INFORMATYKA 2000” NR DKW-4014-56/99
UCZNIOWIE UZYSKUJĄ OCENY ZA :
a) pracę na lekcji (zarówno samodzielną jak i w grupie )
b) praktyczne sprawdziany umiejętności pracy z komputerem - wykonywane ćwiczenia
c) udział w szkolnych i pozaszkolnych konkursach, turniejach itd.,
Ocenie podlega:
Praca na lekcji
W zależności od stopnia trudności zadania uczeń /uczennica może otrzymać za pracę na lekcji
ocenę bardzo dobrą lub zostać nagrodzonym /nagrodzoną znakiem „+”. Zebranie pięciu
znaków „+” jest równoznaczne z otrzymaniem oceny bardzo dobrej.
Praktyczne sprawdziany umiejętności pracy z komputerem W czasie trwania semestru
uczniowie uzyskują co najmniej sześć ocen ze sprawdzianu umiejętności praktycznych.
Oceny te stanowią podstawę do wystawienia uczniowi oceny semestralnej lub końcoworocznej.
Udział w szkolnych i pozaszkolnych konkursach, turniejach Za każdą z w/w form pracy
uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą lub celującą – w zależności od stopnia trudności
konkursu i osiągniętych wyników
1
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN DLA UCZNIÓW KLASY VI.
Ocenę dopuszczającą z informatyki otrzymuje uczeń / uczennica, który / która :
a) potrafi bezpiecznie uruchomić i wyłączyć komputer,
b) zna podstawowe elementy zestawu komputerowego i umie określić ich przeznaczenie,
c) potrafi uruchomić wskazany program w dowolny sposób, wie w jaki sposób otworzyć
wskazany dokument,
d) zna funkcje poszczególnych klawiszy klawiatury,
e) umie prawidłowo napisać tekst korzystając z poznanego na lekcji edytora tekstu; potrafi
rozmieścić ten tekst na stronie we wskazany sposób (np. wyśrodkować, wyrównać do prawej
itd. ),
f) wie kiedy i w jaki sposób korzystać z poleceń: wytnij, kopiuj, wklej,
g) potrafi zapisać tworzony dokument w dowolnym miejscu,
h) potrafi wpisać dane we wskazane miejsce arkusza kalkulacyjnego,
i) potrafi namalować prosty rysunek w programie graficznym
j) rozumie znaczenie pojęć związanych z zagadnieniami zawartymi w punktach od A do I.
Ocenę dostateczną z informatyki otrzymuje uczeń / uczennica, który / która spełnia
wymagania przewidziane na ocenę dopuszczającą oraz :
a) potrafi sformatować pisany tekst poprzez ustawienie określonej wielkości, koloru i rodzaju
czcionki, akapitów, odstępów między wierszami itd.,
b) umie wydrukować tworzony dokument,
c) potrafi zapisać dokument we wskazanym miejscu,
d) potrafi wstawić w tworzony dokument rysunek, tabelę, symbol,
e) potrafi kopiować dane pomiędzy komórkami arkusza kalkulacyjnego,
f) zna podstawy rysunku wektorowego, potrafi rysować krzywe i proste
g) rozumie znaczenie pojęć związanych z tematyką zawartą w punktach A – F,
Ocenę dobrą z informatyki otrzymuje uczeń / uczennica który / która spełnia wymagania
przewidziane na ocenę dostateczną oraz :
a) potrafi wstawić w tworzony dokument tekstowy symbol, rysunek, tabelę i je sformatować,
b) potrafi przenosić rysunki , tabele, tekst pomiędzy dokumentami,
2
c) wie, w jaki sposób zapisać dokument na dyskietce oraz skopiować zawartość dyskietki na
dysk twardy,
d) potrafi zmienić ustawienia strony,
e) potrafi wykonać zaawansowany rysunek w grafice wektorowej,
f) wie, jak korzystać z pomocy programu i z jej pomocą umie rozwiązać najbardziej typowe
problemy,
g) rozumie znaczenie pojęć związanych z zagadnieniami zawartymi w punktach A – F
Ocenę bardzo dobrą z informatyki otrzymuje uczeń / uczennica który / która spełnia
wymagania przewidziane na ocenę dobrą oraz :
a) potrafi zgodnie ze swoimi potrzebami ustawić polecenia pasków narzędzi,
b) potrafi zabezpieczyć tworzony dokument przed odczytem i/lub zmianami,
c) potrafi wstawić w arkusz kalkulacyjny wykres obrazujący wybrane zagadnienie,
d) tworzy dowolne rysunki w grafice wektorowej, potrafi je również dowolnie modelować,
e) rozumie znaczenie pojęć związanych z realizacją zagadnień zawartych w punktach A – F.
Uczniowie, których wiedza i umiejętności znacznie wykraczają poza wymagania
przewidziane na ocenę bardzo dobrą otrzymują ocenę celującą.
Uczniowie , którzy nawet z pomocą nauczyciela nie potrafią spełnić wymagań
przewidzianych na ocenę dopuszczającą otrzymują ocenę niedostateczną.
3