Czytaj więcej

Międzynarodowy Konkurs ECTN dla nauczycieli,
studentów i doktorantów wydziałów chemicznych
Konkurs Pomocy Dydaktycznych
stosowanych w kształceniu chemicznym
Edycja 2016 - 2017
Kto organizuje?
Organizatorami ogólnopolskiego etapu konkursu są Wydział Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego jako członek stowarzyszenia
European Chemistry Thematic Network (ECTN) oraz Sekcja Dydaktyczna Polskiego Towarzystwa Chemicznego.
ECTN - stowarzyszenie zrzeszające wydziały chemiczne uniwersytetów i politechnik oraz towarzystwa chemiczne z całej Europy,
zajmujące się promowaniem i doskonaleniem edukacji chemicznej na poziomie szkół wyższych, jest głównym organizatorem
konkursu na etapie międzynarodowym.
Jak chciałabyś/chciałbyś uczyć chemii?
Jak chciałabyś/chciałbyś żeby chemia była nauczana?
Kto może uczestniczyć w konkursie?
Każdy nauczyciel chemii na dowolnym poziomie edukacji oraz studenci przygotowujący się do zawodu nauczyciela
i doktoranci kierunków chemicznych.
Co jest przedmiotem konkursu?
Konkurs multimedialnych pomocy dydaktycznych stosowanych w nauczaniu chemii.
Multimedialne pomoce dydaktyczne są rozumiane jako źródła wiedzy wielokrotnego użytku, wspierającymi aktywne
i innowacyjne uczenie się służące prezentacji treści nauczania, wyjaśniające różne pojęcia, zależności i procesy. Mogą to być
pomoce wykonane w programie PowerPoint, interaktywne aplikacje, filmy, mapy myśli itp. Pomoc można przygotować w języku
polskim lub angielskim.
Kiedy należy przesyłać prace/pomoce dydaktyczne na konkurs?
Pomoce można przesyłać do 15 stycznia 2017 roku.
Każda z pomocy powinna zostać nazwana w następujący sposób:
NAZWISKOPIERWSZEGOAUTORA_NAZWASZKOŁYLUBUNIWERSYTETU_TYPPOMOCY_PL
Pomoce muszą zostać przesłane na adres (po wcześniejszym zalogowaniu): http://econsc.chem.auth.gr/contest
Etap krajowy:
Spośród wszystkich przesłanych prac, zostaną wybrane trzy najlepsze prace przez specjalnie do tego powołany zespół. Głosujący
oceniając pracę będą brali pod uwagę poprawność merytoryczną, aktualność i przejrzystość treści chemicznych oraz
innowacyjność pomocy dydaktycznej.
Pomoce dydaktyczne z największą liczbą uzyskanych głosów w kraju wejdą do etapu międzynarodowego. Prace te muszą zostać
przygotowane w angielskiej wersji językowej przez autorów z pomocą koordynatora krajowego.
Etap międzynarodowy:
W fazie międzynarodowej odbędzie się głosowanie online pod adresem: http://econsc.chem.auth.gr/contest/
Głosowanie to będzie trwało do 15 lutego 2017 roku.
Spośród prac finałowych, 3 najlepsze pomoce dydaktyczne zostaną wybrane przez jury składające się z krajowych
koordynatorów konkursu, biorąc pod uwagę następujące parametry:




Głosy w fazie międzynarodowej – 20%
Innowacyjność prezentacji – 30%
Przejrzystość prezentacji –20%
Poprawność merytoryczna – 30%
3 najlepsze pomoce naukowe zostaną wybrane przez komisję do końca lutego 2017 roku.
Autorzy trzech zwycięskich prac otrzymają tablety Android ufundowane przez European Chemistry Thematic Network (ECTN).
Wszystkie pomoce dydaktyczne zostaną przesłane do repozytorium zarządzanego przez European Chemistry Thematic Network.
Wszyscy uczestnicy będą mieli dostęp do repozytorium w celach edukacyjnych.
Zgłoszenie pracy do konkursu oznacza trwałe przeniesienie materialnych praw autorskich na rzecz ECTN. Organizatorzy
konkursu zastrzegają sobie prawo do dowolnego wykorzystania przesłanych przez uczestników konkursu prac.
W imieniu organizatorów konkursu zaprasza:
dr Małgorzata Krzeczkowska – koordynator krajowy