karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Wydział Malarstwa i Nowych Mediów
kierunek: grafika
specjalność: multimedia
poziom: 1. stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
nazwa kursu
Historia i teoria
grafiki i multimediow
kod
kursu
G.M.I.B2
przynależność do Blok podstawowy kursy
modułu/bloku misyjne (BPKM)
dr Jarosław Lubiak – sem. 1 / 2 / 3 / 4
prowadzący
dr Aleksandra Łukaszewicz Alcaraz – sem 5
rok
I / II / III
typ
przedmiotu
liczba godzin
semestr
1/2/3/4/5
obowiązkowy
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
e-mail
punkty ECTS
jaroslaw.lubiak
@akademiasztuki.eu
aleksandra.lukaszewicz.alc
[email protected]
2/2/2/2/2
język wykładowy
polski
30+30+30+30+30
150
suma
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Pozytywny wynik egzaminu wstępnego na kierunek: grafika specjalność: multimedia
C. Informacje dotyczące celów kursu
Semestr 1 / 2 / 3 / 4
C1 – Wiedza na temat historii fotografii od jej wynalezienia do współczesności.
C2 – Wiedza na temat historii filmu i sztuki wideo od początków do współczesności.
C3 – Zrozumienie znaczenia wynalezienia i rozwoju mediów technicznych w kulturze.
C4 – Podstawowa wiedza na temat powstania i ewolucji kultury masowej.
C5 – Rozpoznanie relacji między sztuką a mediami technicznymi i kulturą masową.
Semestr 5
C1 – Zapoznanie studentów z historią i teorią grafiki i nowych mediów.
C2 - Rozumienie pojęć i fenomenów z obszaru grafiki i nowych mediów oraz orientacja w literaturze tematu.
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK)
(opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu)
Wiedza:
EK_W01 - dysponuje podstawową wiedzą z zakresu dyscyplin
pokrewnych pozwalającą na realizację zadań zespołowych
(także o charakterze interdyscyplinarnym)
EK_W02 - posiada znajomość rozwoju sztuk wizualnych z podziałem
na epoki
EK_W03 - zna podstawowe publikacje z zakresu linii rozwojowych
poszczególnych dyscyplin artystycznych
EK_W04 - posiada znajomość linii rozwojowych grafiki i
multimediów
Efekty
modułu/bloku
Efekty
kierunkowe
Efekty
obszarowe
(EKM),(EKB)
(EKK)
(EKO)
BPKM_W02
G1_W02
A1A_W10
BPKM_W03
G1_W03
A1A_W11
BPKM_W05
G1_W05
A1A_W11
BPKM_W07
G1_W07
A1A_W11,
A1A_W12
Umiejętności:
EK_W01 - Posiada umiejętność przygotowania typowych prac
pisemnych i wystąpień ustnych, dotyczących
szczegółowych zagadnień związanych z różnymi
dziedzinami twórczości artystycznej, z wykorzystaniem
podst. ujęć teoretycznych i różnych źródeł
EK_W02 - zna formy zachowań związane z publicznymi
prezentacjami własnych dokonań
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
EK_K02 - umiejętnie komunikuje się w obrębie własnego środowiska
i społeczności
EK_K03 - umie posługiwać się fachową terminologią z zakresu sztuk
wizualnych
BPKM_U01
G1_U12
A1A_U22
BPKM_U02
G1_U14
A1A_U24
BPKM_K01
G1_K01
A1A_K01
BPKM_K06
G1_K10
A1A_K05
BPKM_K08
G1_K13
A1A_K04,
A1A_K05
D1. Treści programowe
wykład
temat
typ
wk
wd
wk
wd
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Semestr 1, 2
archeologia medium fotograficznego
początki nowego medium
portret a fotografia
dokumentacja a fotografia
pierwsze reportaże i problem wiarygodności
fotografia i sztuka
fotografia i modernizm
fotografia awangardowa
społeczne użycie fotografii
fotografia mody
reklama a fotografia
fotografia w postmodernizmie
dokument / reportaż
fotografia w sztuce współczesnej
fotografia i cyberkultura
współczesne teorie obrazu
teoria fotografii Waltera Benjamina
teoria fotografii Rolanda Barthesa
pojęcie niefotografii Françoisa Laruelle’a
Semestr 3, 4
Wynalezienie kina
Teoria kina Sigfrieda Kracauera
Filozofia kina wg Gillesa Deleuze’a – kadr, ujęcie, montaż
Filozofia kina wg Gillesa Deleuze’a – obraz-percepcja, obraz-percepcja,
obraz-popęd
5. Filozofia kina wg Gillesa Deleuze’a – obraz-działanie i jego kryzys
6. Filozofia kina wg Gillesa Deleuze’a – obraz-czas
7. Filozofia kina wg Gillesa Deleuze’a – myśli i kino
1.
2.
3.
4.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Film i awangarda
Współczesne teorie filmu
Guy Debord i krytyka spektaklu
Tworzenie języka sztuki wideo – Bill Viola
Tworzenie języka sztuki wideo II – Warsztat Formy Filmowej
Film i wideo w sztuce współczesnej – Summer Love Piotra Uklańskiego
Instalacja wideo
ćwiczenia
liczba
godz.
2
2
2
2
4
4
6
6
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
6
4
4
4
4
4
4
typ
temat
liczba
godz.
Wd
typ
Semestr 5
1. Wprowadzenie w tematykę
2. Cywilizacja medialna.
3. Wpływ technologii na kulturę.
4. Delokalizacja sztuki.
5. Hiperrzeczywistość.
6. Poszukiwanie wolności w cyberprzestrzeni.
7. Posthumanizm. Podmiot cyborgiczny.
8. Przestrzeń elektroniczna jako środowisko życia.
9. Interaktywność sztuki.
10. Telematyczność.
11. Bio-art.
12. Eduardo Katz i Jeoffrey Shaw.
13. Roy Ascott i Bill Viola.
14. Performatywność wirtualnego obrazu.
15. What do pictures want?
warsztaty
liczba
typ
godz.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
E-learning
liczba
godz.
Uwagi:
E1. Literatura obowiązkowa
Semestr 1 / 2 / 3 / 4
1. Naomi Rosenblum, Historia fotografii światowej, przeł. Inez Baturo, Bielsko Biała 2005.
2. Roland Barthes, Światło obrazu. Uwagi o fotografii, przeł. Jacek Trznadel, Warszawa 1995;
3. Ian Jeffrey, Jak czytać fotografię. Lekcje mistrzów fotografii, przeł. J. Jedliński, Kraków 2009.
4. Siegfried Kracauer, Teoria filmu, przeł. Wanda Wertenstein, Gdański 2008.
5. Gilles Deleuze, Kino: 1. Obraz-ruch. 2. Obraz-czas, przekł. Janusz Margański, Gdańsk 2008.
6. Guy Debord, Społeczeństwo spektaklu oraz Rozważania o społeczeństwie spektaklu, przeł. Mateusz
Kwaterko, Warszawa 2006.
Semestr 5
1. T. Goban-Klas, Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja, WSiP, Warszawa 2005, s. 11-44.
2. Ślepe pole sztuki - rozmowa Paula Virilio i Catherine David: „ Magazyn Sztuki” nr 15/1997
3. A. Nacher, Cyberfeminizm jako praktyka rozwikływania splątanych sieci władzy w: Zniewolony umysł 2, pod
red. E. Majewskiej i J. Sowy, korporacja ha! Art, Kraków 2007, s. 214-243.
4. D. Haraway, Cyborgs Manifestu, Socialist Review, 1985, t. 80, 65-108. Reprint; Routledge, New York 1991
(polskie tłumaczenie: Ewa Franus, publikacja: “Magazyn Sztuki” nr 17/1998
5. P. Levy, Cyberculture, trans. R. Bononno, Electronic Mediations, Vol. 4, University of Minnesota Press,
Minneapolis – London, s. 3-12; s. 125-136.
6. J. Baudrillard, Precesja symulakrów [w:] Postmodernizm, antologia przekładów, R. Nycz (wyb. i oprac.),
Kraków 1996
1. 7. J. Baudrillard, O uwodzeniu, przeł. Janusz Margański, Wydawnictwo Sic!, Warszawa 2005.
E2. Literatura uzupełniająca
Semestr 1 / 2 / 3 / 4
1. Vilém Flusser, Ku filozofii fotografii, przeł. Jacek Maniecki, Folia Academiae, Katowice, 2004.
2. Fredric Jameson, Postmodernizm i kulturowa logika kapitalizmu, przeł. Maciej Płaza, Kraków 2011.
3. Urszula Czartoryska, Fotografia – mowa ludzka. Perspektywy teoretyczne, Gdańsk 2005.
4. Laura Mulvay, Do utraty wzroku. Wybór tekstów, red. Kamila Kuc, Lara Thompson, Kraków 2010
5. McLuhan, Wybór tekstów, red. Eric McLuhan, Frank Zingrone, przeł. Ewa Różalska, Jacek M. Stokłosa,Poznań
2001.
6. Kino nieme, red. Tadeusz Lubelski, Iwona Sowińska, Rafał Syska, Kraków 2012
7. Kino klasyczne, red. Tadeusz Lubelski, Iwona Sowińska, Rafał Syska, Kraków 2011
Semestr 5
1. E. A. Shanken, Art and electronic media, Phaidon, Amsterdam 2008.
2. Interaktywne media sztuki, red. Antoni Porczak, Kraków 2009.
3. Roy Ascott, Telematic Embrace. Visionary Theories of Art, Technology, and Consciousness
F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
Wk
ćwiczenia studyjne
Ćws
wykład konwersatoryjny
Wd
ćwiczenia terenowe
Ćwt
wykład monograficzny/problemowy
Wp
lektorat
L
ćwiczenia audytoryjne
Ćwa
konwersatorium
K
ćwiczenia klauzurowe
Ćwk
seminarium
S
ćwiczenia projektowe
Ćwp
warsztaty
Wa
ćwiczenia laboratoryjne
Ćwl
E-learning
El
Efekty kształcenia dla kursu
Wk
Wd
EK_W01
x
EK_W02
x
EK_W03
x
EK_W04
x
EK_U01
x
x
EK_U02
x
x
EK_K01
x
EK_K02
x
EK_K03
x
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
L
K
S
Wa
El
G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia
egzamin ustny standaryzowany
Eus
sprawdzian ustny
Su
egzamin ustny niestandaryzowany
Euns
sprawdzian pisemny
Sp
egzamin pisemny standaryzowany
Eps
klauzura
Kl
egzamin pisemny niestandaryzowany
Epns
konsultacje
Ko
egzamin pisemny "z otwartą książką"
Epok
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
Pc
egzamin pisemny test otwarty
Epto
przegląd/przesłuchanie semestralne
Ps
egzamin pisemny test zamknięty
Eptz
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
Pk
egzamin praktyczny
Epr
ocena ciągła
Oc
kolokwium ustne
Ku
ocena formatywna
Of
kolokwium pisemne
Kp
ocena sumatywna
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
EK_W01
x
x
x
x
EK_W02
x
x
x
x
EK_W03
x
x
x
x
EK_W04
x
x
x
x
EK_U01
x
x
x
x
EK_U02
x
x
x
x
EK_K01
x
x
x
x
EK_K02
x
x
x
x
EK_K03
x
x
x
x
H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Warunki zaliczenia
Warunki egzaminu
Semestr 1 / 3
zaliczenie na ocenę: aktywne uczestnictwo w zajęciach,
postępy w procesie kształcenia
ocena
celujący
(25)
ocena
bardzo dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
ocena
dobry
(16-18)
Semestr 2 / 4
egzamin ustny niestandaryzowany
Semestr 5
egzamin ustny niestandaryzowany
ocena
ocena
ocena
dostateczny plus dostateczn
niedostateczny
(14-15)
y
(10)
(11-13)
I. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem
30+30+30+30+30
przygotowanie do zajęć
10+10+10+10+10
opracowanie materiału po zajęciach
5+5+5+5+5
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
5+5+5+5+5
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
suma godzin
liczba punktów ECTS
10+10+10+10+10
60+60+60+60+60 (300)
2+2+2+2+2 (10)
.................................................................
...............................................................
podpis autora treści Kursu (1)
podpis osoby odpowiedzialnej dydaktycznie
.................................................................
podpis autora treści Kursu (2)
.................................................................
...............................................................
podpis przewodniczącego Rady Programowej
data sporządzenia karty kursu