Scenariusz lekcji marketingu w klasie III Technikum Ekonomiczne

Scenariusz lekcji marketingu w klasie III Technikum Ekonomiczne
Blok tematyczny: Badania marketingowe
Temat jednostki metodycznej: Analiza i prezentacja przeprowadzonych badaĔ
marketingowych z zastosowaniem edytora tekstów i arkusza kalkulacyjnego.
Typ lekcji: lekcja wprowadzeniowo-üwiczeniowa
Czas realizacji: 2 godziny lekcyjne
Metody pracy:
• gra dydaktyczna ( karty dydaktyczne)
• pogadanka
• elementy wykładu
Formy pracy:
• praca indywidualna
• praca w grupie
ĝrodki dydaktyczne: karty dydaktyczne, pracownia komputerowa
Cel
ogólny:
doskonalenie
umiejĊtnoĞci
kojarzenia
poznanej
teorii
z rzeczywistoĞcią, kształtowanie postawy logicznego myĞlenia, wyciągania wniosków,
dbałoĞü o poprawny jĊzyk ekonomiczny.
Cele szczegółowe ( operacyjne): po zajĊciach uczeĔ powinien:
umieü
zastosowaü
1. UczeĔ powinien umieü sporządziü
1. UczeĔ powinien opracowaü
kwestionariusz ankiety, dokonaü zestawienia
kwestionariusz badania ankietowego
zebranych informacji, przeprowadziü analizĊ
uwzglĊdniając moĪliwoĞü
i wyciągnąü wnioski z przeprowadzonych
komputerowej obróbki wyników
badaĔ.
badania.
2. UczeĔ powinien umieü posługiwaü siĊ
sprawnie edytorem tekstów „Word” i arkuszem
kalkulacyjnym „Excel”.
Ocenie podlegaü bĊdą: aktywnoĞü ucznia na lekcji, poprawnoĞü wykonania zadania.
Plan lekcji
NAWIĄZUJĄCY
Planowane aktywnoĞci
Etap uczniów
1. Sprawy organizacyjno
porządkowe:
- przygotowanie do lekcji.
2. Wybrani uczniowie
przedstawiają wykonane
zadanie domowe.
3. Zapisanie tematu lekcji na
tablicy i w zeszytach.
Planowane aktywnoĞci Inne uwagi
nauczyciela
1. Sprawy
organizacyjno
porządkowe:
- przywitanie
- sprawdzenie obecnoĞci
2. Sprawdzenie zadania
domowego
polegającego na
opracowaniu
kwestionariusza ankiety
i przeprowadzeniu
pilotaĪowego badania
ankietowego.
3. Wprowadzenie do
tematu lekcji.
4. Podanie tematu
lekcji.
Czas
trwania
10 minut
1. Podają formy
- prezentowania informacji
podają zasady wypełniania
arkusza serią danych
POSTĉPUJĄCY
2. Zapoznają siĊ z zadaniem
polegającym na
przedstawieniu zebranych
informacji wykorzystując
arkusz kalkulacyjny i edytor
tekstu.
3. Otwierają plik „ankieta” i
dokonują jego modyfikacji
wpisując wyniki i dokonując
analizy na podstawie
zebranych informacji.
4. Drukują i prezentują
wykonane zadania.
1. Przypomnienie
wiadomoĞci:
- pyta o formy
prezentowania
informacji
- pyta o zasady
wypełniania danych
serią danych, sposób
sporządzania wykresów
2. Przedstawia i
wyjaĞnia zasady
wykonania zadania.
7 minut
3 minuty
40 minut
3. Obserwuje i
modyfikuje pracĊ
uczniów.
Załącznik nr
1
20 minut
REKAPITULACJ
A
4. Słucha prezentacji
wykonanych zadaĔ
przez uczniów.
1. Wysłuchują podsumowania treĞci 1. Dokonuje analizy i oceny
lekcji.
wykonanych prac przez
uczniów.
2. Dokonuje podsumowania
treĞci lekcji.
10 minut
Załącznik nr 1 Wyniki przeprowadzonych badaĔ rynkowych na temat znajomoĞci
PKO BP S.A. w Czarnkowie.
Dane uzyskane w toku badania zostały zebrane przy pomocy kwestionariusza
ankietowego. Ankiety zostały przeprowadzone w dniach od 5 lutego do 9 lutego.
WielkoĞü próby badawczej wyniosła 30 osób fizycznych. Z przeprowadzonego
badania wynika, Īe ponad połowa respondentów orientuje siĊ, jak wygląda logo Banku
(53,6%). Dane przedstawia wykres 1.Badanie pokazało równieĪ, iĪ 57,1%
respondentów zna jego kolorystykĊ powyĪsze dane przedstawia wykres 2.
Badanie pokazało, iĪ 27,3%respondentów, zna przynajmniej jednego właĞciciela
Banku, 11,2% zna wszystkich, zaĞ 61,5% nie zna Īadnego powyĪsze dane przedstawia
wykres 3.W dalszej czĊĞci kwestionariusza ankietowego respondenci zostali zapytani
o Ĩródło wiedzy na temat tego Banku. NajczĊĞciej wymienianym Ĩródłem informacji
byli
znajomi
i rodzina (30,8%), nastĊpnie reklama zewnĊtrzna (plakaty i tablice informacyjne
(29,7%)), prasa (23,4%), telewizja (11,5%), radio (8,4%). WĞród innych, znaczącym
Ĩródeł wiedzy najczĊĞciej wymieniano: przechodzenie obok budynku placówki Banku
(40,6% spoĞród nich), miejsce pracy (18,8%) i pocztĊ (11,5%).. Wymienione dane
przedstawia wykres 3.
UwzglĊdniając wiek respondenta, badanie wykazało, Īe znajomi i rodzina są
najwaĪniejszym Ĩródłem wiedzy o Banku dla osób w wieku 18 – 25 lat oraz w wieku
36
–
50
lat
(%
wskazaĔ
na
równi
z
prasą
oraz
plakatami
i tablicami informacyjnymi), 51 – 60 lat oraz powyĪej 60 lat (% wskazaĔ na równi z
prasą oraz tablicami informacyjnymi). Natomiast dla osób w wieku 26 – 35 lat
najczĊĞciej
wystĊpującym
Ĩródłem
wiedzy
o
Banku
są
plakaty
Īe
znajomi
i tablice informacyjne. Szczegółowe zestawienie przedstawia tabela 1.
UwzglĊdniając
i
rodzina
wykształcenie
są
respondenta,
najwaĪniejszym
Ĩródłem
badanie
wykazało,
wiedzy
o
Banku
dla
osób
o wykształceniu Ğrednim (32,7%). Natomiast plakaty i tablice informacyjne są
najczĊĞciej
wystĊpującym
Ĩródłem
wiedzy
o
Banku
dla
osób
o wykształceniu podstawowym (praktycznie wyłącznie), zasadniczym zawodowym (
zaraz po nich znajduje siĊ telewizja) oraz wyĪszym ( prawie na równi ze znajomymi i
rodziną). Szczegółowe zestawienie przedstawia tabela 2.
ZNAJOMOĝû LOGO BANKU PKO BP S.A.
Wykres 1
ħródło: Opracowanie własne na podstawie przeprowadzonych badaĔ.
T ak
46,4%
Nie
53,6%
42,9%
ZNA
NIE ZNA
57,1%
ZNAJOMOĝû KOLORYSTYKI BANKU PKO BP S.A.
Wykres 2
ħródło: Opracowanie własne na podstawie przeprowadzonych badaĔ
Wykres 3
ZNAJOMOĝû WŁAĝCICIELI BANKU PKO BP S.A.
70,00%
61,50%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
27,30%
20,00%
11,20%
10,00%
0,00%
1
2
3
ħródł
o: Opracowanie własne na podstawie przeprowadzonych badaĔ
Wykres 4
ħRÓDŁA WIEDZY RESPONDENTÓW O BANKU PKO BP S.A.
35,0%
30,8%
30,0%
33,6%
29,7%
23,4%
25,0%
20,0%
15,0%
10,0%
11,5%
8,4%
5,0%
0,0%
Radio
Telewizja
Prasa
Znajomi/rodzina
Plakaty/ tablice
informacyjne
Inne
ħródło: Opracowanie własne na podstawie przeprowadzonych badaĔ.
Tabela 1
ħródła wiedzy o Banku PKO BP S.A. w poszczególnych przedziałach wieku
Przedział
wieku
18 – 25
26 – 35
36 – 50
51 –60
powyĪej 60
% respondentów wskazujących dane Ĩródło
znajomi plakaty/tabl
telewizj
ice
prasa
/
radio
a
informacyjn
rodzina
e
17,2
8,6
17,2
32,8
31,0
7,8
12,5
26,6
28,1
32,8
4,5
12,5
22,3
27,7
27,7
10,8
10,8
29,7
43,2
29,7
0,0
13,3
26,7
26,7
26,7
inne
31,0
35,9
33,9
32,4
33,3
ħródło: Opracowanie własne na podstawie przeprowadzonych badaĔ.
Tabela 2
ħródła wiedzy o Banku PKO BP S.A. w zaleĪnoĞci od wykształcenia respondenta
Wykształcenie
% respondentów wskazujących dane Ĩródło
znajomi plakaty/tabl
ice
telewizj
prasa
/
inne
radio
informacyjn
a
rodzina
e
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
0,0
podstawowe
zasadnicze
11,1
22,2
19,4
11,1
25,0
41,7
zawodowe
Ğrednie
11,1
9,2
22,9
32,7
25,5
34,0
wyĪsze
3,2
11,6
26,3
35,8
36,8
30,5
* Tylko jedna osoba o wykształceniu podstawowym wypowiadała siĊ na ten temat
ħródło: Opracowanie własne na podstawie przeprowadzonych badaĔ.