rok 1_niestacjonarne_RYSUNEK_Małysa

!
KARTA KURSU
!
!
NAZWA
RYSUNEK A
NAZWA W J. ANG.
DRAWING A
KOD
PUNKTACJA ECTS*
KOORDYNATOR
!
!
11
ZESPÓŁ DYDAKTYCZNY
DR EWELINA MAŁYSA
PROF. TERESA BUJNOWSKA
OPIS KURSU (Cele kształcenia)
1.
2.
3.
4.
5.
!
!
Wprowadzenie do warsztatu i doskonalenie umiejętności rysunkowych
Zapoznanie się z zagadnieniami struktury dzieła (kompozycji, proporcji, perspektywy, materii)
Umiejętność interpretacji natury oraz przełożenia własnych koncepcji na język rysunku
Pogłębianie umiejętności wyrażania określonych treści przy użyciu środków rysunkowych
Zapoznanie się z różnorodnymi zagadnieniami formalnymi dotyczącymi rysunku i próba określenia
indywidualnych środków wyrazu
Kurs prowadzony jest w języku polskim
WARUNKI WSTĘPNE
WIEDZA
UMIEJĘTNOŚCI
!!
KURSY
RYSUNEK A
EFEKTY KSZTAŁCENIA
!!
!!
!!
!
!!
WIEDZA
!
Efekt kształcenia dla kursu
Efekty kształcenia dla kierunku
!
!
!!
!
!!
W1
- zna techniki w obszarze działań rysunkowych
!
K_W17
W2
- zna elementarne struktury formalne dzieła
plastycznego i budujących go elementów
K_W19
W3
- posiada wiedzę o aranżacji elementów formalnych na
płaszczyźnie
K_W20
!
!
!!
!!
!!
!
Efekt kształcenia dla kursu
UMIEJĘTNOŚCI
!
Efekty kształcenia dla kierunku
!!
!
!!
!
U1
- umie wykorzystywać różne techniki kreacji wizualnej
i interpretacji postrzeganych obrazów i zjawisk
K_U06
U2
- potrafi świadomie wykorzystywać formalną strukturę
dzieła plastycznego do wyrażania określonych treści
K_U07
!
!!
!!
!
Efekt kształcenia dla kursu
KOMPETENCJE
SPOŁECZNE
Efekty kształcenia dla kierunku
!!
!
!!
!
!!
!
K1
- ma motywację do ciągłego doskonalenia
umiejętności i wzbogacania wiedzy
K_K01
K2
- umie szukać, analizować i interpretować potrzebne
informacje
K_K02
K3
- wykazuje motywację i umiejętność organizacji pracy
własnej
K_K03
K4
- w sposób świadomy kontroluje swoje emocje
i zachowania
K_K10
!
!
!!
ORGANIZACJA
FORMA
ZAJĘĆ
!
!
WYKŁAD (W)
ZAJĘCIA W GRUPACH
A
K
L
LICZBA
GODZIN
S
P
EL
110
OPIS METOD PROWADZENIA ZAJĘĆ
-
ćwiczenia na zajęciach oraz zadania domowe poprzedzone są omówieniem
przy realizacji rysunków wymagane są wstępne szkice koncepcyjne, które podlegają korekcie
w trakcie zajęć odbywa się kilkukrotna indywidualna konsultacja
zadania domowe realizowane są samodzielnie z obowiązkową konsultacją
sprawdzanie szkicowników
!
FORMY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
E–
lear
ning
Gry
dyd
akty
czn
e
Ćwi
cze
nia
w
szko
le
Prac
a
labo
rato
ryjn
a
Proj
ekt
indy
wid
ualn
y
Proj
ekt
gru
pow
y
Udzi
ał w
dys
kusj
i
Ref
era
t
Prac
a
pise
mna
(ese
j)
Egz
ami
n
ustn
y
Egz
ami
n
pise
mny
Inne
PRZE
GLĄD
PRAC
W1
x
x
x
W2
x
x
x
W3
x
x
x
U1
x
x
x
x
U2
x
x
x
x
K1
x
x
x
x
K2
x
x
x
x
K3
!
Zaję
cia
tere
now
e
K4
x
x
x
x
!
OCENA
!
UWAGI
-
obecność i aktywny udział w zajęciach
wykonanie zadań domowych (zrozumienie tematu, pomysłowość i jakość realizacji)
prowadzenie szkicowników
walory artystyczne powstałych rysunków
!
- wykonanie cyfrowej dokumentacji rysunków
!
!
TREŚCI MERYTORYCZNE (wykaz tematów)
1.Prace realizowane na zajęciach (akt, martwa natura):
- interpretacja linearna i walorowa
- zagadnienia proporcji, materii, perspektywy, ruchu
- realizacja kompozycji własnych inspirowanych naturą
- eksperymenty technologiczne
!
2. Zadnia domowe:
Zadania domowe ukierunkowane na rozwój wyobraźni i poszerzenie środków formalnych. Kształtowanie
umiejętności zrozumienia tematu i przełożenia go na język rysunku
!
WYKAZ LITERATURY PODSTAWOWEJ
K. Tessing „Techniki rysunku”
S. Simblet, J. Davis „Anatomia dla artystów”
Terisio Pignatti „Historia rysunku. Od Altamiry do Picassa”
!
!
!
!
WYKAZ LITERATURY UZUPEŁNIAJĄCEJ
Zalecana literatura wiąże się z tematami realizowanych zadań
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie
z prowadzącym
Ilość godzin pracy studenta bez
kontaktu z prowadzącym
!
Ćwiczenia w pracowni
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
110
5
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
50
Zadania domowe (praca indywidualna)
110
Ogółem bilans czasu pracy
275
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
11