Plan zajęć TEMAT TYGODNIA: Polska leży w Europie

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
Działania
06.05





Angielski
Warsztaty taneczno – teatralne
Bajka o Unii Europejskiej – wprowadzenie do tematu
Symbole UE: flaga – zaprezentowanie flagi UE
Kolorowanie flagi Unii Europejskiej, liczenie gwiazdek- utrwalenie jej wyglądu
i liczby gwiazdek
Symbole UE: hymn – zaprezentowanie Ody do Radości; słuchanie hymnu,
zwrócenie uwagi na odpowiednią postawę i zachowanie
Symbole UE: maskotka – zaprezentowanie postaci Syriusza
Projektowanie Polskiego Syriusza – projektowanie stroju dla maskotki z
elementami polskimi
Paszport do Europy – wykonanie paszportu, który będzie potrzebny na
kolejnych zajęciach
Angielski
Spotkanie z muzyką
Wprowadzenie do zajęć- )zapoznanie z Krajem pochodzenia tulipanów –
Holandią. Powitanie (Goede Morgen)
Pokaz na mapie Europy Holandii. Kolorowanie na mapie Europy Holandii
Zapoznanie z flagą. Zabawa edukacyjna „Jaka to flaga”- utrwalanie wyglądu
flagi Holandii, Polski i Wlk. Brytanii, utrwalanie powitania w obcych językach
Rozwiązanie zagadki o rowerze. Podróż rowerem po Holandii
Stacja 1.Tulipany. Zabawa ruchowa „Tulipany”
Stacja 2.Chodaki. Zadanie dla dzieci: rysownie wzorów na rysunku chodaka
Stacja 3.Ser. Zadanie dla dzieci: opisywanie wyglądu i smakowanie różnych
rodzajów sera. Opisywanie ich smaku
Stacja 4. Wiatraki. Zadanie dla dzieci: ułożenie puzzli, naklejenie ich na
kolorową kartkę i pokolorowanie
Zakończenie podróży. Nauka krótkiej rymowanki-wyliczanki, utrwalającej
symbole Holandii
Robienie albumu z wykonanych podczas podróży prac, jako pamiątki








Zgodnie z programem
Słucha opowiadania w skupieniu i ze zrozumieniem
Rozumie ideę ‘przyjaźni’ państw Unii Europejskiej
Potrafi opisać flagę Unii Europejskiej
Zna tytuł hymnu UE
Słucha hymnu zachowując odpowiednią postawę
Zna nazwę maskotki UE i wie, jak ona wygląda
Rozwija sprawności manualne









Zgodnie z programem
Potrafi wskazać Holandię na mapie
Wie, jak wygląda jej flaga, potrafi ją rozpoznać wśród innych flag
Zna podstawowe informacje na temat Holandii
Zna charakterystyczne dla Holandii symbole
Poszerza wiedzę o świecie
Rozwija sprawność manualną
Potrafi opisać smak, rozwija poprawność wypowiedzi
Uczy się rymowanki
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Powitanie dzieci po włosku: buon giorno. Zaproszenie dzieci na wycieczkę do
Włoch. Pokazanie Włoch na mapie Europy, zwrócenie uwagi na
charakterystyczny kształt tego kraju
 Zapoznanie z flagą Włoch, Malujemy dzieciom farbkami do twarzy flagę
Włoch na policzku
 Oglądanie obrazków z zabytkami Włoch: Krzywa wieża w Pizie, Koloseum,
fontanny, mosty i kanały Wenecji, rzeźby Michała Anioła, obrazy Leonarda
DaVinci, pejzaż Toskanii itp.
 „Podróż do Wenecji”. Zapoznanie dzieci ze specyfiką tego miasta
 Praca indywidualna przy stolikach – wykonanie masek weneckich
 Taniec w maskach przy włoskiej muzyce





Zgodnie z programem
Poznaje włoskie słowa powitania i pożegnania: buon giorno, ciao
Wie, jak wyglądają Włochy na mapie
Rozpoznaje flagę włoską wśród innych flag
Ogląda obrazki przedstawiające zabytki Włoch i charakterystyczny krajobraz,
umie je rozpoznać
Poznaje pojęcia: gondola i gondolier
Poznaje ciekawostki związane z włoskimi miastami
Zna charakterystyczne dania kuchni włoskiej
Potrafi opowiedzieć fabułę bajki, dostrzega związki przyczynowo skutkowe
Wykonuje zadanie plastyczne według instrukcji




07.05












08.05
Polska leży w Europie
Umiejętności - Dziecko :





 Zagadka o Pinokiu, którego autorem jest włoski pisarz-Collodi Oto;
opowiadanie fabuły bajki o Pinokiu przez dzieci
 „Kuchnia włoska” Rozmowa kierowana na temat przysmaków kuchni włoskiej
 Słuchanie krótkiej rymowanki: ‘Pizza’. Degustacja pizzy
 Krzywa wieża - budowanie wież z różnych klocków, zorganizowanie wystawy
 Wyjazd z Włoch: Ciao
09.05





Angielski
Lot do Anglii – wprowadzenie do zajęć
Poznajemy mapę Wielkiej Brytanii, flagę i godło.
Symbole Wielkiej Brytanii – zabawa dydaktyczna.
Five o’clock na królewskim dworze – zabawa dydaktyczna. Przedstawienie
ilustracji rodziny królewskiej, wybranie króla i królowej; wysłuchanie hymnu
‘God Save the Queen’; oglądanie różnych filiżanek, porównywanie ich wyglądu;
wspólne zaparzenie i wypicie herbaty
 Potwór z Loch Ness, czyli wycieczka do Szkocji – zabawa dydaktyczna
 Kogo Św. Patryk wypędził z Irlandii? - czyli kilka słów o Dniu Świętego
Patryka
 Potwór z Loch Ness – zajęcia plastyczne











Zgodnie z programem
Potrafi opisać flagę i godło Wielkiej Brytanii
Potrafi wskazać Wyspy Brytyjskie na mapie Europy
Zna symbole kojarzące się z Wielką Brytanii
Zna angielską tradycję ‘five o’ clock
Wie, że w Wielkiej Brytanii panuje królowa
Słucha hymnu ‘God Save the Queen’
Zna legendę o potworze z Loch Ness
Zna tradycje obchodzenia dnia Św. Patryka
Rozwija wyobraźnię\
Ćwiczy sprawność manualną
26.04





Angielski
Basen
Flagi na wietrze - zabawa dydaktyczna utrwalająca zdobyte wiadomości
Które państwo UE sąsiaduje z Polską? – rebus fonetyczny
Odszukanie Niemiec na mapie Europy, zapoznanie z flagą Niemiec nauka
powitania i pożegnania w języku niemieckim
Dzień i noc – niemiecka zabawa ruchowa kształtująca szybkość, zwinność i
zdrową rywalizację
Zwiedzamy Niemcy – zabawa dydaktyczna
Bracia Grimm – dostarczenie dzieciom informacji na temat Jakuba i Wilhelma
Grimm, przypomnienie znanych baśni autorów
Podróż po Unii Europejskiej – podsumowanie wiadomości w formie gry
planszowej
Szlaczki – ćwiczenie sprawności ruchów ręki












Zgodnie z programem
Utrwala zdobyte wiadomości
Ćwiczy słuch fonematyczny
Potrafi wskazać Niemcy na mapie Europy
Potrafi wyróżnić flagę Niemiec na tle innych flag
Uczy się powitania i pożegnania w języku niemieckim
Rozwija ogólną sprawność ruchową
Uczy się zdrowej rywalizacji
Poznaje ciekawostki i zabytki Niemiec
Zdobywa informacje na temat braci Grimm
Powtarza zdobyte w tym tygodniu wiadomości
Ćwiczy sprawność ruchów ręki




