Lp. Element Opis 1 Podstawy kliniczne wybranych jednostek
Transkrypt
Lp. Element Opis 1 Podstawy kliniczne wybranych jednostek
Lp. 1 2 3 4 5 6 7 8 Element Nazwa modułu/przedmiotu Instytut Kierunek, poziom, profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Rodzaj zajęć i liczba godzin Typ modułu kształcenia Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) Pracochłonność studia stacjonarne Opis Podstawy kliniczne wybranych jednostek / Przewlekłe choroby układu oddechowego Pielęgniarstwa Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny stacjonarne Rok I, sem. I niestacjonarne Rok I, sem. I Wykład Ćwiczenia / seminarium Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa 20 Wykład Ćwiczenia / seminarium Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa Obowiązkowy 1 1 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wykłady Ćwiczenia/ Seminaria/ Zajęcia praktyczne Konsultacje obowiązkowe Praca własna studenta Projekty/ opracowania 20 9 Suma Pracochłonność studia niestacjonarne Wykłady 13 14 Efekty kształcenia 10 11 12 Nauka własna Inne 5 20 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Ćwiczenia/ Seminaria/ Zajęcia praktyczne Konsultacje obowiązkowe 5 Praca własna studenta Projekty/ opracowania 20 Suma Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne Cel przedmiotu 20 Nauka własna Inne 10 20 Dr n. med. Marcin Wroński 10 Dr n. med. Marcin Wroński Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu anatomii, fizjologii, interna i pielęgniarstwo internistyczne. Student po zrealizowaniu treści programowych przedmiotu będzie przygotowany do podjęcia opieki nad chorymi z przewlekłymi chorobami układu oddechowego. Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) Odniesienie do efektów kierunkowych W wyniku kształcenia student: Symbol efektu w dziedzinie wiedzy: Zna zasady diagnostyki w chorobach układu oddechowego; B.W22-1 Potrafi zaplanować opiekę nad chorym w zależności od jego wieku i stanu; Zna metody oceny stanu zdrowia pacjenta; B.W22-2 Zróżnicuje objawy i przyczyny zmian chorobowych w układzie oddechowym; Zna zasady przygotowania chorego do samo opieki B.W22-4 Zna zasady postępowania w stanach zagrożenia życia w zakresie pneumonologii. B.W22-6 w dziedzinie umiejętności: Potrafi przekazać informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego; B.W22-3 B.W22-5 B.U23-1 Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia B.U23-2 Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób układu oddechowego; B.U23-3 Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych specjalistycznych w zakresie układu oddechowego; B.U23-4 Dokumentuje stan zdrowia pacjenta, dynamikę choroby i realizuje opiekę pielęgniarską w przewlekłych chorobach układu oddechowego. B.U23-5 w dziedzinie kompetencji społecznych: Krytycznie ocenia własne l cudze działania, przy zachowaniu B.K2 szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych; Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej B.K3 i zespołu; Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób B.K5 znajdujących się pod jego opieką; Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem B.K.6 i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej. Efekt kształcenia Sposób potwierdzenia (weryfikacji) osiągany przez moduł/przedmiot Symbol efektu B.W22-1 Prezentacja ustna B.W22-2 Sprawdzian ustny B.W22-3 Sprawdzian pisemny - kolokwium B.W22-4 B.W22-5 B.W22-6 B.U23-1 prezentacja ustna B.U23-2 sprawdzian ustny B.U23-3 sprawdzian ustny - odpowiedź na pytania, opisy B.U23-4 przypadków klinicznych – ustalenie i prezentacja np. B.U23-5 modelu specjalistycznej opieki pielęgniarskiej) Kompetencja społeczne umiejętności wiedza 15 Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w chorobach przewlekłych układu oddechowego; B.K2 B.K3 B.K5 B.K6 obserwacja postawy studenta na zajęciach zaangażowanie w pracę ocena przez kolegów i koleżanki samoocena studenta 16 Stosowane metody dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, praca z podręcznikiem, referat, praca zbiorowa, studium przypadku, praca nad projektem, ćwiczenia teoretyczne, projekcje filmu, przeźroczy. 17 Forma i warunki zaliczenia modułu, zasady dopuszczenia do egzaminu oraz zaliczenia poszczególnych zajęć Treści merytoryczne przedmiotu Egzamin w I semestrze w ramach modułu „Podstawy kliniczne wybranych jednostek” Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych 18 Tematyka wykładów: 1. Przewlekła obstrukcyjna choroba płuc. 2. Alergia i astma oskrzelowa. 3. Nowotwory płuc. Sarkoidoza. 19 Wykaz literatury podstawowej 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. 2. 3. 4. 20 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) 1. 2. 3. 4. Gruźlica. Rozstrzenie oskrzeli, włókniste torbielowate i ropień płuca. Serce płucne. Zatorowość płucna. Choroby zawodowe płuc. Zaburzenia bezdechu w czasie snu. Choroby płuc o nieznanej etiologii. Edukacja jako istotny element terapii w chorobach przewlekłych płuc. Daniluk J., Jurkowska G.: Zarys chorób wewnętrznych dla studentów pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2005. Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B.: Choroby wewnętrzne. PZWL, Warszawa, 2004. Płaszewska-Żywko L.: Wybrane modele pielęgniarstwa. Wydawnictwo UJ, Kraków, 2001, 107-132. Wierusz –Wysocka B., Zozulińska – Ziółkiewicz D., Pisarczyk – Wiza D., Naskręta D.: Choroby wewnętrzne. Wydawnictwo Uniwersytetu medycznego w Poznaniu. Poznań 2008. Allen R. Myers.: Choroby wewnętrzne. Wydawnictwo medyczne, Urban & Partner, Wrocław 1995. Kulik T.: Edukacja zdrowotna w rodzinie i w szkole. Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej w Stalowej Woli.1997. Lipińska M.: Pielęgniarstwo a społeczeństwo. Pielęgnowanie według teorii D.Orem. Pielęgniarstwo 2000. 1993, 2(7), 7-10. Talarska D., Zozulińska – Ziółkiewicz D. Pielęgniarstwo internistyczne. PZWL, Warszawa, 2009.