oferta prelekcji i warsztatów

ROK SZKOLNY 2013/2014
OFERTA PRELEKCJI I WARSZTATÓW
DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
ORAZ DLA ICH RODZICÓW I NAUCZYCIELI
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNA
W CHORZOWIE
Prelekcje i warsztaty dla Uczniów
ZGRANA KLASA - BUDOWANIE DOBRYCH RELACJI W KLASIE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Celem warsztatu jest zbudowanie dobrych relacji w zespole klasowym poprzez dobre poznanie się uczniów
(szczególnie na etapie budowania zespołu klasowego), poszukiwanie elementów łączących zespół klasowy,
budowanie zaufania i norm klasowych, budowanie pozytywnego obrazu siebie.
PROWADZĄCY:
Anna Bigaj, psycholog
RADZĘ SOBIE ZE STRESEM I LĘKIEM
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Celem warsztatu jest zapoznanie uczniów z pojęciami lęku i stresu, ich pozytywnym i negatywnym
działaniem oraz sposobami radzenia sobie nimi.
A także poszukiwanie indywidualnych metod
radzenia sobie ze stresem oraz omówienie metod radzenia sobie ze stresem przed egzaminem.
PROWADZĄCY:
Anna Bigaj, psycholog
AGRESJA, OFIARA, ŚWIADEK – TRIADA W AKCIE PRZEMOCY
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat porusza zagadnienia dotyczące zachowań prowokujących agresję, wyzwalające się wówczas
uczucia u agresora, świadka i ofiary przemocy. Przedstawia również środki zaradcze dotyczące radzenia
sobie z emocjami.
PROWADZĄCY:
Sabina Lorek, pedagog
JAK SOBIE RADZIĆ ZE ZŁOŚCIĄ I LĘKIEM?
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat zapoznaje uczniów z paletą różnorodnych emocji, jakich mogą doświadczać dzieci i młodzież z
uwzględnieniem lęku i złości, a także sposobów radzenia sobie z nimi w różnych sytuacjach szkolnych i
pozaszkolnych.
PROWADZĄCY:
Sabina Lorek, pedagog
JAK WYBRAĆ ZAWÓD?
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest dla uczniów klas szóstych, jego celem jest zainicjowanie procesu decyzyjnego
dotyczącego wyboru zawodu. Jest prowadzony w formie przeplatanej zabawy.
PROWADZĄCY:
Brygida Breguła pedagog, Joanna Pieniążek psycholog
str. 2
Prelekcje i warsztaty dla Rodziców
W TAJEMNICZYM OGRODZIE, czyli kilka słów o sztuce wychowania
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja poświęcona jest skutecznym metodom wychowawczym. Jej celem jest pokazanie rodzicom
procesu wychowywania dziecka i omówienie jego kluczowych elementów – budowania więzi z dzieckiem,
udzielania
pochwał,
trenowania
oraz
dyscyplinowania
i
poprawiania
dziecka.
Prelekcja ma także na celu promowanie Szkoły dla Rodziców – warsztatów psychoedukacyjnych na terenie
PPP.
PROWADZĄCY:
Magdalena Adler psycholog, Monika Korczak psycholog
MISECZKA ŚWIATŁA, o budowaniu poczucia wartości u dziecka
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja jest cenną wskazówką dla rodziców, jak sprawić by dziecko było czuło się kochane, było pełne
radości i optymizmu, aby wykorzystywało swoje możliwości. Prelekcja ma także na celu promowanie Szkoły
dla Rodziców –warsztatów psychoedukacyjnych na terenie PPP.
PROWADZĄCY:
Magdalena Adler psycholog, Monika Korczak psycholog
Moje dziecko – WYJĄTKOWE DZIECKO, czyli jak rozpoznawać i rozwijać
indywidualność dziecka
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja ma pomóc rodzicom w zrozumieniu wpływu temperamentu na zachowanie dziecka i jego
konsekwencji dla wychowania. Jest zachętą do odkrywania i wspierania wyjątkowych cech dziecka.
PROWADZĄCY:
Magdalena Adler psycholog, Monika Korczak psycholog
SZKOŁA DLA RODZICÓW
Cykl 6 warsztatów, których celem jest zapoznanie rodzica z kluczowymi elementami procesu
wychowywania dziecka – budowania więzi z dzieckiem, udzielania pochwał, oraz dyscyplinowania i
poprawiania dziecka. Warsztaty są cenną wskazówką dla rodziców, jak sprawić by dziecko było czuło się
kochane, było pełne radości i optymizmu, aby potrafiło wykorzystać swoje możliwości.
PROWADZĄCA:
Irena Świerczyńska - pedagog
PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ ASPOŁECZNYCH W RODZINIE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat prezentuje mechanizmy powstawania zachowań agresywnych i aspołecznych w rodzinie, także
rolę rodziców w ich powstawaniu i podtrzymywaniu oraz przedstawia możliwe strategie zaradcze.
PROWADZĄCY:
Sabina Lorek, pedagog
str. 3
UZALEŻNIENIA OD MASS – MEDIÓW
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja porusza zagadnienia pozytywnego i negatywnego wpływu komputera, gier komputerowych,
Internetu i telewizji.
PROWADZĄCY:
Anita Jurczyk – Gniełka, psycholog
ROZWÓD PO LUDZKU
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja dla rodziców, którzy chcą uchronić dzieci przed przykrymi konsekwencjami rozpadu rodziny,
uniknąć możliwych błędów w trakcie, przed i po rozwodzie.
PROWADZĄCY:
Sławomir Szpak psycholog, Sabina Lorek pedagog
Z CZYTANIEM ZA PAN BRAT
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Celem warsztatu jest zapoznanie rodziców dzieci z klasy I z praktycznymi metodami nauki czytania krok po
kroku (sylaby otwarte, zamknięte, proste wyrazy i zdania oraz nauka czytania ze zrozumieniem.
PROWADZĄCY:
Anna Świerczyńska pedagog, Dorota Lechowska pedagog
SKACZĘ, ŚPIEWAM I RYMUJĘ – DYSLEKSJĄ SIĘ NIE PRZEJMUJĘ
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest do rodziców dzieci 6 i 7-letnich. Jego celem jest
omówienie charakterystycznych objawów dysleksji, zapoznanie z praktycznymi metodami usprawniającymi
funkcje percepcyjno – motoryczne biorące udział z procesie czytania i pisania.
PROWADZĄCY:
Anna Świerczyńska pedagog, Dorota Lechowska pedagog
SŁABO CZYTA, ROBI BŁĘDY- NIEDOWIDZI, NIEDOSŁYSZY, A MOŻE TO DYSLEKSJA…?
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja adresowana jest dla rodziców kl. III i IV szkoły podstawowej, poświęcona jest tematyce dysleksji
rozwojowej. Jej celem jest zapoznanie rodziców z podstawowymi objawami dysleksji, zachęcenie ich do
wnikliwej obserwacji dziecka pod kątem trudności w czytaniu i pisaniu oraz uświadomienie im konieczności
zdiagnozowania tych trudności i podjęcia systematycznej pracy korekcyjno-wyrównawczej.
PROWADZĄCE:
Dorota Lechowska- pedagog Anna Świerczyńska- pedagog
RACHOWAĆ KAŻDY MOŻE, KIEDY MAMA I TATO POMOŻE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest do rodziców dzieci klas I, dotyczący rozwijania zdolności matematycznych u
pierwszoklasistów. Przedstawienie praktycznych wskazówek dotyczących kształtowania pojęcia liczby,
liczenie za pomocą gier i zabaw.
PROWADZĄCY:
Anna Świerczyńska pedagog, Dorota Lechowska pedagog
str. 4
ONI SIĘ NIE UCZĄ, CZY NIE POTRAFIĄ UCZYĆ?
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat skierowany dla rodziców uczniów, którzy przejawiają trudności dydaktyczne. Zawiera opis
studium przypadku oraz interpretacje zaleceń proponowanych przez PPP. Ponadto pozwala rodzicom
zapoznać się z wybranymi technikami efektywnego uczenia się.
PROWADZĄCY:
Joanna Hajduk pedagog, Katarzyna Rosa pedagog
Prelekcje i warsztaty dla nauczycieli
DYSCYPLINA W KLASIE – BUDOWANIE SYSTEMU DYSCYPLINARNEGO (NORMY,
ZASADY PRACY W GRUPIE)
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat ma na celu dostarczenie podstawowej wiedzy nt. skutecznego wpływania na zachowanie
uczniów. Odpowie na pytanie: W jaki sposób przygotować klasę do nauki i dyscypliny, jakie znaczenie ma
komunikacja niewerbalna, jak reagować w sytuacji sytuacjach konfrontacji oraz jak konstruować reguły i
konsekwencje by były skuteczne.
PROWADZĄCY
Irena Świerczyńska - pedagog
FUNKCJONOWANIE UCZNIA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI W SZKOLE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Celem prelekcji jest zapoznanie nauczycieli ze specyfiką zaburzeń psychicznych oraz obrazem
funkcjonowania uczniów, których to dotyczy. Obejmuje takie zagadnienia jak m.in. depresja, zaburzenia
lękowe, zaburzenia psychotyczne, zaburzenia zachowania, nadpobudliwość psychoruchową.
PROWADZĄCY:
Anna Bigaj, psycholog
AGRESJA WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat porusza zagadnienia dotyczące przyczyn i rodzajów zachowań agresywnych, a także możliwe
strategie postępowania zaradczego.
PROWADZĄCY:
Sabina Lorek, pedagog
UZALEŻNIENIA OD MASS – MEDIÓW
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja porusza zagadnienia pozytywnego i negatywnego wpływu komputera, gier komputerowych
Internetu i telewizji. Przedstawia objawy uzależnienia, a także zawiera wskazania i sugestie dla nauczycieli
przydatne w pracy z osobami uzależnionymi bądź zagrożonymi współuzależnieniem od mass-mediów.
PROWADZĄCY:
Anita Jurczyk – Gniełka, psycholog
str. 5
NA STYKU PRAWA I EDUKACJI
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja porusza kwestie z zakresu prawa rodzinnego i prawa nieletnich, z jakimi nauczyciele mogą się
potencjalnie spotkać w szkole.
PROWADZĄCY:
Sławomir Szpak, psycholog
ROZWIJANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest dla nauczycieli klas I – III, jego celem jest zapoznanie z objawami obniżenia
kompetencji komunikacyjnych oraz przedstawienie propozycji ćwiczeń stymulujących kompetencje
komunikacyjne dziecka.
PROWADZĄCY:
Dorota Lechowska pedagog, Dorota Szymura logopeda
SKACZĘ, ŚPIEWAM I RYMUJĘ – DYSLEKSJĄ SIĘ NIE PRZEJMUJĘ
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest dla nauczycieli klas „0” i klas I, jego celem jest wyjaśnienie mechanizmów
powstawania zaburzeń typu dyslektycznego, omówienie charakterystycznych objawów dysleksji, narzędzi
do przesiewowej diagnozy (skala ryzyka dysleksji), zapoznanie
z praktycznymi metodami usprawniającymi funkcje percepcyjno – motoryczne biorące udział w procesie
czytania i pisania.
PROWADZĄCY:
Anna Świerczyńska pedagog, Dorota Lechowska pedagog
JAK SKUTECZNIE PROWADZIĆ ZESPOŁY KOREKCYJNO – KOMPENSACYJNE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest dla nauczycieli klas I – III, zawiera m.in. najważniejsze zasady w pracy z dziećmi
oraz omówienie metod pracy usprawniających funkcje percepcyjno – motoryczne, technikę czytania,
pisania, liczenia.
PROWADZĄCY:
Anna Świerczyńska pedagog, Dorota Lechowska pedagog
JAK SKUTECZNIE PROWADZIĆ ZESPOŁY DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat adresowany jest dla nauczycieli klas I – III, zawiera m.in. najważniejsze zasady pracy z dziećmi
oraz omówienie metod pracy rozwijających funkcje poznawcze i podstawowe umiejętności szkolne.
PROWADZĄCY:
Anna Świerczyńska pedagog, Dorota Lechowska pedagog
str. 6
DYSKALKULIA – problem mojego ucznia w uczeniu się matematyki
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Prelekcja skierowana jest do nauczycieli matematyki, którzy mogą spotkać się z problemem dyskalkulii w
swojej pracy. Oprócz zarysu teoretycznego proponuje się pogłębioną analizę etiologii oraz form
dostosowania toku edukacji do potrzeb uczniów z dyskalkulią.
PROWADZĄCY:
Joanna Hajduk - pedagog, Katarzyna Rosa - pedagog, Sławomir Szpak - psycholog
ONI SIĘ NIE UCZĄ, CZY NIE POTRAFIĄ UCZYĆ?
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat skierowany dla nauczycieli uczniów, którzy przejawiają trudności dydaktyczne. Pozwala
nauczycielom zapoznać się z wybranymi technikami efektywnego uczenia się, podstawowymi wskazaniami
do pracy z dzieckiem z trudnościami w uczeniu się oraz podstawowymi stylami poznawczymi.
PROWADZĄCY:
Joanna Hajduk pedagog, Katarzyna Rosa pedagog
DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ DYDAKTYCZNYCH W PRAKTYCE
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Spotkanie będzie nakierowane na analizę propozycji reorganizacji pracy z uwzględnieniem uczniów słabo
widzących, słabo słyszących, z dysleksją, z dyskalkulią, z nadpobudliwością psychoruchową, afazją ruchową,
niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole
ogólnodostępnej, w ramach zajęć lekcyjnych w szkole ogólnodostępnej. Prelekcja - do wyboru grupy
problemowe lub całość realizowana w dwóch spotkaniach.
PROWADZĄCY:
Joanna Hajduk pedagog, Katarzyna Rosa pedagog
DZIECKO ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI - IPET
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Celem warsztatu jest zapoznanie nauczycieli z zadaniami wynikającymi z rozporządzenia o pomocy
psychologiczno – pedagogicznej. Przedstawienie propozycji opracowań IPET.
PROWADZĄCY:
Sylwia Modrzyk logopeda, Dorota Szymura logopeda
JAK PRACOWAĆ W SZKOLE Z DZIECKIEM O OBNIŻONYM WIEKU SZKOLNYM
ZAWARTOŚC MERYTORYCZNA:
Prelekcja adresowana jest dla nauczycieli klas „0” w szkołach. Jej celem jest zapoznanie wychowawców ze
specyfiką rozwoju poznawczego i emocjonalno-społecznego dzieci w wieku 5 i 6 lat oraz omówienie
różnicy w stosowaniu wobec nich wymagań szkolnych.
PROWADZĄCY:
Hanna Sira, psycholog
str. 7
DZIECKO Z WADĄ SŁUCHU W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Celem prelekcji jest zapoznanie nauczycieli z rodzajami niedosłuchu i wpływu na funkcjonowanie dziecka,
przedstawienie zasad kontaktu z dzieckiem z uszkodzonym słuchem (organizacyjnych, dotyczących relacji
ucznia z nauczycielem i realizacji programu nauczania) oraz zaproponowanie elementów oceny ucznia z
wadą słuchu.
PROWADZĄCY:
Dorota Szymura logopeda, Sylwia Modrzyk logopeda
OBSERWACJA I STYMULACJA ROZWOJU FUNKCJI PSYCHOMOTORYCZNYCH
DZIECI 5 I 6 LETNICH
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat ma na celu zapoznanie nauczycieli klas 0 i I z zestawem prób do obserwacji rozwoju funkcji
psychomotorycznych w określonych przedziałach wiekowych. Prezentuje propozycje ćwiczeń
stymulujących rozwój dużej i małej motoryki, percepcji wzrokowej i słuchowej, koordynacji wzrokoworuchowej, czynności poznawczych, mowy biernej i czynnej.
PROWADZĄCY:
Sylwia Modrzyk logopeda, Dorota Szymura logopeda
RADZĘ SOBIE ZE STRESEM, WYPALENIEM SIĘ NIE PRZEJMUJĘ
ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA:
Warsztat porusza zagadnienia dotyczące pojawiającego się stresu zawodowego, czego następstwem może
być zespół wypalenia zawodowego. Podczas trwania warsztatu zostaną przedstawione różne strategie
zaradcze.
PROWADZĄCY:
Sabina Lorek, pedagog
KONSTRUOWANIE IPET DLA DZIECI ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI
EDUKACYJNYMI – blok szkoleniowy
W ramach bloku dot. obszarów niepełnosprawności określonych rozporządzeniami:
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych
przedszkolach, szkołach i placówkach
(Dz.U. Nr 228, poz. 1487)
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych
(Dz.U. Nr 228, poz. 1490)
1. DZIECKO Z CAŁOŚCIOWYMI ZABURZENIAMI ROZWOJU (AUTYZMEM, ZESPOŁEM ASPERGERA)
– charakterystyka zaburzenia,
– dostosowanie ścieżki edukacyjnej i terapeutycznej w IPET lub PDW.
Prowadzący: Sylwia Modrzyk, Dorota Szymura
2. DZIECKO NIESŁYSZĄCE I SŁABOSŁYSZĄCE
– charakterystyka zaburzenia,
str. 8
– dostosowanie ścieżki edukacyjnej i terapeutycznej w IPET lub PDW.
Prowadzący: Sylwia Modrzyk, Dorota Szymura
3. DZIECKO NIEWIDOME I SŁABOWIDZĄCE
– charakterystyka zaburzenia,
– dostosowanie ścieżki edukacyjnej i terapeutycznej w IPET lub PDW.
Prowadzący: Brygida Breguła
4. DZIECKO Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ RUCHOWĄ, W TYM Z AFAZJĄ
– charakterystyka zaburzenia,
– dostosowanie ścieżki edukacyjnej i terapeutycznej w IPET lub PDW.
Prowadzący: Katarzyna Rosa
5. DZIECKO Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM.
– charakterystyka zaburzenia,
– dostosowanie ścieżki edukacyjnej i terapeutycznej w IPET lub PDW.
Prowadzący: Sylwia Modrzyk, Henryka Kubień
6. DZIECKO ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ.
– charakterystyka zaburzenia,
– dostosowanie ścieżki edukacyjnej i terapeutycznej w IPET lub PDW.
Prowadzący: Dorota Lechowska, Anna Świerczyńska
Wypełnione zgłoszenia na wybrane warsztaty lub prelekcje prosimy kierować w wersji
elektronicznej lub papierowej do sekretariatu Poradni do 31 października 2013r.
Dokładne terminy spotkań będą ustalane telefonicznie przez pracownika PPP.
Jeśli mają Państwo specjalne oczekiwania dotyczące tematyki szkoleń, bardzo prosimy
kierować je na adres Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Z przyjemnością wyjdziemy im naprzeciw.
Jeśli jesteście Państwo zainteresowani konsultacjami, rozmowami z naszymi specjalistami
również prosimy o bezpośredni kontakt z Sekretariatem.
Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Chorzowie
ul Pawła 11 a
e-mail: [email protected]
str. 9