Konkurs na przygotowanie wykładów z chemii i biologii dla - e-umed

Transkrypt

Projekt „Opracowanie i wdrożenie programów kształcenia z zakresu medycyny i farmacji metodą e-learning na Uniwersytecie
Medycznym w Łodzi” finansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu
Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IV Szkolnictwo Wyższe i Nauka
31.05.2010
Uniwersytet Medyczny w Łodzi
w ramach projektu
„Opracowanie i wdrożenie programów kształcenia z zakresu medycyny
i farmacji metodą e-learning na Uniwersytecie Medycznym w Łodzi”
ogłasza konkurs na przygotowanie wykładów z chemii i biologii dla studentów
rozpoczynających studia w uczelni medycznej.
Uniwersytet Medyczny w Łodzi realizuje projekt „Opracowanie i wdrożenie programów
kształcenia z zakresu medycyny i farmacji metodą e-learning na Uniwersytecie Medycznym w
Łodzi” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IV. Szkolnictwo wyższe i nauka,
Działanie 4.1. Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby
absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy.
Program skierowany jest do studentów oraz absolwentów uczelni i szkół medycznych: lekarzy,
lekarzy dentystów, farmaceutów, pielęgniarek, diagnostów laboratoryjnych, techników farmacji.
Utworzony został portal internetowy (www.e-umed.pl; www.e-umed.lodz.pl), na którym
zamieszczane są materiały dydaktyczne w formie wykładów. Zadania projektu są zróżnicowane i
realizowane etapami.
Niniejsza częśd projektu ma na celu pozyskanie na zasadzie konkursu 66 wykładów z chemii i
biologii,
przeznaczonych
dla studentów rozpoczynających studia w uczelni medycznej.
Uczestnictwo w programie i przyswojenie materiałów przedstawionych na portalu
internetowym przyczyni się do wyrównania różnic w poziomie wiedzy studentów. Dzięki
funduszom unijnym szkolenia są nieodpłatne.
Biuro projektu
Uniwersytet Medyczny
Zakład Chemii Farmaceutycznej i Analizy Leków
90-151 Łódź | ul. Muszyńskiego 1
e-mali: [email protected]
www.e-umed.pl | www.e-umed.lodz.pl
Zasady konkursu:
1. Wykłady z chemii i biologii prowadzone w formie kształcenia zdalnego za pośrednictwem
Internetu służą wyrównaniu poziomu wiedzy studentów rozpoczynających studia w uczelni
medycznej.
2. Materiały dydaktyczne dostępne będą dla wszystkich osób zainteresowanych tematyką chemii i
biologii.
3. Pod uwagę brane będą jedynie tematy wykładów zgodne z poniżej podanymi, pogrupowane
według bloków tematycznych.
4. Zgłoszenie konkursowe obejmuje pełny blok tematyczny.
5. Wykłady w ramach bloku tematycznego mogą byd przygotowane przez jednego bądź różnych
autorów.
6. Zgłoszenia konkursowego dokonuje jeden z autorów wykładów.
7. Zgłoszenie konkursowe (formularz do pobrania poniżej) powinno obejmowad:
a) tytuł bloku,
b) nazwisko i imię osoby zgłaszającej blok tematyczny,
c) sylabus bloku tematycznego,
d) tytuły poszczególnych wykładów,
e) informacje o autorze/autorach wykładów,
f) materiały dydaktyczne do umieszczenia w portalu internetowym odpowiadające każdej godzinie
wykładu:
- jednej godzinie wykładu odpowiada prezentacja co najmniej 30-35 slajdów (Microsoft Power
Point);
- streszczenie każdego wykładu, obejmujące co najmniej cztery strony A4 (dokument w formacie
Word, Arial, 12, marginesy 1,5 z każdej strony, interlinia 1,5; mogą byd umieszczane schematy i
rysunki) wraz z zamieszczonym na koocu piśmiennictwem, zawierającym co najmniej 5 pozycji;
8. Oceny i wyboru materiałów dydaktycznych dokona komisja konkursowa powołana przez
kierownika projektu.
9. Komisja konkursowa będzie kierowała się następującymi kryteriami przy wyborze najlepszych
zgłoszeo:
a) zgodnośd z programem i stopieo wyczerpania tematów wykładów zgłoszonego bloku
tematycznego na tle innych zgłoszeo,
b) komisja konkursowa w swoich pracach może kierowad się opiniami ekspertów z danej dziedziny
wiedzy (powołanych przez komisję recenzentów).
10. Zgłoszenia konkursowe przyjmowane są w okresie od 1 czerwca 2010 r. do 15 lipca 2010 r.
przez Biuro Obsługi Projektu wyłącznie drogą elektroniczną:
[email protected] (www.e-umed.pl; www.e-umed.lodz.pl)
11. W konkursie brad mogą udział pracownicy naukowo-dydaktyczni uczelni medycznych.
12. Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi do 15 sierpnia 2010 r. Komisja konkursowa, w razie
potrzeby może przedłużyd termin ogłoszenia wyników.
Biuro projektu
13. Decyzję Komisji w zakresie wyboru zgłoszeo zatwierdza Prorektor ds. Nauki i Współpracy z
Zagranicą UM w Łodzi. Jest to również organ odwoławczy. Odwołania od decyzji Komisji będą
przyjmowane w ciągu 10 dni od ogłoszenia wyników.
14. Osobom, których wykłady zostaną wybrane przez komisję konkursową, Uniwersytet Medyczny
w Łodzi zaproponuje podpisanie umowy określającej zasady pracy oraz warunki rozliczenia.
15. Zastrzega się prawo do wprowadzenia korekty edytorskiej wykładu w porozumieniu z autorem.
16. Materiały nie wykorzystane nie będą zwracane i ulegną komisyjnemu zniszczeniu.
17. Udział w konkursie jest dobrowolny i nie rodzi po stronie uczestników żadnych roszczeo.
18.Wszelkich dodatkowych informacji udziela Biuro Obsługi Projektu –
[email protected]
Dokumenty do pobrania ze strony internetowej:
Formularz zgłoszenia konkursowego
Formularz dla celów podatkowych
Tematy bloków i wykładów
Biologia – 22 godz.
Blok I: Organizacja żywej materii (6 godz.)
1.Komórka – budowa i funkcja (1 godz.)
2.Tkankowa budowa organizmów (1 godz.)
3.Ekologia. Podstawowe pojęcia ekologiczne: biotop, biocenoza, populacja (1 godz.)
4.Interakcje biocenotyczne wewnątrzgatunkowe – rodzaje i przykłady (1 godz.)
5.Interakcje biocenotyczne międzygatunkowe – rodzaje i przykłady (2 godz.)
Blok II: Hierarchiczny układ organizmów (5 godz.)
1.Podstawowe jednostki taksonomiczne (1 godz.)
2.Królestwa: roślin, grzybów i zwierząt, ich charakterystyka (1 godz.)
3.Typy świata zwierzęcego i ich charakterystyka (2 godz.)
4.Gatunek. Linneuszowskie nazewnictwo organizmów (1 godz.)
Blok III: Informacja genetyczna ( 5 godz.)
1.Informacja genetyczna i jej magazynowanie w organizmie – nośniki informacji genetycznej
(chromosomy) (2 godz.)
2.Przekazywanie informacji genetycznej. Mitoza. Mejoza (2 godz.)
3.Czynniki zakłócające przekazywanie informacji genetycznej (1 godz.)
Blok IV: Dziedziczne i środowiskowe uwarunkowania cech organizmu (6 godz.)
1.Genetyka mendlowska – prawa Mendla (1 godz.)
2.Dziedziczenie cech zgodne z prawami Mendla (1 godz.)
3.Dziedziczenie cech niezgodne z prawami Mendla (1 godz.)
Biuro projektu
4.Analiza genetyczna cech organizmu (krzyżówki, rodowody) (1 godz.)
5.Mutacje genowe i chromosomowe (1 godz.)
6.Wpływ środowiska na fenotyp organizmu (1 godz.)
Chemia nieorganiczna – 22 godz.
Blok I: Właściwości pierwiastków oraz ich zastosowanie (5 godz.)
1.Elektroujemośd a
właściwości kwasotwórcze i zasadotwórcze. Ilustracja na przykładach
(2 godz.)
a) właściwości litowców i berylowców
b) właściwości niemetali i półmetali – pierwiastków bloku p.
c) sole pierwiastków bloku s i bloku p.
2.Właściwości wybranych pierwiastków bloku s i p i ich związków: magnez, wapo, bar, bor, glin,
arsen, ołów, bizmut, fluorowce (1 godz.)
3.Właściwości pierwiastków bloku d - „metale przejściowe” (2 godz.)
a) ogólne właściwości: związek z konfiguracją elektronową i miejscem w szeregu
elektrochemicznym
b) omówienie wybranych pierwiastków bloku d i ich związków: chrom, mangan, żelazo, miedź,
cynk, srebro, platyna, złoto, rtęd
Blok II: Budowa związków nieorganicznych (6 godz.)
1.Struktura elektronowa atomów (1 godz.)
2.Wiązania chemiczne (1 godz.)
a) hybrydyzacja orbitali
b) rodzaje wiązao.
3.Zależnośd pomiędzy budową atomu oraz podstawowymi parametrami fizycznymi jak
promieo atomu, elektroujemnośd, a rodzajem tworzonych wiązao (1 godz.)
4.Budowa cząsteczek związków pierwiastków bloku s, p i d (2 godz.)
a) kryształy jonowe
b) orbitale molekularne
c) cząsteczki z wiązaniami kowalencyjnymi
d) struktury związków kompleksowych
5.Przewidywanie właściwości związków na podstawie ich budowy (1 godz.)
Blok III: Obliczenia chemiczne (5 godz.)
1.Stechiometria wzorów chemicznych (1 godz.)
a) mol, masa molowa objętośd molowa. Prawo Avogadra
b) skład ilościowy związku chemicznego
c) ustalanie wzoru chemicznego na podstawie składu ilościowego
d) stechiometria hydratów.
Biuro projektu
2.Równania chemiczne (1 godz.)
a) prawo zachowania masy.
b) stosunek stechiometryczny reagentów: molowy, wagowy i objętościowy
c) mieszaniny niestechiometryczne reagentów
d) wydajnośd reakcji
3.Mieszaniny substancji (1 godz.)
a) skład procentowy mieszaniny i stosunki molowe składników
b) reakcje z mieszaniną o znanym składzie
c) skład mieszaniny poreakcyjnej
d) ustalanie składu mieszanin
4.Roztwory (1 godz.)
a) stężenie procentowe
b) stężenie molowe
c) przeliczanie stężeo
d) rozpuszczanie hydratów
e) mieszanie roztworów
f) rozcieoczanie i zatężanie roztworów.
5.Kinetyka i statyka chemiczna (1 godz.)
a) szybkośd reakcji chemicznych i jej zależnośd od temperatury i stężenia reagentów
b) reakcje odwracalne. Prawo działania mas
c) obliczenia składu mieszaniny reagentów
Blok IV: Reakcje chemiczne związków nieorganicznych w wodzie (6 godz.)
1.Reakcje elektrolitów w wodzie (2h)
a) ogólny podział elektrolitów (kwasy, wodorotlenki, sole)
b) dysocjacja związków (elektrolity mocne, słabe, prawo rozcieoczeo Ostwalda)
c) teorie kwasowo-zasadowe (teorie kwasów i zasad Arrhenius’a i Brőnsteda- Lowry’ego)
d) hydroliza soli w wodzie
2.Reakcje zachodzące z przenoszeniem elektronów (reakcje utleniania i redukcji, reakcje
samorzutne) (2 godz.)
a) definicja i obliczenie stopnia utlenienia
b) definicja potencjału standardowego E°
c) uzgadnianie współczynników stechiometrycznych metodą bilansu elektronowego
(pisanie równao reakcji)
d) popularne utleniacze i reduktory
e) elektroliza-wymuszone reakcje utlenienia i redukcji
f) elektroliza stopionych elektrolitów
g) elektroliza wodnych roztworów elektrolitów (zastosowanie elektrolizy w przemyśle)
Biuro projektu
3.Wytrącanie osadów (1godz.)
a) związki rozpuszczalne i nierozpuszczalne w wodzie
b) pojęcie rozpuszczalności i stałej rozpuszczalności (iloczyn rozpuszczalności)
c) obliczenia dotyczące warunków wytrącania osadów
4.Reakcje kompleksowania (1godz.)
a) wstęp do chemii koordynacyjnej (krótki rys historyczny)
b) budowa kompleksu (liczba koordynacyjna, centrum koordynacji, ligand, donor, akceptor)
c) przykłady kompleksów (jonowe, obojętne)
d) podział ligandów (ligandy jednofunkcyjne i wielofunkcyjne)
e) akwakompleksy
f) przykłady związków kompleksowych występujących w przyrodzie
g) znaczenie związków koordynacyjnych w medycynie
Chemia organiczna– 22 godz.
Blok I: Alkany, alkeny, alkiny (5 godz.)
1.Wstęp (1 godz.)
2.Alkany (2 godz.)
3.Alkeny. Alkiny (2 godz.)
Blok II: Węglowodory aromatyczne, alkohole i fenole (5 godz.)
1.Węglowodory aromatyczne (2 godz.)
2.Fluorowcopochodne (1 godz.)
3.Alkohole (1 godz.)
4.Etery. Fenole (1 godz.)
Blok III: Związki karbonylowe. Stereochemia związków organicznych (6 godz.)
1.Aldehydy i ketony (2 godz.)
2.Kwasy karboksylowe. Sole kwasów karboksylowych (1 godz.)
3.Estry. Tłuszcze (1 godz.)
4.Aminy. Amidy kwasowe (1 godz.)
5.Stereochemia ( 1 godz.)
Blok IV: Związki naturalne i polimery (6 godz.)
1.Związki heterocykliczne (1 godz.)
2.Aminokwasy (1 godz.)
3.Peptydy. Białka. Cukry (2 godz.)
4.Nukleozydy. Nukleotydy. Kwasy nukleinowe (1 godz.)
5.Polimery (1 godz.)
Biuro projektu

Konkurs na przygotowanie wykładów z chemii i biologii dla - e-umed

Transkrypt

Podobne dokumenty

Nutraceutyki, suplementy, witaminy - i

lRX~~f-ft

Karta ćwiczeń z przedmiotu: Orzecznictwo Lekarskie dla studentów

Do: Dyrektora Biura Promocji i Wydawnictw - e-umed

rezygnacja

Karta pracy 3

– WSTĘP WOLNY –

„Suplementy diety – korzyści i zagrożenia”

„Lasy w Łódzkiem – piękno, turystyka, bezpieczeństwo zdrowotne”

„OPERACJA SUKCES – unikatowy model kształcenia na Wydziale