Metodyka nauczania j. pol. jako obcego

Nazwa jednostki
Instytut Języka Polskiego UMK
Prowadzący
dr Małgorzata Gębka-Wolak
1. Nazwa przedmiotu
metodyka nauczania języka polskiego jako obcego
2. Rodzaj studiów
(tryb, rok, semestr)
Studia drugiego stopnia (specjalność językoznawcza i literaturoznawcza) –
II rok, semestr 1; stacjonarne pięcioletnie studia magisterskie (specjalizacja
w zakresie językoznawstwa stosowanego), rok IV, semestr 1.
3. Rodzaj zajęć/liczba godzin
konwersatorium, 30 godzin
4 Przedmioty wprowadzające
5 Punkty ECTS
4
6. Opis treści programowych
Cel zajęć:. Wprowadzenie studentów w zagadnienia związane z nauczaniem
obcokrajowców języka polskiego, ze szczególnym uwzględnieniem
nauczania gramatyki i słownictwa.
Treści:
 Specyfika nauczania języka polskiego jako obcego
 Kształcenie lektorów języka polskiego jako obcego (m.in. wymagania
wobec nauczycieli jpjo, sposoby rekrutacji na wyjazdy zagraniczne)
 Język polski poza granicami kraju
 Planowanie kursu języka polskiego (m.in. typy programów do nauczania
języka polskiego, nauczanie blokowe, wskaźniki biegłości językowej)
 Przygotowanie lekcji języka polskiego (m.in. przegląd dawnych i
współczesnych metod nauczania, formułowanie celów, formy pracy)
 Miejsce gramatyki w nauczaniu języka polskiego jako obcego
 Sposoby wprowadzania materiału gramatycznego
 Nauczanie słownictwa
 Wybór materiałów do nauczania i pomocy naukowych
 Testowanie znajomości języka polskiego (egzaminy certyfikatowe)
7. Wybrana literatura
przedmiotu
1. Inne optyki. Nowe programy, nowe metody, nowe technologie w
nauczaniu kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, red. R. Cudak,
J. Tambor, Katowice 2001.
2. Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 2005.
3. Łuczak-Łomża A., Metera-Debaene E., Zanim wybierzesz podręcznik.
Metody oceniania materiałów do nauki języków, Warszawa 2002.
4. Nauczanie języka polskiego jako obcego. Materiały grupy „Bristol”, red.
W. Miodunka, Kraków 1997.
5. Seretny A., Lipińska E., ABC metodyki nauczania języka polskiego jako
obcego, Kraków 2005.
6. Wrocławska dyskusja o języku polskim jako obcym, Wrocław 2004.
7. Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, red. E. Lipińska, A.
Seretny, Kraków 2006.
8. Forma i warunki zaliczenia
Aktywne uczestniczenie w zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności). Praca
zaliczeniowa polegająca na opracowaniu zestawu ćwiczeń do nauczania
języka polskiego lub programu kursu językowego