podstawy elektrotechniki i elektroniki ib

Opracowała Ewa Szota
Wymagania edukacyjne dla klasy I TPS Z S Nr 1 w Olkuszu
na podstawie programu nauczania dla zawodu technik pojazdów samochodowych
[311513]
przedmiot: „Podstawy elektrotechniki i elektroniki”, rok szkolny 2016/2017
zajęcia prowadzone w wymiarze 1 godz. w tygodniu
Prąd stały
Temat
Wymagania edukacyjne
podstawowe
ponadpodstawowe
Na ocenę dopuszczającą
uczeń powinien:
- znać definicję prądu elektrycznego i jego natężenia,
- znać symbole literowe i jednostki
napięcia, potencjału, natężenia prądu, rezystancji,
mocy i energii,
- znać prawo Ohma i prawa Kirchhoffa,
- obliczać możliwie najprostsze obwody elektryczne
z wykorzystaniem tych praw,
- obliczać rezystancję zastępczą
układów rezystorów połączonych szeregowo bądź
równolegle oraz
moc i energię przez podstawienie do wzoru,
- rozróżniać dzielniki napięcia i prądu,
- narysować symbole graficzne źródła napięcia
i źródła prądu,
- wyjaśnić różnicę między idealnymi,
a rzeczywistymi źródłami napięcia (prądu),
- znać zasady łączenia szeregowego
i równoległego źródeł napięcia
Na ocenę dobrą uczeń powinien spełniać
wymagania podstawowe,
a ponadto:
- rozwiązywać poprawnie merytorycznie
typowe obwody elektryczne prądu stałego
o średniej skali trudności,
- rysować rozkład potencjału w obwodach
elektrycznych, charakterystyki prądowonapięciowe rezystorów i źródeł napięcia.
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien
spełniać wymagania na ocenę dobrą, a
ponadto:
- rozwiązywać bezbłędnie obwody
elektryczne prądu stałego
z jednym źródłem napięcia
- dobrać źródło napięcia do zadanego
odbiornika z punku widzenia dopasowania
energetycznego
Na ocenę dostateczną uczeń powinien spełnić
wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto:
- obliczać rezystancję zastępczą
układu dowolnie połączonych
niewielkiej liczby rezystorów
( do 4 rezystorów)
- obliczać proste obwody elektryczne
(dwa oczka maksymalnie) metodą przekształceń
Na ocenę dopuszczającą
uczeń powinien:
- zdefiniować wielkości fizyczne związane z polem
magnetycznym, podać ich symbole literowe,
jednostki oraz związki między nimi,
- znać i wyjaśnić wzór na siłę elektrodynamicznego
oddziaływania
przewodników z prądem oraz określać jej kierunek,
- znać i wyjaśnić prawo indukcji
Na ocenę dobrą uczeń powinien spełniać
wymagania podstawowe, a ponadto:
- narysować pętlę histerezy magnetycznej
i wyjaśnić jej przebieg, określić wpływ
wartości współrzędnych
charakterystycznych punktów
histerezy na własności ferromagnetyka,
- wyjaśniać zjawiska zachodzące w polu
magnetycznym
Pole magnetyczne, Elektromagnetyzm
Prąd zmienny
elektromagnetycznej Faradaya,
- podać przykłady występowania
sił elektrodynamicznych i elektromotorycznych
indukcji,
- wymienić rodzaje materiałów magnetycznych
i przedstawić ich własności,
Na ocenę dostateczną uczeń powinien spełnić
wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto:
- rozwiązywać proste zadania
dotyczące pola magnetycznego i obwodów
magnetycznych przez podstawienie
do odpowiednich wzorów.
- określać zwrot i kierunek sił elektrodynamicznych
i elektromotorycznych indukcji
- rysować obrazy graficzne typowych pól
magnetycznych
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien
spełniać wymagania na ocenę dobrą, a
ponadto:
- rozwiązywać zadania
dotyczące pola magnetycznego
i elektromagnetyzmu
- wyjaśnić ogólną zasadę działania silnika
elektrycznego i prądnicy posługując się
poznanymi prawami dotyczącymi pól
i obwodów magnetycznych.
Na ocenę dobrą uczeń powinien spełniać
Na ocenę dopuszczającą
uczeń powinien:
wymagania podstawowe, a ponadto:
- wymienić i rozróżniać wielkości charakteryzujące
- rozwiązywać poprawnie merytorycznie
przebiegi sinusoidalne, podać ich symbole literowe typowe zadania dotyczące obwodów prądu
i jednostki,
sinusoidalnie zmiennego,
- znać prawa Kirchhoffa i prawo Ohma dla obwodów
- rysować i analizować
prądu sinusoidalnego,
charakterystyki częstotliwościowe
- znać wzory na reaktancje, impedancje, i admitancje
dwójników RLC,
obwodów: R, L, C, RL, RC, RLC i poprawnie
- rysować wykresy wektorowe
podstawiać do nich właściwe wielkości ,
obwodów prądu sinusoidalnie zmiennego
- znać wzory na moc bierną, czynną i pozorną w
jednofazowych i trójfazowych.
obwodach prądu jednofazowego i poprawnie
- rysować przebiegi napięć
podstawiać do nich właściwe wielkości
prądów w stanach nieustalonych
- wyjaśnić zjawisko rezonansu prądów i napięć,
obwodów RC i RL
podać przykłady ich występowania oraz
zastosowanie,
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien
- narysować układ połączenia odbiornika
spełniać wymagania na ocenę dobrą, a
w gwiazdę oraz w trójkąt, wskazać napięcia i prądy
ponadto:
fazowe oraz przewodowe
- rysować przebieg napięć i prądów
- obliczyć moc bierną, czynną i pozorną w układach w dowolnych punktach prostych obwodów
trójfazowych przez podstawienie do wzorów
prądu sinusoidalnego.
-zdefiniować stan nieustalony oraz stałą czasową
- obliczać prądy, moce i napięcia fazowe
obwodu RC i RL, - przedstawić wpływ wartości
oraz przewodowe w układach trójfazowych
stałej czasowej na różne zjawiska zachodzące w
symetrycznych
obwodach elektrycznych i elektronicznych –
przykłady,
Na ocenę dostateczną uczeń powinien spełnić
wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto:
- rozwiązywać proste zadania
dotyczące obwodów prądu sinusoidalnego przez
podstawienie do właściwych wzorów i poprawne
obliczenia,
- scharakteryzować zjawiska rezonansu prądów
i napięć, podać sposoby doprowadzania obwodów
RLC do rezonansu.
- obliczać stałe czasowe obwodów RL i RC
- obliczać prądy, napięcia i moc w układach
trójfazowych symetrycznych przez podstawienie
do odpowiednich wzorów
Mierniki, elementy i układy
elektroniczne
Na ocenę dopuszczającą
uczeń powinien:
- wymienić i identyfikować elementy elektroniczne,
- znać ich zastosowania
- przedstawić klasyfikację układów elektronicznych
i obszar zastosowań
- identyfikować poszczególne mierniki elektryczne
- przedstawić ich klasyfikację
Na ocenę dostateczną uczeń powinien spełnić
wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto:
- znać zasady pomiaru prądu, napięcia
i rezystancji
- rysować symbole graficzne poszczególnych
elementów elektronicznych
Na ocenę dobrą uczeń powinien spełniać
wymagania podstawowe, a ponadto:
- wymienić podstawowe parametry
omawianych elementów elektronicznych
i odszukać je w katalogach
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien
spełniać wymagania na ocenę dobrą, a
ponadto:
- rysować zadane układy pomiarowe
z wykorzystaniem symboli graficznych
mierników
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą,
a ponadto:
- Posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania.
- Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów
technicznych teoretycznych i praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe.
- Rozwiązuje zadania dodatkowe wykraczające poza program nauczania.
- Przedstawia przejrzyste i wyczerpujące rozwiązania żądań dodatkowych.
- Samodzielnie rozwija zainteresowania z zakresu przedmiotu, poszerza zdobyta
wiedze, poprzez korzystanie z różnych opracowań i programów komputerowych,
Internetu.
- Osiąga sukcesy w konkursach.