Pobierz

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)
Biologia z chemią
………………………….…………………………………….
(nazwa specjalności)
Nazwa
Nazwa w j. ang.
Chemia leków
Medicinal Chemistry
Punktacja ECTS*
Kod
Koordynator
Dr Iwona Stawoska
1
Zespół dydaktyczny
Dr hab. Prof. UP Jan Rajmund
Paśko
Dr Iwona Stawoska
Dr Paweł Cieśla
Dr Ewa Żesławska
Dr Piotr Bieniek
Dr Małgorzata Nodzyńska
Mgr Alicja Żylewska
Opis kursu (cele kształcenia)
Poznanie głównych czynników odpowiedzialnych za trwałość i wchłanianie leków. Zaznajomienie
się z mechanizmami działania leków, ich dystrybucją i metabolizmem w organizmie. Poznanie
etapów badań jakie musi przejść dany związek chemiczny by mógł zostać dopuszczony do
wykorzystania terapeutycznego. Umiejętność ogólnej charakterystyki (budowy i działania)
wybranych leków działających na ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy, autakoidów oraz
działających na drobnoustroje chorobotwórcze
Efekty kształcenia
Wiedza
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
dla specjalności
(określonych w karcie
programu studiów dla modułu
specjalnościowego)
1
W01 Zna czynniki zmieniające trwałość zdolność
wchłaniania farmaceutyków. Potrafi wskazać
sposoby zabezpieczeń przed nimi.
W02 Charakteryzuje mechanizmy działania leków i
przedstawia teorie przybliżające dany mechanizm.
.
N_W04, N_W06
N_W04, N_W06
W03 Opisuje drogę leku w organizmie: podawanie,
wchłanianie, biodystrybucję, metabolizm i wydalanie. N_W03, N_W04
W04 Potrafi przedstawić etapy testowania leków i
wyjaśnić cel ich stosowania.
W05 Wykazuje podstawową wiedzę dotyczącą
budowy i funkcji leków blokujących receptory
histaminowe, środków dezynfekujących i
odkażających, sulfonamidów, i antybiotyków.
N_W04, N_W06
N_W03, N_W04, N_W05
W06 Opisuje wybrane grupy leków wpływających na N_W03, N_W04, N_W05
ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy.
Efekt kształcenia dla kursu
U01 Rozpoznaje podstawowe grupy leków na
podstawie ich budowy chemicznej.
Umiejętności
U02 Potrafi przyporządkować podstawowe leki z
domowej apteczki do danej grupy leków oraz
objaśnia ich działanie
U03 Korzysta z różnych źródeł wiedzy w celu
udzielenia odpowiedzi na postawione pytanie
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
K01 Krytycznie podchodzi do informacji
upowszechnianych w mediach, a dotyczących
działania i bezkarności stosowania lekarstw.
Odniesienie do efektów
dla specjalności
(określonych w karcie programu
studiów dla modułu
specjalność)
N_U04, N_U07
N_U04, N_U07
N_U02
Odniesienie do efektów
dla specjalności
(określonych w karcie programu
studiów dla modułu
specjalnościowego)
N_K02
2
Organizacja
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
Forma zajęć
Liczba godzin
A
K
L
S
P
E
10
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykłady metody podające – prezentacja multimedialna, wykład informacyjny, metody
problemowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Egzamin
pisemny
Praca
pisemna
(esej)
Egzamin
ustny
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
X
W01
W02
X
W03
X
W04
X
W05
X
W06
X
U01
X
U02
X
U03
X
K01
X
3
Kryteria oceny
Ocena końcowa na podstawie wyniku uzyskanego z kolokwium
zaliczeniowego
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1. Wpływ wybranych czynników fizykochemicznych na trwałość, wchłanianie oraz
dystrybucję leków
2. Mechanizmy działania leków oraz ich miejsca docelowe
3. Farmakokinetyka i biodystrybucja leków w organizmie
4. Badania, próby biologiczne oraz testy przedkliniczne i badania kliniczne
5. Ogólna charakterystyka wybranych grup leków (autakoidy, leki działające na
drobnoustroje chorobotwórcze, leki działające na ośrodkowy i obwodowy układ
nerwowy)
Wykaz literatury podstawowej
1. „Chemia leków” red. A. Zejc, M. Gorczyca, PZWL
2. „Chemia leków – krótkie wykłady”; G. Patrick PWN
Wykaz literatury uzupełniającej
1. “Chemia medyczna – podstawowe zagadnienia”,G. Patrick, WNT
2. “Goldman&Gilman’s The Pharmacological Basis of Therapeutics”, ed. L.L. Brunton,
McGraw-Hill
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Wykład
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
10
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
4
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
4
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
Przygotowanie do egzaminu/kolokwium zaliczeniowego
6
Ogółem bilans czasu pracy
20
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
1
5