Założenia do planu pracy świetlicy szkolnej na rok 2010

Założenia do planu pracy świetlicy szkolnej na rok 2010/2011.
Zadania pracy wychowawczej
Bezpieczeństwo pierwsza pomoc i zapobieganie wypadkom
1. Kształcenie i utrwalenie nawyków bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach.
2. Zapoznanie z zasadami:
- ruchu drogowego,
- ochrony przeciwpożarowej, ewakuacji,
- funkcjonowania i obsługi różnych sprzętów,
- udzielania pierwszej pomocy.
3. Zagrożeniami typowymi dla szkoły, ulicy, gospodarstwa domowego, niebezpiecznych
zabaw.
Promocja zdrowia
1. Higiena osobista i dbałość o wygląd zewnętrzny.
2. Zapobieganie agresji i przemocy – obserwacja dzieci i reagowanie doraźne w
sytuacjach konfliktowych.
3. Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania się, realizacja programu ,,Owoce w
szkole” , akcja ,,Szklanka mleka”.
4. Niwelowanie hałasu w świetlicy szkolnej ,,Dzień ciszy w świetlicy”.
5. Organizowanie spacerów i zabaw ruchowych na powietrzu.
Kształtowanie nawyków kultury osobistej
1. Zwracanie uwagi na kulturalne odnoszenie się wychowanków wobec nauczycieli,
obsługi administracyjnej oraz koleżanek i kolegów.
2. Przypomnienie regulaminu świetlicy i dbanie o konsekwentne respektowanie jego
zasad.
3. Dbanie o mienie szkoły.
4. Przestrzeganie zasady zwracania się do koleżanek i kolegów po imieniu.
Obraz własnej osoby
1. Rozpoznawanie i rozumienie przyczyn stanów emocjonalnych.
2. Kultura bycia i życia, samoobsługa.
Przystosowanie społeczne i szkolne
1. Integracja zespołu wychowanków.
2. Poczucie więzi ze społecznością szkolną:
- organizacja wspólnych imprez,
- prezentacja świetlicowych osiągnięć na forum szkoły,
- reprezentowanie szkoły w środowisku lokalnym.
3. Dążenie do sukcesów szkolnych:
- wdrażanie do samodzielnego zdobywania wiedzy,
- organizowanie miejsca do odrabiania zadań domowych,
- przezwyciężanie trudności w uczeniu się – pomoc wychowankom mającym
trudności w nauce,
- kształcenie umiejętności plastycznych, technicznych i sprawnościowych.
4. Poszerzanie wiedzy z różnych dziedzin:
- kultywowanie języka ojczystego w codziennym życiu,
- umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji,
- rozbudzanie aktywności poznawczej w zakresie prasy i literatury dziecięcej.
5. Ochrona przyrody przed zagrożeniami cywilizacyjnymi:
- kształtowanie życzliwego stosunku do zwierząt,
- rozmowy na temat roślin i zwierząt chronionych,
- działania na rzecz środowiska, ekologia,
- rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.
6. Umacnianie więzi rodzinnej:
- rodzice i rodzeństwo, rola matki i ojca, miejsce dziecka w rodzinie,
- atmosfera życia rodzinnego,
- więzi z babcią i dziadkiem.
Tradycje narodowe, ludowe i religijne
1. Przybliżanie wydarzeń historycznych i postaci w nich uczestniczących:
- wzbudzanie zainteresowań historią kraju i regionu,
- przybliżenie historii symboli narodowych oraz kształcenie i utrwaleni,
nawyków właściwego zachowania wobec nich.
3. Święta i uroczystości:
- państwowe,
- kościelne,
- ludowe,
- okolicznościowe.
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci
1. Wykonywanie różnorodnych prac manualnych.
3. Czytanie książek i czasopism dla dzieci.
4. Organizowanie gier i zabaw świetlicowych.
5. Organizowanie konkursów wewnątrzświetlicowych i szkolnych.
6. Oglądanie filmów rozwijających wiedzę dzieci.
Założenia organizacyjne
Organizacja świetlicy:
- zagospodarowanie pomieszczeń,
- przygotowanie posiadanych gier i zabawek,
- wystrój świetlicy,
- opracowanie rocznego i miesięcznych planów pracy,
- rekrutacja i prowadzenie dokumentacji rejestru dzieci,
- prowadzenie dziennika grupy,
- zbiórka pieniędzy na obiady i prowadzenie dokumentacji finansowej,
- prowadzenie dokumentacji finansowej dzieci korzystających z obiadów OPS
- prowadzenie i odpowiedzialność za wyznaczone odjazdy dzieci z terenu gminy,
- nadzór nad przebiegiem obiadu.
WRZESIEŃ
Jedzie pociąg z daleka
Udział dzieci w zagospodarowaniu świetlicy – zapoznanie z regulaminem.
Przestrzeganie form grzecznościowych.
Poznanie się wzajemne grupy – przypomnienie zasad bezpiecznej zabawy w świetlicy.
Rozwijanie właściwych relacji interpersonalnych w grupie.
Spisanie ,,kontraktu” w grupie.
Dary września
Stosowanie poznanych zasad ruchu drogowego, przejście przez jezdnię i skrzyżowanie.
Wdrażanie do podporządkowania się poleceniom wychowawcy.
Integracja grupy podczas zabaw.
Dary września. Owoce i warzywa oraz ich miejsce w codziennym jadłospisie.
Poznanie przez dzieci norm zachowania akceptowanych przez ogół ludzi.
Nadchodzi jesień
Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Poznanie charakterystycznych cech pór roku.
Wyrabianie poczucia poszanowania przyrody.
Literatura dziecięca o jesieni.
Poszukiwanie oryginalnych rozwiązań plastycznych w przedstawianiu jesieni.
Liście jak spadochrony
Obserwacja zmian w przyrodzie. Spacery do parku.
Zbieranie tworzywa przyrodniczego i wykorzystywanie go do prac plastycznych.
Jesienne liście – poznanie różnych technik plastycznych.
Taniec liści – zabawy przy muzyce.
PAZDZIERNIK
Jacy jesteśmy
Rozwijanie zainteresowań dzieci własną osobą.
Wdrażanie dzieci do odpowiedzialności za własną i cudzą pracę.
Kształcenie szacunku dla drugiego człowieka, rozwijanie empatii.
Zdania niedokończone...
Wyrażanie uczuć w sposób werbalny i pozawerbalny.
Moja Pani – Dzień Edukacji Narodowej
Praca nauczyciela komu i czemu służy?
Zabawa tematyczna w ,,szkołę” – wprowadzenie roli nauczyciela.
Kształtowanie szacunku do pracy wychowawców i nauczycieli.
Wprowadzenie pojęcia ,,edukacja narodowa” – wyjaśnienie znaczenia.
Parasol na jesienny deszcz
Odpowiedni ubiór na jesienną słotę.
Uwrażliwienie dzieci na piękno jesiennej przyrody.
Dostrzeganie zmian w przyrodzie w związku ze zmianami pór roku.
Słuchanie wierszy o deszczu i deszczowej pogopdzie.
Preludium deszczowe F.Szopena.
Wszystko może być muzyką
Słuchanie muzyki instrumentalnej, relaksującej.
Muzyka zaczarowana – malowanie nastroju muzyki.
Czy odgłosy przyrody też mogą tworzyć muzykę?
Muzyka łagodzi obyczaje. Prezentacje dzieci ,,Moja ulubiona muzyka”.
LISTOPAD
Tu mieszkamy, tu jest nasz dom
Poznanie symboli narodowych.
Recytacja wiersz ,,Kto Ty jesteś”.
Wprowadzenie pojęć ,,Ojczyzna”, niepodległość.
Kształtowanie szacunku do symboli narodowych i rozbudzanie uczuć patriotyzmu.
Co słychać u zwierząt?
Uwrażliwienie na potrzeby zwierząt.
Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Moje zwierzątko – prezentacje dzieci, wypowiedzi pełnymi zdaniami, zdjęcia, rysunki.
Doskonalenie umiejętności w zdobywaniu i gromadzeniu informacji.
Moje miasto Środa Wielkopolska
Najciekawsze miejsca naszego miasta: spacery, wystawy, konkurs.
Poszukiwanie wiadomości o historii miasta.
Uwrażliwienie na piękno naszej ,,małej ojczyzny”.
Kulturalne zachowanie w miejscach publicznych.
Tworzenie indywidualnych książeczek o Środzie.
Jesienne szarugi
Odnajdujemy piękno w szarym, jesiennym dniu.
Aktywne uczestnictwo w zabawie przy muzyce.
Świetlicowy omnibus lekiem na jesienną nudę.
Technika mokre w mokrym – gość naszej wyobraźni
GRUDZIEŃ
Grudzień ziemię grudzi
Wdrażanie dzieci do robienia niespodzianek najbliższym. Mikołajki.
Kształtowanie postawy bezinteresowności w dzieleniu się z innymi.
Korzystanie z różnych źródeł inspiracji – origami jako sztuka.
Jakie zmiany zaszły w przyrodzie? Co nowego u zwierząt?
W poszukiwaniu dobra
Uczestnictwo w zabawach integracyjnych.
Zabawy dramowe.
Komu kartkę świąteczną – kramik z kartkami.
Uwrażliwienie wychowanków na potrzeby drugiego człowieka.
Spotkanie z wolontariuszem.
Choinka strojnisia
Rozbudzanie zainteresowania tradycją i obrzędami ludowymi – poznanie piękna naszej
kultury.
Tworzenie odpowiedniej atmosfery świątecznej.
Wieczór wigilijny w grupie świetlicowej.
Świąteczne życzenia, redakcja i właściwy przekaz.
Umacnianie więzi rodzinnej.
STYCZEŃ
Pora na bal
Dbałość o serdeczne kontakty w grupie.
Karnawał zabawy przy muzyce – doskonalenie umiejętności tanecznych.
Rozwijanie wyobraźni poprzez próby inscenizacji.
Jak karnawał, to karnawał – stemplowanie.
Uroki zimy
Rozwijanie spostrzegawczości oraz umiejętności samodzielnej pracy.
Zachęcenie dzieci do uprawiania sportów zimowych.
Świetlicowe smakołyki – co jeść, aby być zdrowym? Pyszne surówki z warzyw.
Wykorzystanie inspiracji literaturą do rozwijania ekspresji ruchowej.
Zaprzyjaźnieni z mrozem
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie.
Zjawisko zamarzania i topnienia. Eksperyment - ,,Czy śnieg jest czysty?”
Rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej. Malowanie przy muzyce.
Za co kochamy nasze Babcie?
Umacnianie więzi rodzinnej.
Nauka na pamięć wierszy o babci. Próby inscenizacji w grupach.
Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas ferii zimowych.
Sam w domu, jak uniknąć zagrożeń.
LUTY
Rozmowy z kroplą miłości
Budowanie uczucia miłości, do ludzi i świata wokół
Kształtowanie umiejętności nazywania i wyrażania swoich uczuć.
Rozbudzanie radosnego nastroju poprzez zabawę.
Usprawnianie wypowiedzi i wzbogacanie słownika dzieci.
Filmy animowane dla dzieci
Kształcenie umiejętności współdziałania w grupie w wykonywaniu różnych zadań.
Mój ulubiony film i jego bohater.
Rozwijanie wyobraźni – tworzymy krótką historyjkę obrazkową w grupach.
Oglądanie wybranych filmów przez dzieci i ilustracja wydarzeń z filmu.
MARZEC
Wycieczka po Polsce
Poznanie historii Polski.
Kształcenie poczucia przynależności narodowej. Mój kraj, moje miasto, moje osiedle.
Warszawa – stolicą Polski.
Wędrówka palcem po mapie. Odwoływanie się do wspomnień dzieci.
Kapryśna pogoda
Obserwowanie i omawianie zmian w przyrodzie związanych z wiosną.
Uświadomienie konieczności poszanowania przyrody i troski o nią.
Wykorzystanie inspiracji literaturą do rozwijania ekspresji plastycznej.
Jestem samodzielny i pracuję sam.
Poszukiwanie wiosny
Stwarzanie sytuacji do bezpośredniego kontaktu z przyrodą.
Poznanie nowego sposobu wykorzystania materiałów przyrodniczych.
Poznanie zwyczajów i tradycji ludowych związanych z przyjściem wiosny.
Wiosna w literaturze i malarstwie.
Zwierzęta małe i duże
Ćwiczenie pamięci, uważne słuchanie i koncentracja na zadaniu.
Zapoznanie dzieci z wybranymi wiadomościami dotyczącymi rozwoju zwierząt(motyl, żaba)
Spacery rekreacyjne – wdrażanie dzieci do częstego przebywania na świeżym powietrzu.
Doskonalenie umiejętności kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych.
KWIECIEŃ
Ze sztuką na ty
Pobudzanie ciekawości poznawczej.
Kształtowanie aktywnego uczestnika życia kulturalnego.
Formy ekspresji twórczej człowieka.
Rozwijanie wyobraźni twórczej.
Zdrowie naszej planety
Poznanie nowego sposobu wykorzystania odpadów.
Kształcenie umiejętności tworzenia niecodziennych i nieoczekiwanych rozwiązań.
Kształcenie postawy szacunku wobec przyrody i człowieka.
Czas Wielkanocy
Uwrażliwienie dzieci na znaczenie symboli.
Poznanie wybranych wiadomości dotyczących tradycji i zwyczajów związanych ze świętami
Wielkiej Nocy.
Uwrażliwienie dzieci na konieczność podtrzymywania tradycji.
Kartka świąteczna jako świadectwo pamięci i tradycji.
MAJ
Wszyscy dla wszystkich
Poznajemy nowe zawody.
Majowe święta: Święto Pracy, Święto Konstytucji 3-go Maja.
Kształtowanie szacunku dla ludzkiej pracy.
Trudne pojęcia: konstytucja, państwo, sejm, senat.
Magia teatru
Wdrażanie do zachowania dyscypliny podczas zabaw.
Poznanie wybranych wiadomości dotyczących teatru.
Zabawa w teatr. Improwizacje dzieci, praca w zespołach..
Rozwijanie płynności myślenia podczas zabaw słownych.
Co warto czytać
Rozbudzanie potrzeby obcowania z książką.
Doskonalenie nawyku aktywnego spędzania czasu wolnego.
Wdrażanie do korzystania z zasobów bibliotek.
Jak powstaje książka?
Sławne matki
Doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń.
Rozwijanie ekspresji twórczej .Pomysł na upominek dla mamy.
Wdrażanie do poszanowania własności swojej i cudzej.
Wielkie Polki Matki.
CZERWIEC
Dziecięce zabawy
Wyrabianie nawyku utrzymania prawidłowej postawy.
Gry i zabawy zręcznościowe na świeżym powietrzu.
Poznanie gier i zabaw dzieci świata.
Ćwiczenie sprawności manualnej.
Łąka i jej mieszkańcy
Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Inscenizacja wierszy o tematyce przyrodniczej.
Doskonalenie w poszukiwaniu i gromadzeniu informacji.
Rozwijanie spostrzegawczości.
Przywitanie z latem
Bezpieczne podróżowanie- pogadanka.
Wyrabianie nawyku właściwego zachowania w momencie zagrożenia.
Posługiwanie się różnymi technikami plastycznymi - ,,Marzenia w barwach tęczy”.
Bezpieczne zabawy podczas wakacji.
Plan ma charakter otwarty, w miarę potrzeb może być zmieniany.