(39) I stopień. Psychologia małżeństwa i rodziny

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Psychologia małżeństwa i rodziny
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
3.
Marriage and Family Psychology
Jednostka prowadząca przedmiot
4.
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów
7.
Pedagogika / Pedagogika opiekuńcza z terapią
Poziom studiów
8.
I stopień
Rok studiów
9.
II rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
11.
Wykład - 15 godzin, ćwiczenia - 15 godzin
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
12.
13.
14.
EK_01
EK_02
EK_03
EK_04
dr Barbara Dolińska
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu / modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Brak wymagań
Cele przedmiotu:
C-1 Wyposażenie studentów wiedzę o specyfice funkcjonowania rodziny
C-2 Usystematyzowanie i ugruntowanie wiedzy studentów na temat psychologicznych uwarunkowań
jakości życia rodzinnego ze szczególnym uwzględnieniem relacji w związku małżeńskim.
C-3 Dostarczenie wiedzy z różnych subdyscyplin psychologii umożliwiające analizę i wyjaśnianie
problemów psychologicznych życia rodzinnego.
Zakładane efekty kształcenia:
Symbole kierunkowych efektów kształcenia:
Dysponuje wiedzą o psychologicznych
K_W02
uwarunkowaniach funkcjonowania w bliskich
związkach.
Posiada wiedzę o funkcjach i dysfunkcjach
K_W07
systemu rodzinnego.
Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z
K_W06
różnych dyscyplin psychologicznych do
wyjaśniania mechanizmów i dynamiki
K_W07
funkcjonowania w bliskim związku.
Posiada umiejętność wykorzystywania i
K_U01
integrowania wiedzy z różnych subdyscyplin
psychologii do analizowania i wyjaśniania
problemów pojawiających się w rodzinie.
EK_05 Potrafi identyfikować i interpretować problemy
K_U09 K_U17
życia rodzinnego, znajdując dla nich wyjaśnienie w
literaturze przedmiotu
EK_06 Jest świadomy różnych form realizacji życia
rodzinnego i akceptuje każdą z nich, jednocześnie K_K04
znając zagrożenia z nich wynikające.
15.
Treści programowe:
Małżeństwo i rodzina z perspektywy:
- psychologii ewolucyjnej,
- psychologii rodzaju,
- psychologii rozwoju,
- psychologii społecznej
Związek – trzy składniki miłości – intymność, namiętność, zobowiązanie.
Dynamika związku – od zakochania do rozpadu.
Taktyki wywierania wpływu społecznego w bliskim związku.
Psychologia prokreacji – procesy psychiczne towarzyszące ciąży, porodowi i pierwszym kontaktom z
dzieckiem.
Doświadczanie bezdzietności – dobrowolna i wymuszona bezdzietność.
Uwarunkowania konfliktów w rodzinie – władza, manipulacja, przemoc, uzależnienie.
Alternatywne formy sprawowania opieki rodzicielskiej – rodzina zastępcza, adopcyjna, rekonstruowana.
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
Buss D.M., Psychologia ewolucyjna, Gdańsk 2003.
Mandal E., Miłość, władza i manipulacja w bliskich związkach, Warszawa 2008.
Wojciszke B., Psychologia miłości, Gdańsk 2009.
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład: egzamin K_W02 K_W06 K_W07 K_U01 K_U07 K_U17
ćwiczenia: zaliczenie na ocenę K_W02 K_W07 K_U01 K_U09 K_U17 K_K04
18.
Kryteria oceny:
- ocena bardzo dobra- student ma ugruntowaną wiedzę teoretyczną w obszarze psychologii bliskich
związków międzyludzkich. Umiejętnie wykorzystuje wiedzę do budowania refleksji o mechanizmach i
dynamice związków. Identyfikuje problemy w rodzinie na podstawie samodzielnie poszukiwanych
informacji w literaturze. Trafnie dostrzega problemy i złożoność sytuacji związków rodzinnych w różnych
ich formach, dostrzega rolę subdyscyplin nauki w tym zakresie.
- ocena dobra- student ma podstawową wiedzę teoretyczną w obszarze psychologii bliskich związków
międzyludzkich. Umiejętnie wykorzystuje wiedzę do budowania refleksji o mechanizmach i dynamice
związków. Przy pomocy prowadzącego identyfikuje problemy w rodzinie na podstawie informacji z
różnych dyscyplin nauki. Trafnie dostrzega problemy i złożoność sytuacji związków rodzinnych w
różnych ich formach, dostrzega rolę subdyscyplin nauki w tym zakresie.
- ocena dostateczna- student ma podstawową wiedzę teoretyczną w obszarze psychologii bliskich
związków międzyludzkich. Przy dużej pomocy prowadzącego wykorzystuje wiedzę do budowania
refleksji o mechanizmach i dynamice związków. Przy pomocy prowadzącego identyfikuje problemy w
rodzinie na podstawie informacji z różnych dyscyplin nauki.
- ocena niedostateczna: Student nie posiada dostatecznej wiedzy teoretycznej, która pozwalałby na
analizowanie mechanizmów regulujących życie w związku, nie zna teoretycznych zagadnień
funkcjonowania rodziny. Nie potrafi interpretować trudności rodzin w różnych ich sytuacjach życiowych,
nie ma orientacji w dorobku wiedzy z różnych subdyscyplin psychologii rodziny.
Język wykładowy
19.
Polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- wykład
- ćwiczenia
Praca własna studenta:
- przygotowanie do zajęć
- czytanie wskazanej literatury
- przygotowanie do kolokwium semestralnego
- przygotowanie do egzaminu
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
30
15
15
10
15
15
30
100
4