Konferencja Inauguracyjna edycja 2009

[
Organizacja projektu
]
Uczestnicy Projektów
Dyrektorzy szkół – 75 liceów i gimnazjów
Szkolni liderzy projektu – po jednej osobie z
każdej szkoły
12 nauczycieli z każdej szkoły – w tym 4
opiekunów szkolnych zespołów projektowych
4 500 uczniów – po 60 z każdej szkoły
Zadania uczestników
Dyrektor
•Przygotowanie
nauczycieli do
stosowania platformy
edukacyjnej FRONTER
Lider
Nauczyciel
Nadzór
pedagogiczny
• Wybór
szkolnych
projektów
Kierowanie
pracą zespołu
uczniowskiego
Zasady realizacji projektu
Twórczy Nauczyciel
 Każda z 75 szkół wzorcowych wyznacza lidera projektu,
 Lider bierze udział w seminarium
z udziałem zespołu naukowego projektu,
 Lider prowadzi zajęcia z grupą 12 nauczycieli na terenie własnej
szkoły
 Szkoła otrzymuje licencje na użytkowanie platformy edukacyjnej
Fronter dla wszystkich nauczycieli i uczniów ze szkoły,
 Szkoła otrzymuje licencję dostępu do portalu zasobów
www.nauczyciel.pl dla wszystkich nauczycieli
Zasady realizacji projektu
Twórczy Uczeń
 Każda z 7 szkół wzorcowych wyznacza lidera projektu
 Lider bierze udział w seminarium z udziałem zespołu naukowego
projektu,
 4 nauczycieli ze szkoły przechodzi szkolenie dwudniowe stacjonarne
 5 zespołów uczniowskich w szkole po 12 uczniów każdy
 Zespół definiuje temat projektu edukacyjnego konsultując go z opiekunem
i z zespołem naukowym
 Wszystkie projekty biorą udział w konkursie z nagrodami
 Dokumentacja projektu na platformie edukacyjnej
 Każdy zespół przygotowuje relację filmową z realizacji projektu,

Zakończenie projektu jest połączone z wręczeniem nagród dla najlepszych
zespołów na konferencji w grudniu 2009
Zasady realizacji projektu
Pomoc Techniczna
 Szkoła wyznacza osobę odpowiedzialną za realizację
projektu na ternie szkoły – lidera projektu
 Liderzy biorą udział w warsztatach technicznych
 Liderzy przeprowadzają inwentaryzację na podstawie
procedur ustalonych podczas warsztatów
 Szkoły uzgadniają z kierownikiem projektu termin
wizyty zespołu projektowego w szkole
 Zespół techniczny wspólnie z dyrektorem i liderem
ustala kluczowe założenia planu rozwojowego
 Zespół techniczny projektu przygotowuje indywidualny
plan rekonfiguracji systemu
Etapy działań
Twórczy
uczeń
Twórczy
nauczyciel
Rekrutacja
Przygotowanie
liderów i
nauczycieli
Wybór
szkolnych
projektów
Realizacja
szkolnych
projektów
Rekrutacja
Przygotowanie
liderów
Przygotowanie
nauczycieli
Stosowanie
platformy
edukacyjnej
FRONTER
Twórczy uczeń –
Harmonogram działań
Realizacja projektu
Harmonogram działań –
Twórczy nauczyciel
Przygotowanie liderów
Szkolenia nauczycieli
Dokumentacja projektu
 Karty zgłoszenia uczniów (dla uczniów
niepełnoletnich karty podpisują rodzice)
Listy obecności uczniów
 e-Dziennik zajęć potwierdzony przez dyrektora
 Sprawozdanie z realizacji projektu
 Film dokumentujący realizację projektu
Dokumentacja projektu
 Karta zgłoszenia nauczyciela
 Potwierdzenie wysokości zarobków
 Listy obecności
 e-Dziennik
Kadra Projektów
 Ryszard Stefanowski – Dyrektor OFEK
 Prof. dr hab. Stanisław Dylak – UAM
 Leszek Duda – OFEK
 Dariusz Kessel - OFEK
 Agnieszka Konieczna – OFEK, [email protected]
 Lucyna Jurkowlaniec – OFEK, [email protected]
tel: 061 846 0480, faks: 061 846 0499
To już koniec!
Dziękuję za uwagę!
Leszek Duda
[email protected]