Plan pracy biblioteki - Szkoła Podstawowa nr 3 w Złotoryi
Transkrypt
Plan pracy biblioteki - Szkoła Podstawowa nr 3 w Złotoryi
Plan pracy biblioteki w Zespole Szkół Miejskich (szkoła podstawowa) w Złotoryi Cel główny: Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży (MEN) opiekun biblioteki Jadwiga Stępniak Zadania i formy realizacji Terminy Cele działań I. PRACA PEDAGOGICZNA 1. Diagnozowanie zainteresowań czytelniczych uczniów. Wywiady z wychowawcami klas i nauczycielem języka polskiego na temat możliwości i zainteresowań czytelniczych uczniów. Analiza statystyki wypożyczeń. Rozmowy w czasie prowadzenia zajęć czytelniczych. Rozmowy indywidualne z czytelnikami. Obserwacja zachowań czytelników w czasie wizyt w bibliotece. Na początku roku szkolnego Rozpoznanie potrzeb czytelniczych wychowanków w celu umożliwienia ich realizacji. 2. Kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji na dany temat. Na bieżąco oraz na w czasie zastępstw doraźnych Inspirowanie uczniów do rozwijania zainteresowań czytelniczych, pogłębiania u uczniów nawyku czytania i uczenia się. 3. Pomoc w wyborze i doborze literatury potrzebnej do lekcji, konkursów, referatów przedmiotowych. Na bieżąco Uwrażliwianie dzieci na wartości twórczości konkretnych autorów. Kształtowanie emocjonalnego stosunku do książek i bohaterów książkowych. 4. Narodowe Czytanie Quo vadis Henryka Sienkiewicz 03.09.2016 r. Popularyzacja czytelnictwa, dbałość o piękno języka polskiego, wzmacnianie poczucia wspólnej tożsamości. 5. Ogłoszenie szkolnego konkursu na Superczytelnika Roku ( kl. II – VI krótka recenzja książki, kl. I – ilustracja do książki) wrzesień 2016 r. Podnoszenie poziomu czytelnictwa, wyrabianie czytania jako formy spędzania czasu wolnego, popularyzowanie wartościowej literatury, rozwijanie umiejętności formułowania sądów i ocen Cały rok na temat przeczytanej książki. 6. Obchody Miesiąca Bibliotek Szkolnych październik 2016 r. Afiszowe konkursy czytelnicze mające na celu mobilizowanie uczniów do czytania, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. Pasowanie na czytelnika uczniów klas I – włączenie najmłodszych uczniów w poczet czytelników. 7. Dzień Pluszowego Misia – apele dla grup przedszkolnych i 25.11.2016 r. uczniów klas pierwszych przygotowane przez uczniów klas IV-VI Aktywnie uczestnictwo dzieci w zajęciach, poznanie podstawowych informacji o życiu i zwyczajach niedźwiedzi, wspólne śpiewanie znanych piosenek o misiach. Konkurs dla uczniów klas II i III o Kubusiu Puchatku 26. 11.2016 r. Sprawdzenie znajomości przygód bohaterów książki Kubuś Puchatek, rozbudzanie pasji czytania, propagowanie kultury czytelniczej. 8. Podsumowanie Roku Henryka Sienkiewicza – Inscenizacja „Z Sienkiewiczem przez karty powieści” styczeń 2017 r. Poznanie (przypomnienie) znanych bohaterów książek Henryka Sienkiewicza, propagowanie twórczości i sylwetki pisarza. 9. Polska w legendach dla klas I-II i IV-VI luty 2017 r. Wzmacnianie poczucia więzi z ojczyzną i wspólnej tożsamości, poznanie legend związanych z różnymi miejscami w Polsce, rozwijanie zainteresowań czytelniczych. 10. Podsumowanie pierwszej części konkursu Super-czytelnik Roku luty 2017 r. Graficzne przedstawienie wyników konkursu oraz czytelnictwa w poszczególnych klasach 11 Lektury szkolne i ich bohaterowie konkurs czytelniczy dla uczniów klas III marzec 2017 r. Motywowanie do czytelnictwa, kształtowanie gustów czytelniczych, kształcenie umiejętności kojarzenia i sprawnego udzielania odpowiedzi, sprawdzenie znajomości najbardziej znanych utworów i ich bohaterów. 12. Obchody Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich kwiecień 2017 r. Potyczki klas: kl, 4 Baśniolandia,, kl. 5 Mitomaniacy, kl.. 6 Zostań chodzącą encyklopedią 13. Podsumowanie konkursu Superczytelnik Roku, wspólne tworzenie Slevface, wręczenie nagród. czerwiec 2017 r. Zapoznanie z techniką tworzenia Slevface 14. Propagowanie książek i piśmiennictwa – wystawy, gazetki tematyczne i okolicznościowe. Zgodnie z kalendarzem rocznic, świąt lub imprez. Poznanie ważnych postaci naszej historii i kształtowanie szacunku do tradycji. Zainteresowanie nowymi książkami w bibliotece. 15. Umożliwienie uczniom korzystania z nowoczesnych technologii informacyjnych i źródeł informacji: Zasady posługiwania się komputerem i Internetem. Korzystanie z encyklopedii, słowników i atlasów multimedialnych. Korzystanie przez uczniów z posiadanych przez bibliotekarza programów edukacyjnych i gier mających walory edukacyjne. Korzystanie z Internetu i wyszukiwanie informacji na wybranych stronach. W godzinach pracy biblioteki Nabywanie umiejętności posługiwania się sprzętem komputerowym, korzystania z programów edukacyjnych, korzystania z Internetu i weryfikacji informacji. 16. Prowadzenie działań w zakresie edukacji czytelniczej i medialnej Cały rok Realizacja kształcenia czytelniczego na zastępstwach doraźnych Prowadzenie zajęć dla poszczególnych klas w porozumieniu z radą pedagogiczną i dyrekcją szkoły. Udzielanie indywidualnych porad i prowadzenie instruktażu. II. DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY I WŁASNEGO ROZWOJU Uczestniczenie w zebraniach metodycznych związanych Cały rok Doskonalenie kwalifikacji zawodowych przez z pracą biblioteki. bibliotekarza oraz pomoc we wzbogacaniu warsztatu Gromadzenie scenariuszy zajęć z różnych przedmiotów Cały rok pracy innych nauczycieli. z wykorzystaniem Internetu. Udostępnianie warsztatu bibliotekarza chętnym Cały rok nauczycielom. III. GROMADZENIE I KONSERWACJA KSIĘGOZBIORU Uzupełnianie księgozbioru o nowe pozycje. Zakup programów komputerowych edukacyjnych. Gromadzenie programów edukacyjnych i filmów – tworzenie mediateki. Doskonalenie ustawienia księgozbioru i dostosowanie do wolnego dostępu czytelników. Konserwacja i naprawa starych książek oraz okładanie książek. Prenumerata czasopism. Cały rok IV. UDOSTĘPNIANIE Udostępnianie księgozbioru w określonych godzinach. Udostępnianie księgozbioru podręcznego i czasopism w czytelni. Cały rok V. PRACA ADMINISTRACYJNA I OPRACOWANIE ZBIORÓW 1. Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki. Na początku roku szkolnego . 2. Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki. Cały rok 3. Opracowywanie zbiorów w programie MOL . 4. Prowadzenie gazetki na korytarzu. Cały rok 5. Rozliczanie uczniów ze wszystkich wypożyczonych książek. Cały rok 9. Dbanie o wystrój i estetykę biblioteki. Cały rok Cały rok