Katarzyna Piątkowska Position: adiunkt M. A. in English, Nicolaus

Katarzyna Piątkowska
Position: adiunkt
M. A. in English, Nicolaus Copernicus University in Toruń, 2003
Ph. D. in English, Nicolaus Copernicus University in Toruń, 2008
Research interests:
Theory of language learning
Second language acquisition
Theory of language teaching
Teaching experience:
Descriptive grammar
Practical English (practical grammar, academic writing, reading)
Second language acquisition
Teaching English as a foreign language
Other professional experience:
Teacher of English, Szkoła Podstawowa nr 6 im. Mikołaja Kopernika w Inowrocławiu, 20012004
Lecturer at the Department of English, Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, 2007-2008
Deputy Head in the Department of English, Nicolaus Copernicus University, 2008 –
Head of the English Language Acquisition and Teaching Unit, 2010 Professional organizations:
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne (PTN)
Modern Language Association (MLA)
Papers read at conferences and congresses:
Nauka języków obcych w dobie integracji europejskiej: tendencje, problemy, zadania,
Poznań, 2004
Constructing worlds: constructivism and the changing status of knowledge, Toruń, 2005
Cognitive Linguistics between Universality and Variation, Dubrovnik, 2008
Nauczyciel języków obcych dziś i jutro, Kalisz, 2008
Multiculturalism and the role of specialised languages, Lisbon 2010
ICERI, Madrid 2010
Annual Conference of International Journal of Arts and Sciences, Rome 2010
The Assessment of Culture in Language Programs, Los Angeles 2011
Publications:
“Teaching English Prepositions by Cognitive Principles” in: Acta Universitatis Nicolai
Copernici, volume 375, 2005.
”Nauczanie angielskich przyimków zgodnie z załoŜeniami językoznawstwa kognitywnego”
in: Neofilolog, volume 26, 2005.
”Ewaluacja nauczyciela a rozwój autonomii studentów uczących się języka angielskiego jako
obcego.” (In cooperation with Ariadna Strugielska). In: Nauczyciel językow obcych dziś i
jutro, eds. Mirosław Pawlak, Anna Mystkowska-Wiertelak and Agnieszka Pietrzykowska,
Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu, 2009.
“The role of second language learning strategies in learning English for Specific Purposes by
multicultural students: implications for teaching English for the Law.” In: Actes du Glat
Lisboa 2010. Multiculturalism and the role of specialised languages, Groupe de Linguistique
Appliquée des Télécommunications, 2010.
“Nauczanie czasowników złoŜonych w języku angielskim w świetle konstruktywistycznych
teorii uczenia się.” In: Heteronomie glottodydaktyki: Domeny, pogranicza i specjalizacje
nauczania języków obcych. Księga jubileuszowa z okazji sześćdziesięciolecia urodzin prof. dr
hab. Teresy Siek-Piskozub, eds. Zdzisław Wąsik, Aleksandra Wach. Poznań: Instytut Filologii
Angielskiej UAM, 2010.
“Building Translingual and Transcultural Competence in Foreign Language Learners: some
reflections on the implementation of culture in a linguistic curriculum at the university level.”
In: ICERI 2010 Proceedings, 2010.
“Culture as Content for English as a Foreign language (EFL). The Role of Cultural
Competence in Developing Skills for Cross-Cultural Communication.” International Journal
of Arts and Sciences, 4(5), 2011.
e-mail: [email protected]