Lewandowska_Narcyzm w perspektywie kulturowej i

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1.
Nazwa przedmiotu w języku polskim
2.
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
Narcyzm w perspektywie kulturowej i klinicznej.
Narcissism in the cultural and clinical perspective.
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,
Zakład Psychologii Klinicznej i Zdrowia
4.
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu
Fakultatywny
6.
Kierunek studiów
Psychologia
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
Jednolite studia magisterskie
8.
Rok studiów
II
9.
Semestr (zimowy lub letni),
letni
10.
Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć)
Forma zajęć: Wykład fakultatywny
11.
30 godzin
Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia
Bianka Lewandowska, dr
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla
przedmiotu
Ukończony trzeci semestr studiów
13.
Cele przedmiotu
C1 Wprowadzenie w problematykę narcyzmu jako stylu charakteru,
zaburzenia osobowości i problemu społecznego, ukazanie teoretycznych
1
kontekstów wybranych koncepcji narcyzmu.
C2 Uporządkowanie i pogłębienie wiedzy o rozwojowych i społecznokulturowych uwarunkowaniach narcyzmu.
C3 Zapoznanie z aktualnym stanem refleksji naukowej i badań
empirycznych nad narcyzmem oraz stosowanymi metodami diagnozy i
terapii
C4 Przygotowanie do kompetentnego posługiwania się nabytą wiedzą w
analizowaniu i interpretacji funkcjonowania psychospołecznego jednostek i
grup społecznych.
14.
Zakładane efekty kształcenia (dla
przedmiotu)
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla
kierunku)
EK_W_01 Wymienia i charakteryzuje
główne koncepcje narcyzmu w
naukach społecznych, identyfikuje
ich orientację teoretyczną
EK_W_02 Charakteryzuje rozwojowe
i społeczno-kulturowe
uwarunkowania narcyzmu
EK_W_03 Omawia podejścia i
metody pracy w terapii narcyzmu,
rozumie ich zastosowanie i
ograniczenia
EK_W_04 Ma pogłębioną wiedzę o
metodologii i narzędziach pomiaru
stosowanych w badaniach nad
narcyzmem
K_W04, K_W10, K_W03, K_W08
EK_U_01 Wykorzystuje wybrane
koncepcje narcyzmu do interpretacji
przypadków zaburzeń zdrowia
psychicznego i funkcjonowania
psychospołecznego jednostki.
EK_U_02 Interpretuje wyniki badań
nad narcyzmem wykorzystując
wiedzę dotyczącą założeń
teoretycznych i zastosowanych
procedur badawczych
EK_U_03 Odróżnia przekaz naukowy
w obszarze studiów nad narcyzmem
od przekazu perswazyjnego.
K_U01, K_U_02, K_U08
2
EK_K_01 Odpowiedzialnie i zgodnie z
naukową wiedzą psychologiczną
posługuje się pojęciem narcyzmu w
dyskusji, planowaniu działań
praktycznych i popularyzatorskich.
15.
K_K02, K_K06
Treści programowe
1. Mit o Narcyzie w wielu wersjach i możliwości jego psychologicznej
interpretacji.
2. Lustra i ekrany – narcystyczne aspekty współczesnej kultury i życia
społecznego. Stereotypowe ujęcia narcyzmu.
3. Narcyzm jako kategoria używana w seksuologii i psychopatologii.
Koncepcje narcyzmu w klasycznej psychoanalizie.
4. Narcyzm w psychoanalizie kulturowej i współczesnych naukach
społecznych.
5. Narcyzm w psychologii self i teoriach relacji z obiektem.
6. Narcyzm, relacje intymne i cielesność.
7. Terapia i poradnictwo wobec problemu narcystycznego w ujeciu A.
Lowena, S. Johnsona, P. Rohra. „Narcystyczna rana” i „narcystyczna
sztafeta” w teorii psychoterapii.
8. Metody diagnozy narcyzmu.
9. Narcyzm we współczesnych koncepcjach i badaniach – przegląd
podejmowanej problematyki, procedury badawcze. Kolokwium
zaliczeniowe
16.
Zalecana literatura
Obowiązkowa:
1. Cierpiałkowska L. (2004). Psychologia zaburzeń osobowości. Wybrane
zagadnienia. Warszawa: Wyd. Nauk. UAM, tu: „Narcystyczne
zaburzenia osobowości”.
2. Bazińska R., Drat-Ruszczak, K. (2000). Struktura narcyzmu w
polskiej adaptacji kwestionariusza NPI Ruskina i Halla. „Czasopismo
Psychologiczne”, Tom 6, nr 3-4, s. 171-188.
3. Johnson St. (1993). Humanizowanie narcystycznego stylu.
Warszawa: J. Santorski & Co.
4. Lewandowska B. (2008). Próba zdekonstruowania pojęcia narcyzmu.
[w:] E. Banaszak P. Czajkowski. Moralne obrazy. Społeczne i
socjologiczne (de)konstrukcje seksualności. Wrocław: Wydawnictwo
Uniwersytetu Wrocławskiego.
Uzupełniająca:
1. Dessuant P. (2007). Narcyzm – przegląd koncepcji
psychoanalitycznych. Gdańsk: GWP.
2. Fromm E. (2000). Serce człowieka. Jego niezwykła zdolność do dobra
i zła. Warszawa: PWN.
3. Lowen A. (1995). Narcyzm – zaprzeczenie prawdziwemu Ja.
3
Warszawa: J. Santorski & Co.
4. Trzebńska E. (2009). Szaleństwo bez utraty rozumu. Z badań nad
zaburzeniami osobowości. Warszawa: SWPS
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia
osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia
- wykład: ………………….
- wykład fakultatywny: ocena za aktywność w trakcie wykładu (udział w
dyskusji i pracę w małych grupach), ocena za wyszukanie i zaprezentowanie
wyników badań, ocena końcowa będąca średnią ważoną z ocen formujących
i oceny z kolokwium zaliczeniowego (test z pytaniami otwartymi i
zamkniętymi)
- ćwiczenia: ………………….
- laboratorium: ………………….
- konwersatorium: ………………….
- warsztat: ………………….
- zajęcia fakultatywne: ………………….
- inne: ………………….
18.
Język wykładowy
polski
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
-
wykład: ……………. godzin
wykład fakultatywny: 30 godzin
ćwiczenia: ……………. godzin
laboratorium: ……………. godzin
konwersatorium: ……………. godzin
warsztat: ……………. godzin
zajęcia fakultatywne: ……………. godzin
inne: ……………. godzin
30 godzin
Praca własna studenta np.:
-
przygotowanie do zajęć: ……………. godzin
opracowanie wyników: ……………. godzin
czytanie wskazanej literatury: 15 godzin
napisanie raportu z zajęć: ……………. godzin
przygotowanie do egzaminu: ……………. godzin
przygotowanie do kolokwium: 15 godzin
30 godzin
Suma godzin
60 godzin
4
Liczba punktów ECTS
2
5