Raport na temat postępów ucznia

Raport na temat postępów ucznia
Uczeń:
Nauczyciel:
Semestr:
Data:
Wood Dale School District 7
Szkoła Oakbrook
Zerówka
Wykaz oznaczeń dotyczący Głównych Standardów
4 = Uczeń opanował wymagane standardy/normy
3 = Uczeń czyni postępy ku opanowaniu wymaganych standardów.
2 = Uczeń wykazuje wiedzę poniżej wymaganych standardów, ale
czyni postępy.
1 = Uczeń wykazuje wiedzę poniżej wymaganych standardów i nie
czyni postępów.
EXC = Uczeń wykazuje wiedzę i umiejętności powyżej wymaganych
standardów.
IE = Nie posiadamy wystarczającej ilości informacj aby ocenić ucznia.
NA = Nie oceniane w tym okresie
Frekwencja
Dni obecne:
Dni nieobecne:
Spóźnienia:
Znak w tej rubryce oznacza, że
nieobecniści lub spóźnienia mają wpłw
na wyniki w nauce
Standardy w nauczaniu języka angielskiego
Stosuje analizę słów i znajomość słownictwa podczas
czytania.
Czyta i rozumie teksty literackie.
Czyta i rozumie teksty informacyjne.
Komponuje zrozumiałą i dobrze zorganizowaną
pracę pisemną w różnym celu.
Stosuje odpowiednie zasady podczas redagowania
pracy pisemnej.
Słucha i wypowiada się w przekonywujący sposób w
określonym celu.
Zaangażowanie
Komentarz:
T1
Standardy w nauczaniu matematyki
Stosuje wiedzę matematyczną przy wykonywaniu
działań.
Standardy nauk społecznych
Analizuje potrzebę zasad i reguł.
Demonstruje początkową świadomość na temat
różnic pomiędzy miastem, stanem, a krajem.
Rozróżnia wykonawców różnych zawodów i usługi
przez nich świadczone.
Opisuje różnorodne zawody i jakie umiejętności są
wym gane, aby je wykonywać.
T1
Wykazuje świadomość lokalnych i narodowych świąt.
T2
T3
T1
T2
T3
T1
T2
T3
T1
T2
T3
Nazywa liczby i potrafi liczyć
Potrafi policzyć, np. przedmioty i podać końcowy
wynik.
Porównuje liczby.
Rozumie wartość liczbową w zakresie 19
Umie dodawać i odejmować wykonując proces
dokładania i odbierania przedmiotów.
Opisuje, liczy i klasyfikuje przedmioty w celu
porównania wartości możliwych do zmierzenia.
Stosuje wiedzę na temat kształtów.
Zaangażowanie
Komentarz:
T2
T3
Standardy nauk ścisłych
Wykazuje wiedzę z dziedziny Science (nauk ścisłych)
Stosuje umiejętności z dziedziny Science (nauk
ścisłych) i inżynierii.
Zaangażowanie
Komentarz:
Demonstruje podstawowe rozumowanie
geograficzne.
Dostrzega podobieństwa i różnice pomiędzy cechami
ludzi, ich przyzwyczajeniami i stylami życia.
Potrafi wytłumaczyć, że każdy jest członkiem rodziny
i rozumie, że rodziny są różne.
Zaangażowanie
Komentarz:
Strona 1
Raport na temat postępów ucznia
Uczeń:
Nauczyciel:
Semestr:
Data:
Wood Dale School District 7
Szkoła Oakbrook
Zerówka
Standardy wychowania fizycznego
Wykazuje się kontrolą w czasie wykonywania
podstawowych ruchów motorycznych, swiadomością
przestrzenną i w bezpieczny sposób przemieszcza się
w czasie aktywności fizycznej.
Przestrzega reguły i zasady podczas grupowych
zajęć fizycznych.
Bierze udział w zajęciach tanecznych i kreatywnych
ćwiczeniach ruchowych.
Zaangażowanie/Zachowanie
Komentarz:
T1
T2
T3
Wykaz oznaczeń dotyczący zaangażowania i zachowania
S = Powyżej wymaganego poziomu
M = Na wymaganym poziomie
N = Poniżej wymaganego poziomu
Nauka i standardy zachowań społecznych
Wykazuje zainteresowanie nauką.
Nie marnuje czasu.
Słucha uważnie.
Potrafi koncentrować się na wykonywanym zadaniu.
Wykonuje polecenia.
Jest staranna/y.
Jest samodzielna/y.
Dzieli się i współpracuje.
Jest odpowiedzialny/a za swoje zachowanie.
Przestrzega przepisy szkolne.
Wykazuje szacunek do innych.
Jest pewny/a siebie.
Bierze udział w zajęciach.
Bierze udział w klasowych dyskusjach.
Dba o swoje i szkolne przedmioty.
Potrafi zorganizować sobie pracę i materiały.
Kończy pracę na czas.
Wykonuje pracę domową.
Przynosi folder codziennie.
Komentarz:
Strona 2
T1
T2
T3