A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Finansowanie projektów

A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Finansowanie projektów

Kod przedmiotu:
PLPILA02-IEEKO-L-4s10-2012RISS
Pozycja planu:
D10
INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
1 Nazwa przedmiotu
Finansowanie projektów z funduszy UE
2
Rodzaj przedmiotu
Specjalnościowy/Obowiązkowy
3
Kierunek studiów
Ekonomia
4
Poziom studiów
I stopnia (lic.)
5
Forma studiów
Studia stacjonarne
6
Profil studiów
Ogólnoakademicki
7
Rok studiów
drugi
8
Specjalność
Rachunkowość i Skarbowość
9
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Instytut Ekonomiczny
2
12
Liczba punktów ECTS
Imię i nazwisko nauczyciela (li),
stopień lub tytuł naukowy,
adres e-mail
Język wykładowy
13
Przedmioty wprowadzające
Nie dotyczy
14
Wymagania wstępne
Nie dotyczy
15
Cele przedmiotu:
10
11
doc. dr Tadesse Haile – wykład
[email protected]
polski
C1
Przedstawienie zasad i procedur finansowania projektów zasilanych ze środków unijnych (2007-2013)
C2
C3
C4
C5
Przedsięwzięcia i projekty współfinansowane ze środków UE (na przykładzie regionalnych programów operacyjnych)
Cykl projektów współfinansowanych ze środków UE
Instrumenty finansowania projektów z funduszy UE
Zaangażowanie banków w finansowanie projektów współfinansowanych przez UE
Omawianie założenia realizacji Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój, 2014-2020
C6
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
IV
Wykłady
(W)
30
Ćwiczenia
audytoryjne
(Ć)
-
Ćwiczenia
laboratoryjne
(L)
Ćwiczenia
projektowe
(P/S)
-
Seminaria
(S)
-
Zajęcia
terenowe
(T)
-
48
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Efekt
EP1
EP2
Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów
kształcenia student:
Zna specyfikę finansowania projektów UE oraz ich zasady i procedury
finansowania.
Zna definicję projektu, rozróżnia projekty indywidualne, systemowe,
konkursowe oraz atrybuty projektu: potrzeby beneficjenta, cele
projektu, czas realizacji projektu, niezbędne zasoby, niepewność i
ryzyko.
Odniesienie przedmiotowych efektów
kształcenia do
celów
C1
efektów kształcenia dla
kierunku
K_W01
K_W02
C1
C2
K_W02
K_W03
K_W04
C2
C3
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W04
K_W05
K_U14
K_U15
EP3
Rozróżnia cykl projektów: elementy, fazy, studium wykonalności oraz
zawartość biznesplanu w ramach programów operacyjnych.
EP4
Posiada wiedzę o instrumentach finansowania projektów z funduszy
UE (dotacje, instrumenty dłużne, leasing, instrumenty kapitałowe,
doręczeniowe i ubezpieczeniowe).
C4
EP5
Wie o współpracy między bankami a inwestorami przy
dofinansowaniu projektów współfinansowanych przez UE.
C5
K_W05
K_W06
obszaru
SIA_W01
SIA_W02
SIA_W02
SIA_W03
SIA_W04
SIA_W05
SIA_W02
SIA_W03
SIA_W04
SIA_W05
SIA_W06
SIA_W04
SIA_W05
SIA_W06
SIA_W07
SIA_W05
SIA_W06
SIA_W07
SIA_W08
49
TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
liczba
godzin
T
Treści programowe
T1W
Forma: wykład
Istota, rodzaje, zasady i procedury finansowania projektów UE (2007-2013 i 20142020)
Rozdział środków UE na rozwój Polski w latach 2007-2013 na przykładzie
regionalnych programów operacyjnych
T2W
T3W
2
2
Cykl projektów współfinansowanych ze środków UE
3
T4W
T5W
T6W
T7W
Instrumenty finansowania projektów: podstawowe, dotacje rozwojowe, instrumenty
dłużne
Instrumenty finansowania projektów: leasing, instrumenty kapitałowe, instrumenty
doręczeniowe, ubezpieczeniowe, hybrydowe
Instrumenty bankowe: promesy kredytowe, kredyty, rachunek projektu, gwarancje
bankowe
4
5
3
Programy i fundusze celowe BGK: fundusze poręczeń unijnych
3
T8W
Zaangażowanie banków w finansowanie projektów UE
3
T9W
Stan wdrażania projektów UE na przykładzie regionalnych programów operacyjnych
2007-2013
3
T10W
Założenia realizacji Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój 2014-2020
2
EP
EP1
EP2
EP1
EP2
EP3
EP2
EP3
EP4
EP4
EP5
EP6
EP4
EP5
EP6
EP7
EP5
EP6
EP7
EP8
EP6
EP7
EP8
EP9
EP5
EP6
EP7
EP2
EP5
EP6
EP7
EP8
EP9
LITERATURA
Literatura
podstawowa
Literatura
uzupełniająca
-Finansowanie projektów zasilanych ze środków funduszy unijnych, praca zbiorowa pod red. I.Herbst,
wyd. Twigger, Warszawa 2007
-J. Skrzypek, Zasady konstrukcji studium wykonalności lub biznesplanu dla projektów
współfinansowanych ze środków UE, wyd. Twigger, Warszawa 2007
-K. Brzozowska, Aktywność banków we współfinansowaniu projektów inwestycyjnych w ramach
programów operacyjnych UE, w: Stabilność i bezpieczeństwo systemu bankowego, red. naukowa J.
Nowakowski i T. Famulska, wyd. Difin, Warszawa 2008
-T. A. Grzeszczyk, Metody oceny projektów z dofinansowaniem UE, wyd. PLACET, Warszawa 2006
-Stan wdrażania regionalnych programów operacyjnych 2007-2013 na dzień 30.04.2013
-Założenia realizacji Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój 2014-2020, Ministerstwo Rozwoju
Regionalnego 2013
METODY DYDAKTYCZNE
Forma kształcenia
wykład
Metody dydaktyczne
Wykład informacyjny
Metody aktywizujące- metoda przypadków i dyskusja dydaktyczna
50
METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Przedmiotowy
efekt kształcenia
EP1
EP2
EP3
EP4
EP5
EP6
Forma oceny
E
P
E
U
T
K
x
S
W
S
U
P
R
O
D
x
x
x
x
x
x
x
S
E
PS
K
I
x
x
x
EP – egzamin pisemny
EU – egzamin ustny
T – test
K – kolokwium
P – prezentacja
D – dyskusja
KI – konsultacje indywidualne
SW – sprawdzian wiedzy
R – raport/referat
SE – seminarium
SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych
O – obserwacja w czasie zajęć
PS – prace samokształceniowe studentów
KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Kryteria oceny
2
3 - 3,5
4 – 4,5
5
EP1
Student nie zna specyfiki,
zasady i procedury
finansowania projektów UE
Ma zasadniczą wiedzę o
specyfice, zasadach oraz
procedurach finansowania
projektów UE
Wie o specyfice i zasadach
finansowania projektów
oraz źródłach finansowania
Zna się bardzo dobrze na
przydzielaniu środków projektom
unijnym na zasadach refundacji
EP2
Student nie rozróżnia
projektów indywidualnych,
systemowych oraz
konkursowych
Wie o różnicach między
projektami indywidualnymi,
systemowymi i konkursowymi
Potrafi rozróżniać projekty
oraz atrybuty projektów na
zadowalającym poziomie
EP3
Student nie potrafi rozróżnić
cyklu, fazy oraz studium
wykonalności projektów
Potrafi rozróżnić cykl
projektów oraz elementy
biznesplanu w ramach
programów operacyjnych
Dobrze wie o cyklach
projektów, fazach, studium
wykonalności i
biznesplanu programów
operacyjnych
EP4
Nie posiada wiedzy o
instrumentach finansowych
projektów z funduszy UE
Posiada podstawową wiedzę o
instrumentach finansowych, ale
ma kłopoty przy ich użyciu
Posiada ugruntowaną
wiedzę o instrumentach
finansowych z funduszy
UE
Ma doskonałą wiedzę o
instrumentach finansowych oraz
ich zastosowaniu
EP5
Student nie wie o
przesłankach współpracy
między bankami a
inwestorami przy
dofinansowaniu projektów z
funduszy UE
Student posiada zasadniczą
wiedzę o współpracy miedzy
bankami a inwestorami przy
dofinansowaniu projektów z
funduszy UE
Student dokładnie wie o
współpracy między
bankami i inwestorami
przy dofinansowaniu
projektów z funduszy UE
Student dokładnie wie, które
banki komercyjne współpracują z
inwestorami przy dofinansowaniu
projektów z funduszy UE
Rozróżnia projekty, ich atrybuty i
potrafi ocenić czas realizacji oraz
zasoby niezbędne do ich
realizacji
Nie tylko wie o cyklach
projektów, ale samodzielnie
potrafi udoskonalić treści
biznesplanu przy analizie
finansowej, ekonomicznej i
socjalnej
SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA
Wykład – ocenianie podsumowujące w formie sprawdzianu wiedzy po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie
zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów EP1, EP2, EP3, EP4, EP5
Ćwiczenia laboratoryjne –.
OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Procentowy udział składowej w ocenie końcowej:
Ocena z dyskusji podczas wykładów
20%
Ocena z egzaminu pisemnego (projekty)
80%
RAZEM
100 %
51
NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Obciążenie
studenta
Liczba godzin
Lp.
Aktywność studenta
1
3
4
5
6
Udział w zajęciach dydaktycznych (W- 30 godz.)
Przygotowanie do zajęć:
Wykład (30x 1 godz.)
Udział w konsultacjach związanych z wykonywaniem zadań (10x 1 godz.)
Wykonywanie samodzielnie zadań w ramach samokształcenia (10x 2 godz.)
Przygotowanie do sprawdzianu końcowego w ramach wykładów
Łączny nakład pracy studenta
7
Punkty ECTS za przedmiot
2 ECTS
8
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich
1 ECTS
2
9
30
30
10
20
30
120
1 ECTS
ZATWIERDZENIE SYLABUSA:
Opracował
Sprawdził pod
względem formalnym
Zatwierdził
Stanowisko
Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko
doc. dr Tadesse Haile
Podpis
Kierownik Zakładu Rachunkowości i Skarbowości
Dyrektor Instytutu Ekonomicznego
52