KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015
12.6-3FIZJ-B3-F
Fizjologia
polskim
Physiology
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Fizjoterapia
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne/niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.3. Poziom studiów
praktyczny
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
WO, Instytut Fizjoterapii
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
Prof. zw. dr hab. n. med. Siarhei Panko, dr n. biol. Kornelia Niemyska, dr
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
1.9. Kontakt
n. biol. Justyna Marwicka,
prof. zw. dr hab. n. med. Andrzej Rydzewski
Prof. zw. dr hab. n. med. Andrzej Rydzewski Prof. zw. dr hab. n. med.
Siarhei Panko, dr n. biol. Kornelia Niemyska, dr n. biol. Justyna
Marwicka, dr n. med. Michał Piast
[email protected]
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
P - podstawowy
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
polski
2.3. Język wykładowy
I i II
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
wiadomości z biologii w zakresie programu liceum ogólnokształcącego na poziomie
2.5. Wymagania wstępne
rozszerzonym
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Nazwa
Forma
Liczba
3.1. Formy zajęć
grupy
Wwykładowa
Cćwiczeniowa
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Sposób realizacji zajęć
Sposób zaliczenia zajęć
Metody dydaktyczne
Wykaz
podstawowa
literatury
uzupełniająca
zajęć
wykłady
ćwiczenia
audytoryjne
Studia stacjonarne
Studia
niestacjonarne
25h – kontaktowe
15h - niekontaktowe
20h – kontaktowe
30h – niekontaktowe
I sem.
I
II sem.
sem.
10 k
10 k
15 nk
15 nk
20h – kontkatowe
30h - niekontaktowe
studentów
w grupie
liczba
studentów
danego
kierunku
studiów
25-30
II sem.
10 k
15 k
10 nk
5 nk
45h – kontaktowe
15h - niekontaktowe
I sem.
15 k
15 nk
zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
zaliczenie z oceną/egzamin
słowne, praktyczne
II sem.
30 k
-
I sem.
10 k
15 nk
II sem.
10 k
15 nk
Michalik A., Ramotowski W. Anatomia i fizjologia człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa, 2009
Górski J., Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa
2008
Traczyk W., Trzebski A., Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2009
Traczyk W., Fizjologia człowieka w zarysie, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2005
Konturek S., Fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów medycyny. Elsevier Urban & Partner,
Wrocław, 2007
Mc Laughlin D., Stam-ford J., White D., Fizjologia człowieka Wydawnictwo Naukowe War-szawa
PWN, 2009
Ganong W. F., Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa, 1994
Bullock J., Boyle J., Wang M., Fizjologia (NMS). Wydawnictwo Medyczne Elsevier Urban &
Partner, Wrocław 2000
Konturek S., Fizjologia człowieka. T. 1-5. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
2003
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
Celem nauczania fizjologii jest zapoznanie studentów :
- z zasadami funkcjonowania narządów i układów w organizmie człowieka w oparciu o zachowanie się procesów fizjologicznych, by mógł
swobodnie i logicznie opisywać przebieg, czynności i mechanizmy zachodzące w poszczególnych narządach człowieka
- z podstawowymi mechanizmami dostosowującymi ustrój do zmieniających się warunkach środowiska
- dodatkowym celem jest aspekt wychowawczy, wyrobienie nawyku systematyczności pracy
4.2. Treści programowe
Tematy wykładów
Lp.
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
W9
W10
Liczba godzin
Tematy ćwiczeń
C1
C2
C3
Krew i układ krwiotwórczy. Krzepnięcie krwi.
Neuron i przekazywanie informacji miedzy neuronami.
Podstawy neurofizjologii. Ośrodkowy układ nerwowy – regulacja czynności narządów i
układów.
Obwodowy i wegetatywny układ nerwowy. Badanie odruchów u człowieka.
Mięśnie – rodzaje włókien mięśniowych. Istota skurczu mięśniowego, rekrutacja
jednostek ruchowych.
Źródła energii dla skurczu mięśnia. Wydajność energetyczna mięśni.
Czynniki wpływające na siłę i wielkość wykonywanej pracy. Objawy i przyczyny
zmęczenia mięśni szkieletowych.
Fizjologia układu krążenia – serce. Ogólne warunki krążenia krwi w naczyniach.
Automa-tyzm serca.
Układ oddechowy – wskaźniki funkcjonalne oddychania. Hipoksja i jej rodzaje.
Przemiana materii – spoczynkowa i wysiłkowa.
Termoregulacja oraz jej mechanizmy. Wysiłek fizyczny – klasyfikacja fizjologiczna.
Razem
C6
C7
C8
C9
C10
niestacjonarne
3
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
2
25
20
Budowa i czynność układu nerwowego. Zadania ośrodkowego układu nerwowego jako
regulatora czynności poszczególnych narządów i tkanek oraz łącznika ustroju z
otaczającym środowiskiem.
Rola autonomicznego układu nerwowego w koordynowaniu czynności narządów
wewnętrznych. Wyższe czynności nerwowe.
Układ mięśniowy. Podział mięśni, ich ultrastruktura oraz mechanizm skurczu
mięśniowego. Pobudliwość, kurczliwość i rodzaje skurczów mięśniowych.
Bioenergetyka aktywności mięśniowej. Źródła energii skurczu mięśniowego, ich moc,
pojemność i czas wykorzystania. Zmęczenie fizyczne, objawy, rodzaje, przyczyny. Siła
mięśniowa i czynniki determinujące jej poziom.
Funkcje krwi w ustroju, jej skład oraz właściwości fizyczne i chemiczne. Rola osocza
oraz poszczególnych elementów morfotycznych. Hemoglobina i jej zadania, pojemność
tlenowa krwi - czynniki warunkujące jej poziom.
Stałość środowiska wewnętrznego ustroju i równowaga kwasowo—zasadowa.
Czynność i rola nerek w regulacji równowagi wewnętrznej
Metabolizm substratow energetycznych. Przemiana materii podstawowa i wysiłkowa.
Czynność mechanizmów termoregulacyjnych. Układ wewnętrznego wydzielania. Wpływ
wysiłku na układ wewnętrznego wydzielania
Układ krążenia krwi. Duży i mały obieg krwi. Właściwości fizjologiczne mięśnia
sercowego, cykl pracy serca. Nerwowa, humoralna i odruchowa regulacja.
Budowa i funkcje układu oddechowego. Parametry układu oddechowego w spoczynku i
podczas wysiłków fizycznych o różnej intensywności. Nerwowa i odruchowa regulacja
oddychania.
Fizjologia wysiłku fizycznego. Wydolność fizyczna i jej zmiany w ontogenezie.
Fizjologiczne reakcje narządów i układów w poszczególnych fazach pracy fizycznej i
treningu. Zmęczenie i wypoczynek, cechy sprawności organizmu związane ze
zdrowiem.
Razem
Lp.
C4
C5
stacjonarne
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
40
3
30
kod
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów)
Student, który zaliczył
przedmiot
Stopień
nasycenia
efektu
przedmiot
owego 1
[+] [++]
[+++]
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
w zakresie WIEDZY:
W01
W02
Rozumie podstawowe zjawiska fizyczne
zachodzące na poziomie komórek, tkanek
i całego organizmu pod wpływem
czynników zewnętrznych, a także opisuje i
rozpoznaje mechanizmy powstawania,
modulacji czucia i percepcji wywołane
przez pobudzenie różnego rodzaju
receptorów
Posiada szczegółowa wiedzę z zakresu
budowy aparatu ruchu i funkcjonowania
FIZJ1_W02
+++
+
FIZJ1P_W05
dla
obszaru
potrafi wymienić podstawowe
OM1_W01
właściwości fizyczne komórek i tkanek,
potrafi opisać i interpretować zjawiska
fizyczne zachodzące w ustroju pod
wpływem zewnętrznych czynników
fizykalnych i kinetycznych, rozumie i
rozpoznaje mechanizm powstawania,
modulacji i percepcji bólu
posiada szczegółowa wiedzę z
OM1_W02
zakresu budowy i funkcjonowania
W03
układów człowieka związanych z
poruszaniem się, sterowaniem ruchami i
wysiłkiem fizycznym
Posiada ogólną wiedzę dotyczącą
czynności i wpływu wysiłku fizycznego na
układ krążenia, oddychania, wydalniczy,
endokrynologiczny, a także metabolizm
substratów energetyczny i przemianę
materii.
aparatu ruchu człowieka i układu
nerwowego
FIZJ1P_W06
posiada ogólną wiedzę dotyczącą
funkcjonowania poszczególnych
układów człowieka: krążenia,
oddychania, wydalniczego,
endokrynologicznego, narząd
OM1_W02
FIZJ1P_U17
potrafi przeprowadzić analizę
biomechaniczną z zakresu prostych i
złożonych ruchów człowieka w
warunkach prawidłowych i różnych
zaburzeniach układu ruchu
potrafi przeprowadzić analizę
biomechaniczną z zakresu zmian w
warunkach obciążeń wewnętrznych i
zewnętrznych organizmu
OM1_U05
FIZJ1P_K03
jest świadom własnych ograniczeń
OM1_K02
FIZJ1P_K10
samodzielnie wykonuje powierzone
mu zadania, właściwie organizuje
pracę własną i potrafi brać za nią
odpowiedzialność
OM1_K04
+
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
U01
U02
Potrafi wyjaśnić kształtowanie się
wzorców, nawyków ruchowych i kontroli
postawy ciała w warunkach prawidłowych
i wskazać podłoże biomechaniczne
różnych zaburzeniach układu ruchu
Ocenia i rozpozna zmiany funkcji układów
i całego organizmu zachodzące podczas
wysiłku fizycznego i treningu w różnych
warunkach
++
FIZJ1P_U18
+++
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01
K02
Rozumie potrzebę uzupełnienia wiedzy w
zakresie fizjologii przez całe życie
zawodowe fizjoterapeuty
organizuje własną pracę biorąc pod
uwagę osobiste możliwości fizjologiczne
OM1_U05
+
+
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
wiedza
i wiedza
i - w zakresie wiedzy - w zakresie wiedzy
umiejętności studenta umiejętności
ma niewielkie braki
ma niewielkie braki
w zakresie wymagań studenta w zakresie - inspirowany przez - potrafi samodzielnie
wymagań
wykładowcę potrafi
rozwiązywać
podstawowych
- definiuje i operuje podstawowych
zadania o pewnym
samodzielnie
stopniu trudności
pojęciami z zakresu - podejmuje próby rozwiązywać
wykonania zadań
zadania o pewnym - operuje pojęciami z
fizjologii człowieka
- nie potrafi łączyć przy
pomocy stopniu trudności
zakresu fizjologii
zagadnień w logiczne wykładowcy jest w - operuje pojęciami z
człowieka
ciągi i dokonywać ujęć stanie
zrozumieć zakresu
w
sytuacjach
fizjologii problemowych
najważniejsze
problemowych
człowieka
w
sytuacjach wykorzystuje swoją
zagadnienia
problemowych
przedmiotu
wiedzę,
ale
nie
w
sytuacjach wykorzystuje swoją zawsze dochodzi do
problemowych stara wiedzę,
ale
nie prawidłowych
się
wykorzystać zawsze dochodzi do wniosków
swoją
wiedzę
i prawidłowych
wniosków
umiejętności
na ocenę 5
- student w stopniu
wyczerpującym
opanował
materiał
podstawy
programowej
- sprawnie operuje
pojęciami z zakresu
fizjologii człowieka,
w pełni je rozumiejąc,
- samodzielnie w
sytuacjach
problemowych
prawidłowo
wykorzystuje swoją
wiedzę
i
umiejętności,
dochodząc
do
prawidłowych
wniosków,
samodzielnie
formułuje problemy,
jest
dociekliwy
i
konsekwentnie dąży
do
rozwiązania
problemu
- wykorzystuje różne
źródła informacji oraz
wiedzę z różnych
dziedzin nauki
4.5. Metody oceny dla każdej formy zajęć
Egzamin
ustny
X
Egzamin
pisemny
testowy
Projekt
Kolokwium
X
Zadania
domowe
X
Referat
Sprawozdania
Dyskusje
X
Inne
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd.
Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp.
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do wykładu
Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp.
Przygotowanie do egzaminu/kolokwium
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
70
40
25
45
20
20
30
15
15
60
30
30
100
4
100
4
Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................