Education junior high school math teacher in Galicia in the

ANTIQUITATES MATHEMATICAE
Vol. 5(1) 2011, p. 163–172
doi: 10.14708/am.v5i0.728
Krystyna Rakoczy-Pindor∗ (Kraków)
Education junior high school math teacher in
Galicia in the years 1850-19181
Abstract The analysis of this work is profile junior high school teacher
in Galicia at the end of XIX and beginning of XX century. In Galicia
very cared for highly qualified teaching staff in all subjects, especially
secondary school teachers and their scientific work in his discipline, but
also in pedagogy, psychology and methodology.
2010 Mathematics Subject Classification: 01A50; 01A55; 01A60.
Key words and phrases: education, textbooks, teacher profile.
Streszczenie. Sylwetka nauczyciela gimnazjalnego w Galicji. W Galicji bardzo dbano o wysokie kwalifikacje kadry pedagogicznej wszystkich
przedmiotów, a w szczególności nauczycieli szkół średnich, oraz o ich
pracę naukową w swojej dyscyplinie, ale również w pedagogice, psychologii i metodologii. Zarządzenie ministerialne z roku 1875 nakazywało
umieszczanie w corocznych sprawozdaniach dyrekcji szkół co najmniej
jednej rozprawy naukowej autorstwa nauczyciela z danej szkoły. Najwybitniejsze Ministerstwo nagradzało wysokimi nagrodami pieniężnymi,
bowiem doskonale zdawano sobie sprawę, że nawet przy najdoskonalszych programach nauczania i korzystaniu z najlepszych podręczników
nie poprawi się poziom edukacji młodzieży, jeżeli wykształcenie pedagogów nie będzie odpowiednio staranne. Wymagano od nich nie tylko
wiedzy fachowej w danej dziedzinie, ale również odpowiedniej kultury
i nienagannego morale. Zacytujmy za H. Kramarzem (1987) opinię na
temat wykształcenia i osobowości nauczyciela:
∗
The original version of this work appeared in Więsław, Witold (ed.) History
of Polish Mathematics. (Dzieje matematyki polskiej.), Institute of Mathematics, Wrocław University, Wrocław 2012, 311 p. (ISBN 978-83-910055-4-5). Zbl
1258.01002
1
Wykształcenie nauczyciela gimnazjalnego matematyki w Galicji w latach 1850-1918.
clxiv
Education junior high school math teacher
Dusza nauczyciela pełna być musi ukochania wiedzy i czci
dla niej, czci dla pracy człowieka [. . . ]. Pierwiastkiem działalności wychowawczej musi być szerokość i gruntowność wykształcenia, a to jest niemożliwe bez pewnej głębszej kultury
filozoficznej [. . . ]. Psychologia, logika i metodologia to studya mające pierwszorzędne znaczenie dla nauczania [. . . ].
Słowa kluczowe: program nauczania, podręczniki.
Krystyna Rakoczy-Pindor
Akademia Górniczo-Hutnicza
Wydział Matematyki Stosowanej
Al. Mickiewicza 30
30-059 Kraków
E-mail: [email protected]
Communicated by: Witold Więsław
(Received: 23rd November 2011)