Sylabus przedmiotu - Syjon
Transkrypt
Sylabus przedmiotu - Syjon
Sylabus przedmiotu Przedmiot: Podstawy nauk humanistycznych i społecznych Kierunek: Europeistyka, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014 Rok/Semestr: I/1 Liczba godzin: 30,0 Nauczyciel: Kuszyk-Bytniewska, Mariola, dr Forma zajęć: konwersatorium Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę Poziom trudności: podstawowy • • Metody dydaktyczne: • • dyskusja dydaktyczna klasyczna metoda problemowa metoda przewodniego tekstu objaśnienie lub wyjaśnienie I. Zagadnienia historyczne 1. 2. 3. 4. Początki intelektualnej kultury europejskiej. Praktyczne i teoretyczne role intelektu w kulturze antycznej. Nowożytne przemiany europejskiej duchowości. Nowoczesność, czyli nasze czasy. Powstanie empirycznych nauk o człowieku. II. Zagadnienia metodologiczne 1. Podziały nauk – rys historyczny i metodologiczny. 2. Podstawowe zagadnienia metodologiczne nauk humanistycznych i społecznych: nomotetyzmZakres tematów: idiografizm, naturalizm-antynaturalizm, holizm-indywidializm metodologiczny. 3. Geneza, funkcja i struktura – podstawowe sposoby porządkowania zjawisk w naukach humanistycznych i społecznych. 4. Filozoficzne podstawy nauk humanistycznych i społecznych. III. Zagadnienia przedmiotowe 1. Osobliwości nauk humanistycznych i społecznych. 2. Wiedza społeczna a nauki humanistyczne i społeczne (na przykładzie socjologii). 3. Kultura i cywilizacja jako przedmiot nauk humanistycznych i społecznych – podobieństwa i różnice. 4. Formy samowiedzy społecznej - utopia i ideologia • końcowe zaliczenie pisemne Forma oceniania: • obecność na zajęciach • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) Obecność na zajęciach, bieżace przygotowanie do zajęć, aktywność, pozytywne oceny z Warunki zaliczenia: kolokwiów. W semestrze przewidziane sa trzy kolokwia z części: historycznej, metodologicznej i przedmiotowej. Modułowe efekty kształcenia realizowane w ramach przedmiotu: 01 definiować podstawowe pojęcia filozoficzne oraz pojęcia z zakresu nauk humanistycznych i społecznych 02 scharakteryzować dziedziny filozofii, kierunki, nurty, wybrane koncepcje filozoficzne 03 wytłumaczyć powstanie i rozwój filozofii, nauk społecznych i humanistycznych 04 objaśnić wpływ filozofii na rozwój kultury i cywilizacji europejskiej oraz życia społecznego 05 zastosować zdobytą na zajęciach wiedzę do analizy życia społecznego 06 interpretować wybrane stanowiska filozoficzne, nauk humanistycznych i społecznych, ich dziedziny, kierunki, nurty 07 stosować podstawową terminologię do zagadnień społecznych 08 posługiwać się takimi pojęciami, jak liberalizm, konserwatyzm, natura ludzka, dobro wspólne, demokracja, itp. przy opisie i wyjaśnianiu analizowanych zagadnień 09 ma świadomość znaczenia nauk społecznych, humanistycznych oraz filozofii w interpretacji życia codziennego 10 ma świadomość roli nauk humanistycznych, społecznych oraz filozofii w rozwoju kultury i cywilizacji europejskiej 11 jest otwarty na różnorodne poglądy, potrafi krytycznie ocenić przekonania o charakterze światopoglądowym (utopie, ideologie) 12 jest zorientowany na potrzebę pogłębiania wiedzy i kompetencji społecznych 13 jest zdolny do aktywnego uczestnictwa we współczesnych dyskusjach społecznych, politycznych, gospodarczych 1. T. Benton, I. Craib,Filozofia nauk społecznych. Od pozytywizmu do postmodernizmu , Wydawnictwo Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2003. 2. F. Braudel,Gramatyka cywilizacji, Oficyna Naukowa, Warszawa 2006. 3. P. Hadot,Filozofia jako ćwiczenie duchowe, Wydawnictwo Aletheia, Warszawa 2003. 4. Encyklopedia kultury polskiej XX wieku. Pojęcia i problemy wiedzy o kulturze , Wrocław 1991.. 5. J.P.Vernant,Źródła myśli greckiej, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 1996. Literatura: 6. P. Vidal-Naquet,Czarnyłowca. Formy myśli i formy życia społecznego w świecie greckim, Prószyński i S-ka, Warszawa 2003. 7. S. Kamiński,Pojęcie nauki i klasyfikacja nauk, wyd. III uzupełnione, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 1981. 8. A.L. Kroeber,Istota kultury, PWN, Warszawa 1973. 9. S. Ossowski,O osobliwościach nauk społecznych, PWN, Warszawa 2001. 10. K. Popper,Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie, t. I-II, Warszawa 1987.