wyciąg z programu profilaktyki na rok szkolny 2014/2015
Transkrypt
wyciąg z programu profilaktyki na rok szkolny 2014/2015
Załącznik nr 3 WYCIĄG Z PROGRAMU PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W JASTRZĘBIU Opracowała: Katarzyna Floryszczyk, Alina Madejska OBSZAR I - ZACHOWANIA W SYTUACJACH WYPADKOWYCH Kształtowanie postaw dbałości o bezpieczeństwo własne i innych Cel ogólny Zadania Formy realizacji Pogadanki, apele porządkowe 1. Uświadomienie skutków zdrowotnych niebezpiecznych i brawurowych zachowań na przerwach, w szatni i wycieczkach. 2. Zapobieganie panice i zachowaniom histerycznym. 3. Powiadamianie o wypadkach osób kompetentnych. 4. Nabywanie umiejętności zachowania się w przypadkach kontaktu z przedmiotami niebezpiecznymi (petardy, niewybuchy, substancje toksyczne i inne) Zapoznanie z regulaminami obowiązującymi na terenie szkoły (klasopracowni, sali gimnastycznej, boiska szkolnego, świetlicy, biblioteki) Zapoznanie z planem ewakuacji szkoły i z zachowaniem na wypadek ataku terrorystycznego Próbna ewakuacja uczniów Eksponowanie w widocznym miejscu telefonów alarmowych Spotkania z przedstawicielami policji, straży pożarnej. Udział w konkursach plastycznych. Ćwiczenia w rozpoznawaniu sygnałów alarmowych Pogadanki w okresie największego zainteresowania młodzieży z artykułami pirotechnicznymi (Święta Bożego Narodzenia, Nowy Rok) Odpowiedzialni Termin wszyscy nauczyciele dyrektor cały rok nauczyciele wychowawcy klas wrzesień wychowawcy dyrektor wrzesień kwiecień dyrektor cały rok dyrektor maj nauczyciele cały rok wychowawcy w miarę potrzeb wychowawcy grudzień Pogadanki na zajęciach lekcyjnych Przyprowadzanie i odbieranie ze szkoły uczniów oddziału przedszkolnego 5. Bezpieczna droga do szkoły. Udział w akcji PZU „Bezpieczna szkoła” Przeprowadzenie kursu na kartę rowerową 6. Nabywanie umiejętności zachowania się w sytuacjach wypadkowych Realizowanie Programu Ratujemy i Uczymy Ratować” Prowadzenie zajęć z podstawowych czynności ratujących życie-ćwiczenia praktyczne. Filmy edukacyjne. Nauka wybierania nr alarmowych (modele telefonu) OBSZAR II Kształcenie postaw prozdrowotnych Cel ogólny Zadania 1. Wdrażanie zasad dbałości o higienę. 2. Kształtowanie postaw związanych z ochroną nauczyciele cały rok dyrektor szkoły rodzice cały rok wychowawcy klas 0 - III dyrektor nauczyciel techniki cały rok kwiecień czerwiec A. Czarnecka K. Floryszczyk M.Wieczorek M. Kowalczyk Cały rok - HIGIENA Formy realizacji Uczenie i przypominanie prawidłowej postawy w czasie nauki i zabawy Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej. Spotkania z pielęgniarką – pogadanki. Udział w akcji „Sprzątanie Świata” Odpowiedzialni wszyscy nauczyciele nauczyciel w-f pielęgniarka wszyscy nauczyciele Termin cały rok cały rok w miarę potrzeb wrzesień Dzień Ziemi – apel środowiska. prozdrowoKształcenie tnych postaw 3. Podejmowanie działań dla ochrony i poszanowania zdrowia własnego i innych – negatywnego stosunku do alkoholu, tytoniu i narkotyków. 4. Sposoby organizacji czasu wolnego i uświadomienie znaczenia czynnego wypoczynku. 5. Uświadomienie skutków uzależnień od gier komputerowych, telewizji, Internetu. 6. Ukazywanie wpływu reklam i środowiska masowego przekazu na zachowania młodych ludzi. Wycieczka klas do oczyszczalni ścieków w Poraju Pogadanki na godzinach wychowawczych Przeprowadzenie ankiety dla uczniów klas IV – VI nt. uzależnień Pogadanki na zajęciach lekcyjnych Wędrówki piesze, rajdy rowerowe, wycieczki, gry i zabawy ruchowe, zajęcia terenowe, koła zainteresowań Pogadanki na zajęciach lekcyjnych, lekcjach informatyki na temat: „Bezpieczeństwo dziecka w sieci” (zasady bezpieczeństwa w Internecie) Debaty na godzinach wychowawczych nauczyciel przyrody wychowawcy klas nauczyciel przyrody wychowawcy SU kwiecień maj - czerwiec wg planów wychowawczych luty – marzec wychowawcy wg planów wychowawczych nauczyciele cały rok wychowawcy nauczyciel informatyki wrzesień wychowawcy wg planów wychowawczych 7. Uświadomienie uczniom negatywnego wpływu niewłaściwych praktyk żywieniowych na funkcjonowanie organizmu Pogadanki na zajęciach lekcyjnych, Pogadanki fachowców (lekarzy,dietetyków) Picie soków owocowych – wykorzystanie szkolnej sokowirówki wychowawcy zaproszeni goście Cały ro Odpowiedzialni Termin wszyscy nauczyciele cały rok nauczyciele dyżurujący, wychowawcy cały rok wychowawcy cały rok wychowawcy wychowawcy wychowawcy nauczyciel j. polskiego bibliotekarz wszyscy nauczyciele wg potrzeb wg potrzeb OBSZAR III – AGRESJA Kształcenie umiejętności uczniów Cel ogólny Zadania 1. Uczenie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, negocjowania, przepraszania i przebaczania. 2. Zapobieganie przyzwalaniu na zachowania nieakceptowane społecznie, agresywne i dewastujące otoczenie. 3. Wskazywanie możliwości unikania agresji. 4. Uczenie rozładowywania napięć: zdrowych, przynoszących ulgę, dopuszczalnych społecznie. Formy realizacji Organizowanie zabaw z zachowaniami grzecznościowymi, odgrywanie ról, pogadanki. Trening poprawnej komunikacji Promowanie zasad uczciwego sprawiedliwego i honorowego postępowania. Dyskusje, pogadanki Zabawy socjoterapeutyczne w klasach I - III Analiza lektur ukazujących pozytywne relacje człowiek – człowiek Zabawy integrujące, dyskoteki, spotkania klasowe, uroczystości klasowe i szkolne cały rok cały rok 5. Edukacja rodziców z zakresu zjawiska przemocy. Omawianie przypadków agresywnych, dyskusja na ten temat i natychmiastowe reagowanie wychowawcy dyrektor Rozmowy z rodzicami Uczenie poprzez przykłady właściwego rozumienia solidarności grupowej wychowawcy wychowawcy i nauczyciele wg potrzeb Odpowiedzialni Termin wg potrzeb wg potrzeb OBSZAR IV - USPOŁECZNIENIE Podnoszenie poziomu kultury uczniowskiej Cel ogólny Zadania Formy realizacji Prace w zespołach zadaniowych 1. Uczenie współdziałania w grupie rówieśniczej z nastawieniem na szacunek dla różnic między ludźmi. 2. Dostrzeganie osób niepełnosprawnych podeszłych wiekiem, samotnych i potrzebujących. 3. Dostrzeganie pozytywnych wzorców organizowanie integracyjnych zabaw szkolnych. 4. Wspieranie prawidłowego rozwoju emocjonalnego Zabawy i spotkania integrujące zespoły uczniów Wspólny udział klas w wycieczkach szkolnych wszyscy nauczyciele wszyscy nauczyciele wszyscy nauczyciele cały rok cały rok cały rok Pogadanki na lekcjach wychowawczych w kl. IV – VI i zajęciach edukacyjnych 0 – III wychowawcy cały rok Uroczystość klasowa - Dzień Babci i Dzień Dziadka wychowawcy klas 0 - III styczeń wszyscy nauczyciele cały rok wszyscy nauczyciele cały rok wychowawcy wg potrzeb Prezentowanie własnych zainteresowańszkolne koła pozalekcyjne Stwarzanie sytuacji do prezentowania swojego wizerunku (hobby, zainteresowania) – koła pozalekcyjne Organizowanie pomocy i wsparcia koleżeńskiego i społecznego, w tym koleżeństwa i przyjaźni. 5. Stwarzanie okazji do przeżycia sukcesu. 6. Wyrabianie umiejętności akceptacji, uczenie odpowiedzialności za siebie i innych. Pogadanki wychowawcze i zajęcia edukacyjne Konkursy szkolne, zawody sportowe Zajęcia edukacyjne i pogadanki wychowawcze. OBSZAR V Integracja środowiska rodzinnego ze szkołą Cel ogólny Zadania 3. Ochrona praw dziecka. w sytuacjach niewydolności rodziny. cały rok wychowawcy nauczyciel w-f wszyscy nauczyciele cały rok cały rok - RODZINA Formy realizacji Zebrania z rodzicami. 1. Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny. nauczyciele Angażowanie rodziców do sprawowania opieki w czasie uroczystości szkolnych, wycieczek Współpraca z instytucjami wspierającymi rodzinę – GOPS, Policja Organizowanie zbiórek pieniężnych oraz kiermaszu używanych podręczników szkolnych Pogadanki na temat praw dziecka i człowieka (Konwencja Praw Dziecka, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka) Współpraca z PPPP. Badanie środowiska rodzinnego uczniów – wywiad środowiskowy Odpowiedzialni Termin dyrektor wrzesień, listopad, styczeń, kwiecień, czerwiec nauczyciele wychowawcy wg potrzeb dyrektor wychowawcy wg potrzeb wszyscy nauczyciele wg potrzeb wychowawcy wrzesień wychowawcy wychowawcy cały rok wrzesień-październik Wskazywanie dróg uzyskiwania pomocy w sytuacjach dysfunkcyjności środowiska rodzinnego Rozmowy z rodzicami – uświadomienie konieczności przeprowadzania badań w PPP. 4. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym poprzez wczesne wykrywanie trudności w nauce i problemów wychowawczych. wychowawcy wg potrzeb wychowawcy wrzesień-październik Prowadzenie zajęć dydaktycznowyrównawczych nauczyciele cały rok Praca w grupach koleżeńskich wychowawcy cały rok nauczyciele cały rok nauczyciele wychowawcy cały rok Prowadzenie indywidualnych zajęć z dziećmi mającymi deficyty rozwojowe Poradnictwo dla rodziców w sprawie metod postępowania z uczniem mającym trudności w nauce, zachowaniu