Najlepszy czas na działanie jest teraz!

ul. Kalwaryjska 69/9
30- 504 Kraków
telefon: +48 505 983 502
e-mail: [email protected]
www.dopasowaneszkolenia.pl
Najlepszy czas na działanie jest teraz!
MUZYKA DROGĄ DO INTERAKCJI ZE ŚWIATEM WYBRANE TECHNIKI MUZYKOTERAPEUTYCZNE W PRACY Z DZIEĆMI
Z AUTYZMEM.
„Muzyka jest uniwersalnym środkiem przekazu, metodą porozumiewania się. Jest
mową bez słów, mową uczuć, specyficznym językiem, posługującym się niezliczonym
bogactwem środków ekspresji, wyrażanych poprzez dźwięki” (P. Nordoff, C. Robbins,
2008, s. 47) Działając w świecie muzyki, dziecko wyraża swoje emocje, sygnalizuje
potrzeby, nawiązuje relacje z innymi ludźmi. Muzyka staje się drogą do interakcji ze
światem. Dziecko ze spektrum autystycznym nie jest jedynie niemym odbiorcą muzyki,
chce poznawać, badać, odkrywać. Niejednokrotnie ograniczenie umiejętności
nawiązywania kontaktu z otoczeniem stanowi poważną barierę w percepcji świata dziećmi
z autyzmem. Celem szkolenia jest
prezentacja wybranych technik z zakresu
muzykoterapii, służących kreowaniu nowej percepcji świata oraz sprzyjających
przełamaniu barier komunikacyjnych w pracy z dziećmi z autyzmem.
Zakres tematyczny szkolenia:
1. Muzyka zwierciadłem przeżyć oraz emocji słuchacza.
2. Terapeutyczne funkcje muzyki.
3. Określanie indywidualnych preferencji muzycznych dziecka.
4. "Podróż do krainy dźwięków." Odkrywanie świata muzyki.
5. Istota specyficznego charakteru relacji terapeutycznej w pracy z dzieckiem.
6. Rytm, słowo, gest drogą do interakcji.
7. Dialog instrumentalny.
8. Piosenka – „figurą w czasie”. (P. Nordoff, C. Robbins, 2008, s. 94 )
9. Radość wspólnego muzykowania
10. Przełamywanie barier w odbieraniu wrażeń zmysłowych przez dziecko
z wykorzystaniem muzyki.
Czas trwania: 8h szkoleniowych
Cena: 180zł/os.
Informacje o trenerce:
Joanna Drozd - Kucz - pedagog,
muzykoterapii i choreoterapii
oligofrenopedagog,
instruktor
metod
Wykształcenie:
 Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi
Wydział Kompozycji, Teorii Muzyki, Rytmiki i Edukacji Artystycznej
kierunek: Edukacja Artystyczna w Zakresie Sztuki Muzycznej w zakresie
muzykoterapii
 Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Pedagogiki i Psychologii
kierunek: pedagogika
specjalność: zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i oligofrenopedagogika
 Studio Działań Kreatywnych „Movimento” w Poznaniu:
kurs instruktorski: „Muzyka, taniec, ruch w edukacji i terapii”
tytuł zawodowy: instruktor metod muzykoterapii i choreoterapii
Doświadczenie zawodowe zdobywała jako nauczyciel w Specjalnym Ośrodku
Szkolno – Wychowawczym, muzykoterapeuta w Stowarzyszeniu Na Rzecz Osób
Niepełnosprawnych,
wykładowca
na
studiach
podyplomowych
z
zakresu
oligofrenopedagogiki i właściciel Centrum Twórczej Terapii – GAMA, które oferuje zajęcia
muzykoterapii indywidualnej, grupowej, zajęć muzycznych dla małych dzieci, oraz zajęć
muzykoterapii z elementami logopedii dla dzieci z trudnościami rozwojowymi. Jest
członkiem Polskiego Stowarzyszenia Muzykoterapeutów w Lublinie i Stowarzyszenia
"Psychiatria i Sztuka" w Krakowie.
Odbyła wiele szkoleń doskonalących jego umiejętności i warsztat pracy, m.in.: -
Kurs języka miganego dla nauczycieli – I stopień, „Metoda Ruchu Rozwijającego
bazującego na pracy Weroniki Sherborne” - warsztat szkoleniowy I stopnia, „Moje sylabki
– nauka czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną”, "Bajki – legendy – mity. Dziecięcy
świat teatru. Bawimy się w teatr” – warsztaty teatralne, Program Rozwoju Komunikacji –
MAKATON - Szkolenie podstawowe – I i II stopień, Program Rozwoju Komunikacji –
MAKATON - Szkolenia dodatkowe – Metodyka, Zabawy, „Diagnoza funkcjonalna dziecka
z zaburzeniami rozwoju, Profil Psychoedukacyjny PEP-R”, „Obsługa oraz wykorzystanie
programu MÓWik w terapii osób niemówiących” „Muzyka w przedszkolu i szkole wg idei
Carla Orffa”.
Brała udział w konferencjach naukowych, m.in.
 Congress of Montessori Europe e.V. 2009 „Every child is special” – Montessori and
Inclusion w Krakowie 18 październik 2009
o Referent nt. „Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w świecie muzyki.
Od percepcji muzyki do aktywności twórczej.”
 Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Systemowe podejście
rozwoju, edukacji, życia zawodowego i społecznego
i zespołem Aspergera” w Poznaniu 4 – 5 grudzień 2009
we wspomaganiu
osób z autyzmem
o Referent nt. „Muzyka drogą do interakcji ze światem. Wybrane techniki
muzykoterapeutyczne w pracy z dziećmi z autyzmem.”
 Konferencja Naukowo – Metodyczna „Arteterapia – Sztuka w terapii, rozwoju
i edukacji” w Chorzowie 17 październik 2013
o Referent nt. „Odkryj mój mały świat” – twórcze zabawy z muzyką w pracy
z dziećmi.”
Jest autorka publikacji naukowych, m.in.:
 „Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w świecie muzyki. Od percepcji
muzyki do aktywności twórczej.” [red.: Elżbieta Lubińska – Kościółek; Katarzyna
Plutecka: „Stymulowanie potencjału twórczego u osób z różnymi potrzebami
edukacyjnymi.” Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011r]
 „Wykorzystanie gestów systemu Makaton w procesie terapii muzycznej dziecka
z niepełnosprawnością intelektualną”
[red.: B.B. Kaczmarek: „Makaton.
Alternatywna metoda wspomagająca komunikację osób ze złożonymi trudnościami
w porozumiewaniu się.” Oficyna Wydawnicza „Impuls” [w druku]
Zapraszam do współpracy
Katarzyna Kusińska
Koordynator ds. Szkoleń
tel: 505 983 502
[email protected]
www.dopasowaneszkolenia.pl
https://www.facebook.com/dopasowaneszkolenia