Układ dokumentów w segregatorze

JAK UŁOŻYĆ DOKUMENTY DO KURATORIUM OŚWIATY
1. Dokumentacja winna być precyzyjnie uporządkowana – jest to także potwierdzenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej.
à układ logiczny, adekwatny do wymogów rozporządzenia,
à materiały tworzą spójną całość, nie ma przypadkowości i „pakowania” dokumentów
na ilość, co tworzy „szum informacyjny” - wskazuje na niedokładne rozumienie powinności
i wymagań oraz na nieumiejętność dokonywania selekcji,
à warto w obrębie jednego wymagania ułożyć działania hierarchicznie: od najważniejszego
do drobniejszych,
à jasne, przejrzyste oznakowanie dokumentów,
à każdy dokument sporządzony przez wnioskodawcę własnoręcznie podpisany,
à każda kserokopia uwierzytelniona – zawiera formułę „stwierdza się zgodność
z oryginałem”, pieczęć i podpis upoważnionej osoby, (dyrektor lub wicedyrektor szkoły)
à załączniki ponumerowane i przypisane do poszczególnych wymagań.
2. Szata graficzna jest wyrazem dbałości estetycznej nauczyciela.
à kolorowe przekładki z tytułem rozdziału oznaczającego spełnienie kolejnego wymagania,
à przejrzyste opisy z ładnym układem treści – wskazuje to na dobrą umiejętność stosowania
technologii komputerowej,
à ponumerowane strony, tytuły dokumentów, wykaz źródeł wykorzystanych.
3. Wskazówki techniczne ułatwiające pracę komisji kwalifikacyjnej:
à najlepiej umieścić dokumenty w segregatorze, łatwym do otwierania,
à dobrze jest umieszczać dokumenty w koszulkach – jedno lub dwustronnie, są zabezpieczone
i łatwe do wypinania i analizowania.
PROPOZYCJA UKŁADU TREŚCI.
Rozdział I. Podstawowe dokumenty.
1. Wniosek o wszczęcie postępowania z podaniem: imienia i nazwiska, specjalności (funkcji) nazwy szkoły, dokładnego adresu, własnoręcznie podpisany przez wnioskodawcę.
2. Dokumenty potwierdzające posiadanie kwalifikacji zawodowych lub poświadczone kopie tych
dokumentów (dyplomy, świadectwa).
3. Akt nadania stopnia awansu zawodowego.
4. Zaświadczenie dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz zajmowanym przez
niego stanowisku w okresie stażu (w przypadku odbywania stażu równocześnie w dwóch szkołach zaświadczenia z obu szkół),
5. Zatwierdzony plan rozwoju oraz sprawozdanie z jego realizacji.
6. Ocenę dorobku zawodowego za okres stażu.
Rozdział II. Dokumentacja potwierdzająca spełnienie wymagań określonych w § 5 ust. 2.
1. OPIS I ANALIZA opracowywania i wdrażania przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywania i doskonalenia
umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej.
Opis i analiza uwzględniają ważne elementy przedsięwzięcia, programu.
2. OPIS I ANALIZA dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły.
3. SPRAWOZDANIE z realizacji co najmniej czterech z następujących zadań (a,b,c,d,e,f,g,h,).
4. OPIS I ANALIZA CO NAJMNIEJ DWÓCH PRZYPADKÓW rozpoznawania i rozwiązywania
problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu
i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
Uwaga: Bezpośrednio po każdym opisie, sprawozdaniu dołączyć odpowiednią dokumentację,
czyli tzw. załączniki, dowody działań nie potwierdzonych w sprawozdaniu z realizacji planu
rozwoju. Można też załączyć materiały wskazujące bezpośrednio na wartość dokonań.
5. Inna dokumentacja świadczącą o osiągnięciach zawodowych.
PROSIMY O OPISANIE SEGREGATORA NA JEGO GRZBIECIE – imię, nazwisko wnioskodawcy, specjalność/stanowisko, nazwa szkoły.